Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Көркемдік жазба түрлі материалдардан жасалған бұйымдарға салынатын ою-өрнек. Оны бояу арқылы салады.
Гжель тек көк түспен салынғанымен бір бұйымда көктің бірнеше реңктері сипат беруі мүмкін. Себебі,...
Менің пайымдауымша, көркемдік жазбаның атауына оның шыққан жері тікелей әсер етті. Өйткені,... Мәселен,... деп сипаттайды.
|
Негізгі сөздер мен тіркестер
|
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
Художественная роспись
|
көркемдік жазба
|
entry art
|
роспись
|
Өрнек салу
|
painting
|
эскиз
|
эскиз
|
sketch
|
гжель
|
гжель
|
Gzhel
|
хохлома
|
хохлома
|
Khokhloma
|
|
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер
|
Көркем өрнек салу қандай негізде орындалады?
|
Батик өнерінің ерекшелігі қандай?
|
Көркемдік жазба тәсілдері мен техникасының ерекшеліктері қандай?
|
Құндылықтарға баулу
|
Өзге елдердің сәндік-қолданбалы өнерімен танысып, өзгелердің өнерін сыйлауға үйренеді, өнерге құрмет, оқушылар арасында бір біріне сыйластық
|
Пәнаралық байланыс
|
Дүниежүзілік тарихы және география, оқушылар сабақта әр түрлі елдердің сәндік – қолданбалы өнер түрлерімен танысады.
|
Алдыңғы оқу
|
6 cыныпта бейнелеу өнері пәнінен сәндік-қолданбалы өнер түрлерін біледі.
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
1.Ұйымдастыру уақыты:
Сәлемдесу. Сергіту сәті «Сіздің жақсы қасиеттеріңіз» психологиялық тренинг)
Мақсаты: оқушылардың бір-біріне жақсы қасиеттерін айтқыза отырып, достық қарым-қатынастарын нығайту жұптық жұмыста жағымды қарым –қатынасты орнату
2. Үлестірме суреттер бойынша оқушыларды топқа бөлу:
І топ Гжель өрнектері
ІІ топ Хохлома өрнектері
ІІІ топ Батик суреттері
3. Оқушылармен бірге сабақтың мақсаты анықтау
|
Презентация
Үлестірмелер
|
Сабақтың ортасы
30мин
|
(Ұ) «Ой қозғау».
Презентацияда сәндік-қолданбалы өнер түрлерінің түрлі техникада орындалған түрлері бар. Сұрақтар көрсетіледі.
Бұл өнер туындыларын не біріктіреді?
Өзара қандай ұқсастықтары бар?
Айырмашылықтары неде?
Қандай материалдардан жасалған?
Қалай әсемделген?
Олардың қалай атайды?
(Т) Әр топ оқушылары сәндік-қолданбалы өнердің бір түрі көркемдік жазба және оның түрлерімен танысады, қорғайды.
Тапсырманы орындаудың критерийлері:
Анықтамасы;
Пайда болған жері;
Орындалу техникасы;
Қандай материалдардан жасалған;
Көркемдік жазбаның ою-өрнегін қазіргі заманда қайда қолдануға болады?
Үлгілерінің суретін салу.
Таныстырылым жасау.
Сергіту сәті: Әр топтан бір оқушыдан шығып, берілген өрнектерді жалғастыру тапсырмасын орындайды.
Бағалау: мадақтау
|
Презентация
http://www.artvek.ru/dekor.html
|
