2. Общая характеристика учебной дисциплины «Экология»


 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ



Pdf көрінісі
бет4/11
Дата08.01.2023
өлшемі0.56 Mb.
#468206
түріПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
РП Экология для всех

3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
В учебных планах ППССЗ дисциплина входит в состав общеобразовательного учебного цикла.
Формируется в составе дисциплин по выбору из обязательных предметных областей.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов/
зачетных ед.
Максимальная учебная нагрузка (всего)
54/1,5
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 
36
в том числе:
практические занятия
8
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
18
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Освоение содержания учебной дисциплины «Экология» обеспечивает достижение
студентами следующих результатов:
• личностных:
Л1-устойчивый интерес к истории и достижениям в области экологии;
Л2-готовность к продолжению образования, повышению квалификации в избранной про-
фессиональной деятельности, используя полученные экологические знания;
Л3- объективное осознание значимости компетенций в области экологии для человека и
общества;
Л4-умения проанализировать техногенные последствия для окружающей среды, бытовой и 
производственной деятельности человека;
Л5- готовность самостоятельно добывать новые для себя сведения экологической направ-
ленности, используя для этого доступные источники информации
Л6-умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня 
6


собственного интеллектуального развития;
Л7-умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих 
задач в области экологии;
• метапредметных:
МП1- овладение умениями и навыками различных видов познавательной деятельности для 
изучения разных сторон окружающей среды;
МП2-применение основных методов познания (описания, наблюдения, эксперимента) для
изучения различных проявлений антропогенного воздействия, с которыми возникает
необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
МП3- умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства их достижения на 
практике;
МП4-умение использовать различные источники для получения сведений экологической 
направленности и оценивать ее достоверность для достижения поставленных целей и 
задач;
• предметных:
П1- сформированность представлений об экологической культуре как условии достижения 
устойчивого (сбалансированного) развития общества и природы, экологических связях в 
системе «человек—общество—природа»;
П2- сформированность экологического мышления и способности учитывать и оценивать
экологические последствия в разных сферах деятельности;
П3- владение умениями применять экологические знания в жизненных ситуациях, связанных с
выполнением типичных социальных ролей;
П4- владение знаниями экологических императивов, гражданских прав и обязанностей в 
области энерго- и ресурсосбережения в интересах сохранения окружающей среды, здоровья и 
безопасности жизни; 
П5- сформированность личностного отношения к экологическим ценностям, моральной 
ответственности за экологические последствия своих действий в окружающей среде;
П6 - сформированность способности к выполнению проектов экологически ориентированной
социальной деятельности, связанных с экологической безопасностью окружающей среды, 
здоровьем людей и повышением их экологической культуры.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет