4 тоқсан, Тарих пән бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
|
|
|
Сынып: 9а
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны: 26
|
|
|
|
|
|
|
Мұғалім: Сағитжан М. Қ.
|
|
|
|
|
|
Есеп: БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы
|
|
|
|
|
Пән
|
Оқушы
|
Максималды балл
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
0 - 39 %
|
40 - 84 %
|
85 - 100 %
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
26
|
15
|
0
|
16
|
10
|
88
|
100
|
БЖБ 2
|
26
|
15
|
0
|
13
|
13
|
100
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
9.4.2.2 нарықтық экономиканың өндірістік қатынастарға әсерін талдау;
9.1.2.1 қазіргі кездегі Қазақстан халқының әлеуметтік жағдайын статистикалық мәліметтер негізінде талдау
9.3.2.3 Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау;
9.3.1.9 ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау
|
9.3.1.9 ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау
|
БЖБ 2
|
9.2.3.2 білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру
9.2.2.3 қазіргі кездегі өнер мен әдебиеттің даму тенденцияларын айқындау;
9.2.2.4 ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламалардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» бағдарламасы)
9.2.1.1 дәстүрлі және деструктивті діни ағымдар мен ұйымдардың іс-әрекетін талдау;
|
9.2.2.4 ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламалардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» бағдарламасы)
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
|
|
Төмен (Н): 0-39%
|
Орта (С): 40-84%
|
Жоғары (В): 85-100%
|
|
БЖБ 1
|
-
|
Адай Аида, Алдонгарова Айша, Алекул Нұрдаулет, Аманғосова Медина, Аязұлы Ислам, Жақсығұл Әділ, Жасұланқызы Мадина, Жеткеров Нурали, Жұмағалиева Зере, Култаева Инжу, Қуанова Альбина, Лекерова Самира, Назарова Гүлназ, Сейлханов Алишер, Танатарова Диана, Ұябай Жанбек
|
Байжанов Аллаберген, Есенғос Нұрғасыр, Есенжол Ахмад, Жақсылықова Аяулым, Жалимбетов Дәурен, Мектепбаева Айзере, Сабитова Амира, Серікова Сымбат, Әнуарбек Бекарыс, Калдыгулов Алихан
|
|
БЖБ 2
|
-
|
Аманғосова Медина, Алекул Нұрдаулет, Сейлханов Алишер, Жеткеров Нурали, Жұмағалиева Зере, Аязұлы Ислам, Ұябай Жанбек, Әнуарбек Бекарыс, Жасұланқызы Мадина, Сабитова Амира, Қуанова Альбина, Жақсығұл Әділ, Лекерова Самира
|
Адай Аида, Алдонгарова Айша, Байжанов Аллаберген, Танатарова Диана, Калдыгулов Алихан, Култаева Инжу, Есенжол Ахмад, Жалимбетов Дәурен, Назарова Гүлназ, Мектепбаева Айзере, Есенғос Нұрғасыр, Жақсылықова Аяулым, Серікова Сымбат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау, ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламалардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Қазақстан-2030, 2050 стратегиялық жоспардың басымдылықтарын анықтай алмаған, «Мәдени мұра» бағдарламасы бойынша жүргізілген іс-шараларды өте аз көрсеткен.
|
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс қосымша тапсырмалар берілді, қайта түсіндіру жұмыстары жүргізілді.
|
Күні: 02.06.2023
|
|
|
|
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә.: Махаббат Қайратқызы Сағитжан
|
|
|
4 тоқсан, Тарих пән бойынша БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
|
|
|
|
Сынып: 5а
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылар саны: 33
|
|
|
|
|
|
|
Мұғалім: Сағитжан М. Қ.
