5В040400 – «Дәстүрлі музыкалық өнер» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже

1. 
   Возрасная и педагогическая психология / Под.ред. А.В.Петровского М,1986
   
2. 
   Возрасная и педагогическая психология / Под.ред. М.В.Гамезо,М.В.Матюхиной,Г.С.Михальнок М,1984
   
3. 
   Возрастная психология / Под.ред.Л.Ф.Обужовой М,1996
   
4. 
   Детская психология / Под.Ред . Я.Л.Коломинского,Е.Н.Панько,Миниск,1988
   
5. 
   Люблинская А.А. Детский психология М,1971
   
6. 
   Мухина В.С. Возрасная психология М,1998
   

Математиканың бастауыш курс негіздері

Натурал сан мен нөл ұғымдары. Теріс емес бүтін сандар жиынындағы «тең» , «кем», «артық» қатынастары. Теріс емес бүтін сандар жиынында амалдар қолдану. Көбейтіндінің анықтамасы, оның бар және жалғыз болуы. Көбейту заңдары.

Теріс емес бүтін сандар жиынын аксиоматикалық жолмен құру. Пеано аксиомалары. Теріс емес бүтін санарға амалдар қолдану. Санау жүйелері. Ондық жазылудан басқа санаудың позициялық жүйелері.

Теріс емес бүтін сандардың бөлінгіштігі. Кейбір натурал сандардың бөлінгіштік белгілері. Жай және құрама сандар. Теріс бүтін сандар. Рационал сандар.

Бөлшек ұғымы. Тең бөлшектер. Рационал сандар жиынының қасиеттері. Ондық бөлшектер. Нақты сандар. Шама және оны өлшеу ұғымдары. Сколяр шамаларға амалдар қолдану. Геометрия элементтері. Көпжақ. Көпжақтар туралы Эйлер теоремасы.

Ұсынылатын әдебиет:

1. 
   Виленкин Н.Я. и др. Математика – М.,1977
   
2. 
   Виленкин Н.Я. и др. Задачник-практикум по математике. – М.,1977
   
3. 
   Оспанов Т.Қ. Математика. Оқу құралы. – А., 2000.
   
4. 
   Стойлова Л.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов. – М., 2000
   
5. 
   Столяр А.А., Лельчук М.П. Математика. Учебное пособие для студентов педвузов – Минск, 1975
   
6. 
   Саханов Н., Жаңбырбаев Б. Математика және микрокалькулятор. – М.,1988
   
7. 
   Столяра А.А. Математика. Под ред.– Минск, 1976
   

Бастауыш сыныпта мәтін есептермен жұмыс жүргізу әдістемесі

Бастауыш сыныптарға арналған математика оқулықтарындағы дидактикалық ойындарға шолу. Математикалық ойындар. Комбинаторика элементтерін пайдаланып шығармашылық есептерді шығару әдісі. Заттарды салыстыру. Заттардың белгілерін айыру және олармен жұмыс

«Барлығы», «кейбір», «кез келген», «әрқайсысы», «және», «немесе», «емес» логикалық сөздерін және оларға сәйкес логикалық іс-әрекеттерді меңгеруге арналған есептер. «Жіктеу» арқылы логикалық әрекетін қалыптастыруға арналған тапсырмалар. «Анықтау» арқылы логикалық іс-қимылын қалыптастыруға арналған тапсырмалар. Қарапайым ой-қорытындылар мен дәлелдемелер келтіру іскерлігін қалыптастыруға арналған тапсырмалар. Мәтіндік есептермен жұмысты жүргізу жүйесі. Жай есептерді шығаруға үйрету. Пропорционал шамалармен байланысты есептер. Кері есептер. Мәтінді есептің түрлері. Бастауыш сыныптарда математика пәнінен сыныптан тыс жұмыстар. Математика үйірмесі. Математикалық фокустар.

Ұсынылатын әдебиет:

1. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 1 2004
   
2. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 2 2004
   
3. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 3 2004
   
4. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 4 2004
   
5. 
   Қадырбаева А.А и др Внекласная работа по математике в начальной школе – А. 2000
   
6. 
   Құмалиева Ш.Х задачи и упражнения направленные на развитие интелектуальных уменийй у младших школьников – А. 2000
   
7. 
   Демидова Т.Е. Тонких А.П. Теория и практика решения текстовых задач – М. 2002
   

Қызықты математика

1. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 1 2004
   
2. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 2 2004
   
3. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 3 2004
   
4. 
   Оспанов Т.Қ және басқалар Математика – 4 2004
   
5. 
   Қадырбаева А.А и др Внекласная работа по математике в начальной школе – А. 2000
   
6. 
   Құмалиева Ш.Х задачи и упражнения направленные на развитие интелектуальных уменийй у младших школьников – А. 2000
   
7. 
   Демидова Т.Е. Тонких А.П. Теория и практика решения текстовых задач – М. 2002
   

Бастауыш мектепте шетел тілін оқыту теориясы мен технологиясы

Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқытудың мақсаттары мен міндеттері.

Бастауыш сыныптарда ағылшын тілін оқыту құралдары. Фонетиканы оқыту әдістемесі.

