4.3-тақырып BOPPPS моделі бойынша сандық технологияларды қолдана отырып, оқу сабағын өткізу фрагментін көрсету
Курстық оқытудың әрбір тыңдаушысы оқыту нәтижесін көрсетеді: білім беру технологияларын пайдалану (BOPPPS моделі бойынша сандық технологияларды қолдана отырып, оқу сабағын өткізу фрагменті) жеке немесе технологиялық модуль аяқталғаннан кейін топта.
Арнайы модуль
5. ТжКБ инклюзивті білім беру
Оқыту нәтижесі: ЕБҚ бар білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларын іске асыру
Тақырып 5.1. ТжКБ инклюзивті білім беруді реттейтін нормативтік-құқықтық актілер
Қазіргі уақытта денсаулығында, әсіресе психофизикалық дамуында ауытқулары бар балалардың саны күрт өсті. Сонымен қатар, бұл тенденция жалпы білім беру кеңістігінде байқалады: питомниктер, балабақшалар, мектептерден бастап, содан кейін олар кәсіби білім алуы - әлеуметтенуі керек.
Өңірлер бойынша түзету сыныптарының, оңалту орталықтары мен консультациялардың саны айтарлықтай өсті.
01.01.2022 жылға арналған облыстық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың деректері бойынша денсаулықтың бұзылу түрлері бойынша ЕБҚ бар балалар туралы статистикалық деректер ("Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми-практикалық орталығы" АИДБ ҰҒПО ұсынған):
01.01.2022 ж. өңірлер бойынша ЕБҚ бар балалар туралы статистикалық деректер
Аймақтар
|
Барлығы
|
Зағип жандар
|
Нашар көретіндер
|
естімейтіндер
|
Нашар еститіндер
|
Соқыр-саңырау
|
Зерде бұзылыстары бар
|
Сөйлеуінде бұзылыстары бар
|
Ақыл есі кем
|
Аутизмі бар
|
Психикалық дамуы тежелген
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