|
|
|
|
|
|
Есеп: БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы
|
|
|
|
|
Пән
|
Оқушы
|
Максималды балл
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
|
0 - 39 %
|
40 - 84 %
|
85 - 100 %
|
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
|
БЖБ 1
|
34
|
15
|
0
|
20
|
14
|
71
|
100
|
|
БЖБ 2
|
34
|
15
|
1
|
24
|
9
|
65
|
97
|
|
БЖБ 3
|
34
|
15
|
0
|
26
|
8
|
56
|
100
|
|
ТЖБ
|
34
|
20
|
3
|
24
|
7
|
55
|
91
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
|
БЖБ 1
|
5.1.1.3 ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету
5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
|
|
БЖБ 2
|
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
5.2.2.3 ежелгі тайпалардың қолданбалы өнер ерекшеліктерін сипаттау;
5.3.1.1 картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету;
5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
|
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
|
|
БЖБ 3
|
5.4.1.1 ежелгі адамдардың алғашқы кәсібін сипаттау;
5.4.1.2 көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру
5.4.2.1 еңбек құралдары мен қару түрлерін сипаттау;
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау
|
5.4.2.3 Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру
|
|
ТЖБ
|
5.3.2.2 Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау
5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;
5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау
|
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау
|
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
|
|
|
Төмен (Н): 0-39%
|
Орта (С): 40-84%
|
Жоғары (В): 85-100%
|
|
БЖБ 1
|
-
|
Адлгереев Нурсултан, Айбергенов Шерхан, Аманжол Айым, Аманжол Әмірхан, Бақтығали Лиана, Бейбітұлы Нұржан, Боранбай Асанәлі, Ернар Іңкәр, Жакибаева Акбота, Жаксыгалиева Анель, Жақсылық Аягөз, Жолтурганова Асем, Жұмағұл Әбілмансұр, Казбек Ербол, Кужанов Талғат, Кусукпаева Жанель, Махан Кәусар, Сайлаубаева Еркеназ, Сейлханов Данияр
|
Аманғалиқызы Жанар, Әбенова Сезім, Базарбаева Ұлмекен, Досманбетов Ескендір, Ернар Іңкәр, Курмамбаева Жулдыз, Қайрат Әділжан, Нагметова Гульназ, Нұрылла Еркеназ, Орынбаева Аружан, Сабыр Али, Сабыржан Амирбек, Суентаев Кайрат, Шулаков Шадияр
|
|
БЖБ 2
|
Адлгереев Нурсултан
|
Айбергенов Шерхан, Аманжол Айым, Аманжол Әмірхан, Әбенова Сезім, Базарбаева Ұлмекен, Бақтығали Лиана, Бейбітұлы Нұржан, Боранбай Асанәлі, Досманбетов Ескендір, Ернар Іңкәр, Жакибаева Акбота, Жаксыгалиева Анель, Жақсылық Аягөз, Жолтурганова Асем, Жұмағұл Әбілмансұр, Казбек Ербол, Кужанов Талғат, Курмамбаева Жулдыз, Кусукпаева Жанель, Нұрылла Еркеназ, Сейлханов Данияр, Махан Кәусар
|
Аманғалиқызы Жанар, Қайрат Әділжан, Нагметова Гульназ, Орынбаева Аружан, Сабыр Али, Сабыржан Амирбек, Сайлаубаева Еркеназ, Суентаев Кайрат, Шулаков Шадияр
|
|
БЖБ 3
|
-
|
Адлгереев Нурсултан, Айбергенов Шерхан, Аманжол Айым, Аманжол Әмірхан, Әбенова Сезім, Базарбаева Ұлмекен, Бақтығали Лиана, Бейбітұлы Нұржан, Боранбай Асанәлі, Досманбетов Ескендір, Ернар Іңкәр, Жакибаева Акбота, Жаксыгалиева Анель, Жақсылық Аягөз, Жолтурганова Асем, Казбек Ербол, Кужанов Талғат, Кусукпаева Жанель, Сейлханов Данияр, Сайлаубаева Еркеназ, Махан Кәусар, Курмамбаева Жулдыз
|
Аманғалиқызы Жанар, Қайрат Әділжан, Нагметова Гульназ, Нұрылла Еркеназ, Орынбаева Аружан, Сабыр Али, Сабыржан Амирбек, Суентаев Кайрат, Шулаков Шадияр
|
|
ТЖБ
|
Жақсылық Аягөз, Аманжол Айым, Абилхаирова Жансая
|
Адлгереев Нурсултан, Айбергенов Шерхан, Аманжол Әмірхан, Әбенова Сезім, Бақтығали Лиана, Бейбітұлы Нұржан, Боранбай Асанәлі, Досманбетов Ескендір, Ернар Іңкәр, Жакибаева Акбота, Жаксыгалиева Анель, Жолтурганова Асем, Жұмағұл Әбілмансұр, Казбек Ербол, Кужанов Талғат, Курмамбаева Жулдыз, Кусукпаева Жанель, Махан Кәусар, Нұрылла Еркеназ, Сейлханов Данияр
|
Аманғалиқызы Жанар, Базарбаева Ұлмекен, Қайрат Әділжан, Мұрат Назерке, Нагметова Гульназ, Орынбаева Аружан, Сабыр Али, Сабыржан Амирбек, Сайлаубаева Еркеназ, Суентаев Кайрат, Шулаков Шадияр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау, Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтау, Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау, Ұлы Жібек жолының пайда болуын түсіндіру
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: ежелгі адамдардың антропологиялық келбетін сипаттағанда көп оқушы шатасқан, орындарын алмастырған, тайпалық бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын анықтауда қиналған, қорытынды ойлары аз жазылған.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: қосымша тапсырмалар берілді, қайта түсіндіру жұмыстары жүргізілді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Күні: 05.06.2023
|
|
|
|
|
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә: Махаббат Қайратқызы Сағитжан
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