Лексиканы оқыту әдістемесі. Грамматиканы оқыту әдістемесі. Жазуға үйрету әдістемесі.

Оқуға үйрету әдістемесі. Тыңдауға және сөйлеуге үйрету әдістемесі. Ағылшын тілі сабағында қолданылатын сабақтық ойындар.

Ұсынылатын әдебиет:

1. 
   G.V.Rogova. “Methods of Teaching English”. Москва. Просвещение 1985г.
   
2. 
   Н.И.Гез, М.В. Ляховидский А.А. Миролюбов, С.К. Фоломкина, С.Ф. Шатилов «Методика обучения инстранным языкам в средней школе» 1982г
   
3. 
   Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Книга для учителя с 1-4 кл.
   
4. 
   Дубровин М.И., Кузнецова Н.Н. Англо-русский иллюстрированный словарь для школьников.
   
5. 
   Барменкова О.И. «Проектная работа на уроке ИЯ» - ИЯ в школе. -1997.
   
6. 
   Сарсенбаева Р.А. Методическое пособие к использованию учебников англ. яз. в школах с казахским языком обучеия. (Пособие для учителей) Алматы. Мектеп, 1989.
   

Бастауыш мектепте информатиканы оқыту теориясы мен технологиясы

1. 
   Мектеп информатика оқулықтары
   
2. 
   Есжанов А.Е.“Алгоритмдер және оларды мектепте оқыту“, Алматы,“Мектеп“, 1988 жыл
   
3. 
   Информатика, физика, математика журналының басылымдары
   
4. 
   Информатика негiздерi журналының басылымдары
   
5. 
   “Информатика и образования“ журналының басылымдары
   
6. 
   Халықова Информатиканы окыту эдiстемесi К., Алматы,2000ж.
   

Ғылыми-педагогикалық зерттеу теориясы мен әдістемесі

1. Бабанский Ю.К.: Проблемы повышения эффективности педогогических исследований. Москва, 1992 год.

2. Журавлев В.И.: Ғылыми зерттеуге кіріспе. Студенттерге арналған оқу құралы. Москва, 1988 ж

3. Краевский В.В.: Методология педагогического исследования. Самара,1994 г.

4. Кузьмина Л.: Методы системного педогогического исследования. Ленинград, 1999 г.

5. Скалкова Я.: Методология и методы педагогического исследования. Москва, 1986 г.

Төменгі сынып оқушыларына жүргізілетін тәрбие жұмысының технологиясы

1. 
   Әбиев Ж., Бабаева С., Құдиярова А. Педагогика Алматы., 2004
   
2. 
   Бекмағамбетова Р.К., Азимбьаева Д.Қ. Педагогиканың жалпы негіздері және тәрбие теориясы (әдістемелік құрал). Алматы., 2003
   
3. 
   Бастауыш саты (1-4 сыныптар) бағдарламалары
   
4. 
   Иманбаева Б. Сынып жетекшісі А.,2004
   
5. 
   Ұзақбаева С.А. Тамыры терең тәрбие. –Алматы., Білім 1995
   

Музыкалық аспап

Кіріспе Пән туралы түсінік. Нота сызықтары. Музыкалық дыбыстар. Ноталардың сызықта орналасуы, ұзақтық созылымы. Бүтін, жартылық, ширектік ноталардың өлшемге топтастырылуы. Өлшемнің түрлері жай өлшемдер, күрделі өлшемдер. Музыкалық екпіндер Музыкадағы қайталау белгісі (реприза, тыныс белгілер (пауза). Альтерациялық белгілер. Қағыс штрихтарын меңгеру. Ноталарды қосалқы ұзарту белгілері. Аспапты меңгеруде қағыс түрлері. Жаттығулармен жұмыс. Жеңіл күйлерді ойнап үйрену. Мектеп әндерін еркін ойнау Берілген тапсырманы аспаппен қосыла айту.

1. 
   Бастауыш мектеп,36бет №2 2006ж,ақпан
   
2. 
   Мектептегі музыка пәнінің мұғалімдерге арналған методикалық нұсқау. Алматы «Мектеп» 1987жыл
   
3. 
   Музыка 1-4 сыныптарға арналған бағдарламалар. Алматы 2003жыл
   
4. 
   Музыка 4-сынып. Құлманова Алматы 2000ж
   
5. 
   Музыка теориясының негіздері. 2005ж
   
6. 
   Музыка 3-сынып. Құлманаова Алматы «Атамұра» 1999ж
   
7. 
   Мектеп әндері. Алматы 1959ж
   

Сүйемелдеу класы

1. Бастауыш мектеп,36бет №2 2006ж,ақпан

Мектептегі музыка пәнінің мұғалімдерге арналған методикалық нұсқау. Алматы «Мектеп» 1987жыл

2. Музыка 1-4 сыныптарға арналған бағдарламалар. Алматы 2003жыл

3. Музыка 4-сынып. Құлманова Алматы 2000ж

4. Музыка теориясының негіздері. 2005ж

5. Музыка 3-сынып. Құлманаова Алматы «Атамұра» 1999ж

6. Мектеп әндері. Алматы 1959ж.