2-сабақ Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықты бағалау тәсілдері



жүктеу/скачать 1.59 Mb.
бет45/54
Дата31.01.2024
өлшемі1.59 Mb.
#490321
түріСабақ
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   54
ббжм

ЖЕКЕ

ЖЕРГІЛІКТІ ЖӘНЕ ҰЛТТЫҚ 

ЖАҺАНДЫҚ

  • Денсаулық сақтау 

  • Жазатайым оқиға

  • Тамақтану

  • Вакцинация

  • Материалдарды, тағам түрлерін және энергияны жеке тұтыну 

  • Жергілікті азық-түлікті тұтыну 

  • Сүтсіз және вегетариандық диетаны таңдау 

  • Ресурстарды қайта өңдеудің және пайдалануды қысқартудың тұрақты әдістері 

  • Өмір салтын таңдауда тәуекелдерді бағалау 

  • Жаңа технологияларды қолданудың ғылыми аспектілері, яғни генді өзгерту, виртуалды шындық 

  • Аурумен күрес 

  • Әлеуметтік қарым-қатынас 

  • Тамақтану нұсқалары 

  • Семіздік

  • Қоғамдық денсаулық 

  • Халық санын бақылау 

  • Өмір сапасы 

  • Азық-түліктің қауіпсіздігі, оларды өндіру және үлестіру 

  • Энергиямен қамтамасыз ету 

  • Пайдалы табиғи қазбалар өндірісінің қоршаған ортаға әсері 

  • Жаңартылатын энергия өндірісі 

  • Халықтың таралуы 

  • Қалдықтарды басқару 

  • Қоршаған ортаға әсері 

  • Регенеративті ауыл шаруашылығын қолдану 

  • Жылдам өзгерістер (мысалы, жер сілкінісі, қолайсыз ауа-райы) 

  • Баяу және үдемелі өзгерістер (мысалы, жағалау эрозиясы, шөгінді жиналуы) 

  • Тәуекелдерді бағалау 

  • Адамның бет-әлпетін тану 

  • Жаңа материалдар 

  • Құрылғылар мен процестер 

  • Генетикалық түрлендіру

  • Денсаулық сақтау технологиялары 

  • Көлік

  • Жасанды интеллектіні қолдану 

  • Пандемия

  • Азық-түлік қауіпсіздігі 

  • Салауатты өмір салты 

  • Жаңартылатын және жаңартылмайтын энергия көздері 

  • Табиғи жүйелер 

  • Халық санының өсуі 

  • Түрлер мен жерлерді ұтымды пайдалану 

  • Биоалуантүрлілік және оның құндылығы 

  • Экологиялық тұрақтылық 

  • Ауаның ластануы мен сапасын басқару 

  • Топырақтың/биомассаның жойылуы 

  • Түрлердің жаппай жойылуы 

  • Мұхиттың қышқылдануы 

  • Климаттың өзгеруімен байланысты қауіптер 

  • Заманауи коммуникацияның әсері 

  • Энергия және оның өндірісі, яғни сумен жару, атомдық, газ 

  • Ғарышты игеру 

  • Ғаламның пайда болуы және оның құрылымы 

Танымдық деңгей


PISA зерттеуінде қандай да бір тапсырманың күрделілігін айқындайтын танымдық деңгейлер де белгіленген. Сауаттылық деңгейлерін анықтаудағы мақсат – білім алушылар белгілі бір балл жинағанда қандай дағдыны меңгергенін сипаттау. Шкаладағы балл 6 деңгейге топтастырылған. Мұндағы 5 және 6-деңгейлер жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықтың ең жоғары деңгейін көрсетеді (сәйкесінше, тапсырмалары күрделі), ал 3 және 4-деңгейлер жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықтың орта деңгейін, 1 мен 2 ең төменгі деңгейді білдіреді (яғни тапсырмалары да оңай). 1-ден төмен балл алған білім алушының жағдайы басқалармен салыстырғанда қолайсыз және қоғам өміріне толыққанды қатысқанда қиындыққа тап болуы мүмкін. 


жүктеу/скачать 1.59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   54



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет