1-билет Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру әдістемесі пәні, мақсаты, міндеті
Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым
жүктеу/скачать 1.29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Балалардың қарапайым ұғымдарын қалыптастыру мәселелері бойынша балабақша мен отбасының бірлескен жұмысының негізгі түрлері
| Мектеп жасына дейінгі балалардың қарапайым
математикалық ұғымдарын қалыптастыруда ата-аналармен жұмыс жасау жүйесі. Баланы тәрбиелеу мен оқытуда отбасы соңғы рөл атқармайды. Баланың математикалық қабілеттерін дамытуда маңызды көмек мектепке дейінгі баланың зияткерлік дамуы бағытында мектепке дейінгі мекеме мен отбасының бірлескен қызметі болып табылады. Кішкентай адамның білімін, қабілеттерін және дағдыларын дамыту бойынша әр түрлі іс-әрекеттерді өткізе отыра, мектепке дейінгі мекемелердің қызметкерлері балалардың балабақшада алған белгілі жүгін ата-аналары үйде бекітті деп күтеді және сенеді.Оқу жылының басында тәрбиеші өзінің алғашқы ата-аналар жиналысын өткізе отыра, ата-аналарды балалардың жасына сәйкес ҚМҰҚ бойынша бағдарлама мазмұнымен таныстырады. Кеңес бере отыра, осы жас ерекшелік тобында неге назар аудару керектігіне, әрбір бала оқу жылының соңында нені білуге тиіс екенін баяндайды. Ата-аналар бірінші орынға тек санау әрекетін қою қажет емес екенін игеруі тиіс, балалар сондай-ақ геометриялық фигуралармен, «шама», «өлшеу» ұғымдарымен танысуы, уақыт пен кеңістікте бағдар табуды үйренуі қажет. Тәрбиешілер қолдың ұсақ моторикасын дамытуға көп уақыт пен көңіл бөлуге кеңес береді. Ол үшін балаларды саусақтарымен әр түрлі әрекеттерді орындауға шақыру керек: түймелер мен «ілгектерді» тағу және шешу, бауын байлау, жіпке моншақ тағу, түрлі ұсақ заттарды іріктеу, оларды белгілі тәртіппен орналастыру. Ата-аналарға балалармен сабақтарда санау таяқшаларын жиі қолдану ұсынылады: санмен салыстырғанда, санау кезінде, геометриялық фигураларды салу . Балада байқауды дамыту ұсынылады. Ата-аналарға жаңалары туралы хабарлау және математикалық білім мен қабілеттің бар деңгейін анықтау мүмкіндігін ұсынатын жағдайлар көп. Балабақшадан келе жатып, табиғатта қандай өзгерістер болғанына назар аудару, заттарды шамасы бойынша (биіктігі, ені, ұзындығы және т.б.) салыстыру қажет. Жолдармен қыдыра отырып, ересек адам олардың ұзындығы мен ені туралы айтады: кең жолмен жүргенде жанында жүрген ыңғайлы және қарсы келе жатқан адамдарға кедергі келтірмеу, ал тар жолмен жүргенде - бірінен кейін бірі, бір-бірден жүрген жақсы. Көшеде немесе суретте үйлерге қарап, бала терезе, есік өлшемдеріне сипаттама береді. Дүкенде терезелер мен есіктер кең, бірақ тұрғын ғимаратта - тарлау және т.б. Балалардың қарапайым ұғымдарын қалыптастыру мәселелері бойынша балабақша мен отбасының бірлескен жұмысының негізгі түрлері: • ҚМҰҚ бойынша ОІӘҰ, математикалық сайыстарды көрсетумен, ата-аналар жиналыстарында баяндамалар мен хабарламалар, олардың барысында ата-аналарға баланың жетістіктерін көруге, сонымен қатар балалардағы қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастырудың жеке әдістемелік тәсілдерін меңгеруге мүмкіндік беріледі. • жеке және топтық кеңес берулер, әңгімелер, соның барысында педагог баланың отбасының қай мүшесімен көбірек болатынын, отбасылық тәрбиеде, атап айтқанда қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыруда қандай әдістер қолданылатынын, балаларды математикалық ұғымдармен қалай тиімдірек таныстыруға болатыны туралы ұсынымдарды береді; • ата-аналармен бірлесіп дидактикалық ойындар әзірлеу; • ата-аналарға арналған шебер-сыныптар, көрнекі құралдар мен дидактикалық ойындардың көрмелері, олардың есептерімен және мазмұнымен танысу; • ақпараттық стендтерде және жылжымалы папкаларда ақпарат пен ұсыныстарды ұсыну; • мерекелерді, демалысты дайындау мен өткізуге ата-аналардың қатысуы; • сауалнама жүргізу. Мектеп табалдырығында тұрған бала міндетті түрде қарапайым математикалық білімдерді және өзін-өзі ұйымдастыру дағдыларын меңгеруі керек. Бұл дағдылар бұдан әрі оқу іс-әрекетінде, уақытты саналы түрде пайдалануда, балама жұмысты, оқытуды, ойынды кезектеп орындау қабілетінде оның «көмекшілері» болады. Ата-ананың баланы өздігінен ақыл- ой әрекетіне итермелеуі, оған логикалық ойлауға үйрету маңызды жүктеу/скачать 1.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|