2022-2023 ОҚу жылында қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында

45 
беру процесінің барлық қатысушыларымен өзара іс-қимыл жасауға 
жәрдемдеседі 
«Отбасы – мектеп» жобасы отбасының тәрбиелік әлеуетін, Қазақстан 
Республикасының білім беру ұйымдарында білім алушылардың ата-аналарымен 
өнімді өзара іс-қимыл және отбасылық тәрбие бойынша педагогтердің 
әдістемелік тәжірибесін жетілдіруге бағытталған. 
Отбасы мен мектептің өзара іс-қимылы педагогтер мен ата-аналардың 
жеке әңгімелесулері, электрондық журнал, телефон арқылы сөйлесу, хат алмасу, 
жеке консультациялар, ашық сабақтар, Ашық есік күндері, сыныптан тыс іс-
шаралар (ата-аналармен бірлескен мерекелер, экскурсиялар, сапарлар, 
саяхаттар), балалар жұмыстарының көрмелерін ресімдеу (суреттер, 
аппликациялар) арқылы жүзеге асырылады. 
Білім алушылардың мемлекеттік тілді меңгеру деңгейін арттыру үшін 
сыныптан тыс қосымша іс-шараларды негізінен мемлекеттік тілде өткізу 
ұсынылады. 
Ата-аналармен жұмыс келесі бағыттарда жүргізіледі: 
- Оқушылардың оқу жетістіктерін талдау. 
- Ата-аналарды сыныптағы эмоционалды климаттың жағдайымен 
таныстыру. Мұнда әңгіме тақырыбы білім алушылардың қарым-қатынасы, 
сыртқы келбеті және басқа да мәселелер болуы мүмкін. 
- Психологиялық-педагогикалық ағарту. 
- Ұйымдастыру мәселелерін талқылау (экскурсиялар, сынып кештері 
және т.б.). 
Педагогикалық консилиумдарды мектептер кесте бойынша сыныптар мен 
пәндер бөлінісінде жүргізеді, онда ата-аналарды балалардың оқу жетістіктері 
және оларды оқудан тыс қызметке тарту туралы хабардар етеді. 
✓
Отбасылық 
құндылықтарды 
қалыптастыру 
бойынша 
әдістемелік 
ұсынымдарды uba.edu.kz/qaz сайтынан жүктеуге болады..
 
Сонымен қатар, отбасыларды: жас отбасы клубтары, болашақ ата-аналарға 
арналған дәрісханалар, ата-аналар мен балаларға арналған клубтарды дамыту 
отбасылық оқу жобасына тартуға болады. Отбасылық оқырмандар клубының 
мақсаты – білім алушылар мен олардың ата-аналарының бірлесіп оқуға және 
шығармашылыққа деген қызығушылығын ояту. Клубтың міндеттері оқуға деген 
сүйіспеншілікті тәрбиелеу; ақпараттық мәдениетті тәрбиелеу; кітапқа 
қызықтырудың стандарттан тыс түрлерін енгізу; оқу процесінде отбасының 
рөлін арттыру болып табылады. 
Қолайлы білім беру ортасын құруда сынып жетекшісі ерекше рөл 
атқарады. Сынып жетекшісі үнемі сынып сағаттарын және оқушылармен жеке 
кездесулер өткізеді. Сынып сағаттары білім мазмұнының маңызды бөлігі болуы 

46 
тиіс. Сынып сағаттарының жоспарларын жасау кезінде оқушылардың жеке 
қажеттіліктері мен мүдделеріне назар аудару керек. Тақырыптық сынып 
сағаттарын өткізу формалары: 
1) нақты тақырыптағы әңгіме, 
2) пікірталас, диспут, дебаттар,
3) рөлдік ойындар,
4) тақырыптық дәріс,
5) сынып жиналысы, 
6) байланыс сағаты, 
7) ойын-саяхат, 
8) тренингтер, 
9) конференциялар, 
10) шеберлік сыныптар, 
11) театрлық қойылымдар 
Сынып сағаттары кезінде сынып жетекшісі білім алушылармен бірге 
сыныптың жалпы нормалары мен ережелерін әзірлеуге бастамашылық жасай 
алады. Қазіргі зерттеулерге сәйкес, бұл мінез-құлықтың жалпы нормаларын 
бірлесіп талқылау және үйлестіру, олардың жауапты сақталуына әкеледі. 
✓
Сынып сағаттарын өткізудің инновациялық тәсілдері туралы материалдар 
Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының сайтында орналастырылған. 
Алтынсарин https://uba.edu.kz/qaz). 

жүктеу/скачать 5.81 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: