2-сабақ Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықты бағалау тәсілдері


-кесте. Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықтың мазмұнын ашатын дағдылар және осы дағдыларды қалыптастыруға/бағалауға арналған тапсырмалардың сипаттамалары



бет2/54
Дата31.01.2024
өлшемі1.59 Mb.
#490321
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54
ббжм

1-кесте. Жаратылыстанушылық-ғылыми сауаттылықтың мазмұнын ашатын дағдылар және осы дағдыларды қалыптастыруға/бағалауға арналған тапсырмалардың сипаттамалары 

1

Бағаланған құзыреттілік, дағды 

Дағдыларды қалыптастыруға/бағалауға бағытталған оқу тапсырмасының сипаттамасы 




Құзыреттілік: Құбылыстарды ғылыми тұрғыдан түсіндіру 




1.1

Құбылысты түсіндіру үшін сәйкес жаратылыстану білімін қолдану 

Түсіндіру үшін стандартты бағдарлама материалын пайдалануға болатын жеткілікті стандартты жағдайдың сипаттамасы ұсынылады. 

1.2

Түсіндірме модельдер мен көріністерді тану, пайдалану және жасау 

Оқушыға стандартты емес жағдаятты түсіндіру ұсынылады, мұндай жағдайға оқушы бірден нақты жауап бере алмайды, түсіндіру үшін ол (анық немесе ойша) типтік белгілі модельге айналуы керек. 
Кері тапсырма болуы да мүмкін: ұсынылған модельді пайдалана отырып, құбылысты білу және сипаттау. 

1.3

Процестің немесе құбылыстың барысы туралы болжам жасау және ғылыми негіздеу 

Құбылыстың немесе процестің механизмін (немесе себептерін) түсіну негізінде оқиғалардың одан әрі дамуын негіздеу ұсынылады. 

1.4

Техникалық құрылғының немесе технологияның жұмыс істеу қағидатын түсіндіру 

Сипатталған техникалық құрылғының немесе технологияның жұмысы қандай ғылыми білімге негізделгенін түсіндіру ұсынылады. 




2



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   54




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет