Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
|
береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Мәтінмен жұмыс.
ДЖИГСО әдісі.
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді. Нұсқау береді.
|
Топтық жұмыс.
1-топ: Зерттеудің далалық әдісі.
2-топ: Географиялық зерттеулердің басқа әдістері.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Берілген тақырыптар бойынша мәтінді оқиды.
-Топ ішінде топтық талқылау жасайды.
-Топтар арасында пікір алмасады.
|
Оқулық
|
Жұптық жұмыс
|
Қолдау деңгейіндегі тапсырманы орындатады.
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
|
