1 емтихан билеті «Ғылым философиясы мен тарихы»
Ғылыми зерттеудің қисыны (логика) мен кезеңдері
жүктеу/скачать 321.33 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 емтихан билеті
| Ғылыми зерттеудің қисыны (логика) мен кезеңдері.
Ғылыми зерттеу Бұл әлем және ғалам туралы өзекті және сенімді білім алуға болатын процесс. Бұл білімге ғылыми әдіс деп аталатын жүйелі әдісті қолдану арқылы қол жеткізіледі. Ғылыми әдіс алынған нәтижелерде жеке, әлеуметтік немесе ақылға қонымсыз әсерлерді барынша азайтуға мүмкіндік беретінін атап өту маңызды. Осылайша, бізді қоршаған әлем құбылыстарын объективті түрде зерттеуге болады. Сол сияқты ғылыми әдіс алынған білімдердің репродуктивтілігі мен тексерілуіне кепілдік беретін кезеңдер қатарынан тұратындығын да айта кеткен жөн.Ғылыми зерттеудің негізгі сипаттамаларының бірі - өзіндік ерекшелік; Бұған қолданылған әдіснаманың, әсіресе ғылыми жұмыстар бағаланатын бағалау процесінің арқасында қол жеткізіледі. Сонымен қатар, ғылыми зерттеулер объективті болуы керек және зерттеу нәтижесінде алынған ақпаратты жинау құралдары расталуы керек, өйткені бұл сенімділікті тудырады және тиімді есептер шығарады. Нәтижелерді сандық түрде білдірген жөн, өйткені бұл түсінікті түрде статистикалық салыстыруға мүмкіндік береді. Бұл нәтижелер тергеу жүргізілген шарттарда тексерілуі керек. Тұжырымдама. Ғылыми зерттеу рефлексия мен сын процестерінен тұрады, оның мақсаты білімнің кез-келген саласында жаңа мәліметтер, фактілер немесе қатынастар беру болып табылады. Бұған ғылыми әдісті қолдану арқылы қол жеткізіледі. Ол жағдайларды немесе зерттелген элементтерді асыра отырып, жалпы принциптерге жүгінуге бейім. Ол үшін зерттеу объектісіне қатысты іріктеу мен белгілі бір сандағы сынамаларды іріктеудің қатаң әдістемесі қажет. Ғылыми тергеу келесі кезеңдердің кейбірін немесе барлығын қамтуы мүмкін: бақылау, проблемаларды анықтау, тергеу (жоспарлау, дәлелдемелерді бағалау), гипотезаны тұжырымдау, эксперимент (гипотезаны тексеру), бағалау және талдау. Алайда, ғылыми зерттеудің кезеңдерін қарастырмас бұрын, алға қойылған жалпы мақсатты ескеру қажет, өйткені бұл нақты міндеттер мен осы мақсаттарға жету үшін таңдалған әдістерді анықтайды. Бақылау. Ғылыми тергеудің алғашқы қадамы - құбылысты, оқиғаны немесе проблеманы бақылау. Құбылыстың ашылуы әдетте оқиғаның табиғи процесінің өзгеруіне байланысты туындайды. Мәселесі. Құбылыстарды немесе өзгерістерді бақылау сұрақ туғызады: неге? немесе Қалай? Бұл проблеманың тұжырымдамасын құрайды. Екінші жағынан, мәселе зерттелетін құбылыстың орны, уақыты және белгілі бір негізгі сипаттамалары тұрғысынан толықтай бөлінуі керек. Делимитациядан басқа жұмыс негізделуі керек, яғни зерттеуші зерттеудің көлемі мен мүмкін болатын үлестерін көрсетуі керек. Гипотеза. Есепте құрылымдалған сұраққа жауап беру үшін гипотеза тұжырымдалған. Бұл бақылаудан дәл және керемет жасалған дедукция. Гипотеза зерттеу тақырыбын мұқият сипаттауға байланысты. Осы сатыдағы зерттеуші зерттеу объектісі бойынша бар әдебиеттермен кеңесу керек. Ақпаратты іздеу индекстелген журналдарда жарияланған ғылыми жұмыстар бойынша жүргізілгені абзал. Біріншіден, гипотеза зерттеу нысаны туралы бар білімге сәйкес тұжырымдаманы құрылымдау арқылы жасалады. Содан кейін жаңа байқалған құбылысқа ықтимал жауап белгіленеді. Егер бастапқы гипотеза сәтсіз болса, екіншісі құрылымдалады, ол біріншінің сәтсіздіктерін ескереді. Жалпы алғанда, белгілі бір уақытта құбылысты түсіндіре алмайтын гипотезалар (технологиялар дамыған сайын) дұрыс.