Кезеңдер
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Диагностикалық кезең
|
Оқушылардың білім деңгейін диагностикалау
|
Мұғаліммен бірлесе отырып оқу деңгейін таңдау
|
Оқушыларды топқа бөлу
|
Әр деңгей үшін оқу мазмұны мен қойылатын нақты талаптарды айқындау
|
Топтардағы оқыту талапта рының жобасын талқы лауға қатысу
|
Оқытуды іске асыру
|
Мұғалімнің материалды оқу топтарын беруі
|
өзінің оқу іс-әрекетін ұйымдастыруы
|
Білімді меңгерту нәтижесін бағалау
|
Атқарылған жұмыстар нәтижесі бойынша оқушыларды бағалау (Кері байланыстың дұрыс орнатылуы)
|
Нәтижелері бойынша өзара және өзін-өзі бағылауды жүзеге асыру
|
