Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу;
Тік төртбұрыштың
ұзындығы
|
Тік төртбұрыштың
ені
|
Тік төртбұрыштың
ауданы
|
6 см
|
4 см
|
? см2
|
бірдей
|
? см
|
3 см
|
? см2
|
Сабақтың мақсатын оқушылармен бірге ашуда әр топқа координаталық жазықтыққа шеңбер салып, оның абсциссасын, ординатасын, радиусын, ширектерін табуға тапсырма беремін. Жәнеде әр оқушы жұптасып санды шеңберге(тақтадағы кестеге сүйене отырып) бұрыш пен радиандық мәнін қойып, қай ширекте екенін жұптық жұмыс жасайды.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.
Жаңа сабақты түсіндіру
Тік төртбұрыштың ауданы – ұзындығы мен енінің көбейтінді-сіне тең.
Тік төртбұрыштың ұзындығы – ауданы мен енінің бөліндісіне тең.
|
Сұрақтар:
әр топ координаталық жазықтыққа шеңбер салып, оның абсциссасын, ординатасын, радиусын, ширектерін табады
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Оқушылар оқулықтан жаңа сабақты оқып, топ ішінде талқылап бір- біріне түсіндіріп қорғайды:
|
Дескриптор:
-тік төртбұрыш салады
1-балл
- Тік төрт-бұрыштың
ұзындығы табады.
1-балл
- Тік төртбұрыш-тың
Ауданын табады
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
Сонымен қатар, өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 8-сынып.
слайд
|