Гипотезаны дамыту үшін екі айнымалы құрылады: тәуелді және тәуелсіз. Тәуелді айнымалының мәні зерттеушінің манипуляциясы кезінде реакция тудыратын тәуелсіз айнымалымен не істейтінімен шартталады. Тәжірибе.Гипотезаны орнатқаннан кейін ол тексеріледі. Ол үшін әр кезеңді жеткілікті түрде бақылап отыратын өте мұқият жасалған эксперименттер орнатылған. Бұл процесс кез-келген зерттеушінің қайталануына мүмкіндік беретін мұқият құжатталған. Осылайша эксперимент гипотезаны тексеруге немесе жоюға арналған. Ғылыми пәнге байланысты эксперимент зертханада, далада, тақтада немесе компьютерде өтеді. Жүргізілетін зерттеу немесе зерттеу түрін ескеру қажет, өйткені әдістемелік емдеу осыған байланысты. Халықты зерттеуде бұл шешуші болып табылады; Мысалы, зерттелетін популяциялардың жастары, мәдениеттері, әдет-ғұрыптары немесе тамақтану жағдайы анықталуы керек. Бағалау және талдау.Қате тұжырымдарға жол бермеу үшін алынған барлық нәтижелер мен дәлелдемелер талдануы керек. Ол үшін сапалы және сандық математикалық анализдер қолданылады, оларға бүгінде бірқатар статистикалық пакеттердің болуы ықпал етеді. Ғылыми зерттеулердегі ең маңызды процесс - нәтижелерді бағалау. Бұл бағалауды ғылыми топтар объективті түрде жүргізеді және нәтижелерді маңызды қаттылық пен сенімділікпен қамтамасыз етеді. Кейіннен нәтижелер конференцияларда, ғылыми кеңестерде баяндамалар жасау арқылы жарияланады немесе индекстелген журналдарда жарияланады. Барлық ғылыми зерттеулер түрлендіруге жататындығын есте ұстаған жөн. Маңыздылығы.Ғылыми зерттеулердің маңыздылығы оның шындықпен тығыз байланыс орнатуға мүмкіндік беретіндігінде. Демек, мақсат - адамзат пен табиғат туралы білімді алға жылжыту.Сонымен қатар, ғылыми зерттеулердің арқасында адамзатты азаптаған маңызды аурулар жеңіліп, адамның өмір сүру жағдайлары жақсарды. Элементтер.Ғылыми зерттеулерде төрт элемент анықталды: 1- Тақырыбы: зерттеуді дамытушы. Сондықтан құбылысқа күмән келтіретін және гипотезаны дамытатын зерттеуші. 2- Нысан: бұл зерттелетін нәрсе, яғни зерттеушіде сұрақ туғызған құбылыс. 3- орта: бұл гипотезаны дәлелдеу үшін немесе қолданбау үшін қолданылатын әдістер жиынтығы. 4- Соңы: бұл тергеудің соңғы мақсаты; не іздейді, проблеманың жауабы қойылды. Ғылыми зерттеулер не үшін қажет? Ғылыми зерттеулер болмаса, адамзат бүгінгі әлем мен әлемнің процестері туралы білімге жете алмас еді. Зерттеушінің табиғаты (қызығушылық пен табандылық) қолданылған әдіснамамен бірге осыған байланысты үлкен қадамдар жасауға мүмкіндік берді. Жеке-дара зерттеу студент үшін де, кәсіби маман үшін де маңызды. Мамандықты зерттеудің барлық кезеңдерінде бақылау, сұрақтар мен есептер құрастыру, сұрақтарға жауап беру схемасын құру және нәтижелерді бағалау қолданылады. Сондықтан зерттеудің барлық түрлері үшін ішкі әлеммен және бізді қоршап тұрған нәрселермен байланыс орнатуға мүмкіндік беретін процесс және нақты мақсаттар бар. Соңында білім эволюциясының үздіксіз циклінде жаңа теориялар тұжырымдалады немесе бар теориялар өзгертіледі. № 2 емтихан билеті жүктеу/скачать 321.33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|