Қолданылған көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: хрестоматия, суреттер жұмыс дәптері.
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық
қозғаушылық
|
Шаттық шеңбері
Аққала аққала,
Сені жасап мақтанам,
Аққаламыз жүрмейді,
Ойнап бізбен күлмейді.
|
Қимылдарды жасайды.
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Кіріспе әңгіме
-Бүгін оқу іс-әрекетінде жылдың қыс мезгілі туралы әңгімелейміз.
Сұрақ-жауап арқылы әңгіме жүргізу;
-Қыс мезгілінің басқа мезгілдерден айырмашылығы қандай
-Қыс мезгілі несімен қызықты
Н.Аманжолованың «Қыс» өлеңін мәнерлеп оқу.
Қыс
Аппақ күміс бар әлем,
Зымыраймыз шанамен,
Тоғайлар тон киеді,
Аяз беттен сүйеді.
Жиналып ап бар бала
Тұрғызамыз аққала.
Сергіту сәті
Дәптермен жұмыс
|
Желтоқсан, қаңтар ақпан
Суық, қар жауады
Шанамен ойнаймыз, аққала жасаймыз.
Өлеңді жаттайды.
|
Рефлексияалық-түзетушілік
|
Қыс мезгілінің суретін салу арқылы оқу іс-әрекетін аяқтау.
|
Әңгімелейді
|
Күтілетін нәтижелер:
Біледі: өлеңнің мазмұнын түсініп, жатқа айта білу.
Игереді: қыс мезгілінің басқа жыл мезгілдермен айырмашылығын
Меңгереді: қыс туралы түсінігін кеңейтеді.
№ 17 Техналогиялық карта
Күні: _______________________________________________________________________
Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлімі: Көркем әдебит
Тақырыбы: « Қолғап»
Мақсаты:
Өлең мазмұнын түсіне отырып жаттауға үйрету;
Балалардың ой-өрісін кеңейту;
Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қолданылған көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: хрестоматия, суреттер, жұмыс дәптері.
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Мотивациялық
қозғаушылық
|
Жылулық шеңбері
Балаларды шеңберге жинап, күн нұрының сәулесіндей бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.
|
Жүрек жылуын айтады.
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Жұмбақ жасыру:
Ағайынды бесеуі,
Бірге киінеді, шешінеді.
Ол не
Кіріспе әңгіме
-Ендіше біз бүгін ақын Әнуарбек Дүйсенбиевтің «Қолғап» өлеңімен танысамыз.
Қолғап
Жоғалыпты қолбағым,
Тыз-тыз етті қолдарым,
Сорып аяз тастады,
Естен кетпес тоңғаным.
Қолғаптық жіп шығарып,
Тоқыды әжем біз алып.
Мен отырмын ұяттан
Таңғандай болып қызарып.
Сұрақ-жауап арқылы оқылған өлең шумақтың мазмұнын әңгімелеу:
-Өлеңнің авторы кім
-Өлеңде не жайлы айтылған
-өлең жолдары сендерге ұнады ма
«Бөлшектерден бүтін құрастыру» ойыны.
Шарты: қиылған қолғап, малақай, т.б. қысқы кимдердің суреттері беріледі, балалар құрастырады.
|
Қолғап
Балалар өлең жолдарын тыңдайды.
Әнуарбек Дүйсенбиев
Қолғап туралы
Ұнады
Қыста
|
Рефлексияалық-түзетушілік
|
Жұмыс дәптермен сабақты қортындылау;
1Сурет бойынша әңгімелеу
2Үлгіге қарап бояу.
3Қолғап түрлерін атау.
|
Өз беттерінше жұмыс жасайды.
|
Күтілетін нәтижелер:
Біледі: Өлең мазмұнын түсінеді.
Игереді: Қолғап түрлерін ажыратуды
Меңгереді: қолғап қолымызға жылулық беретінін, адамдарға пайдасы барын
№ 18 Техналогиялық карта
Күні: _______________________________________________________________________
Білім беру саласы: Қатынас.
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Жабайы аңдар» ( сурет бойынша әңгімелеу)
Мақсаты:
Әгіменің мазмұнын сурет бойынша әңгімелету;
Жабайы аңдар туралы білімдерін кеңейту, олардың тіршілігін сипаттап, аттарын айтып, сөздік қорын байыту;
Оларды қорғауға, қамқор болуға тәрбиелеу.
Достарыңызбен бөлісу: |