«Қазақстан «Тоқырау» кезеңінде (1965-1985 жылдар)» және «Кеңестік Қазақстанның мәдениеті: әдебиет пен өнер» бөлімдері бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийлері
|
|
|
|
|
Білім алушылардың оқу жетістігі деңгейлері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өнеркәсіптің
|
ахуалын
|
Өнеркәсіптің
|
дамуындағы
|
оң
|
Өнеркәсіптің дамуындағы оң және
|
Өнеркәсіптің
|
дамуындағы оң және
|
анықтап,
|
қорытынды
|
және кері өзгерістерді анықтап,
|
кері
|
өзгерістерді
|
|
анықтап,
|
кері
|
өзгерістерді
|
анықтап,
|
жасайды
|
|
|
қорытындылауда қиналады
|
|
қорытындылауда
|
қателіктер
|
қорытындылайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл
|
1960-1980 жылдары жүргізілген
|
1960-1980
|
|
жылдарыжүргізілген
|
1960-1980 жылдары жүргізілген
|
шаруашылығында
|
орын
|
ауыл
|
шаруашылығындағы
|
ауыл
|
|
|
шаруашылығындағы
|
ауыл
|
|
шаруашылығындағы
|
алған
|
өзгерістерді
|
өзгерістердің
|
1\2\3\4\5
|
–
|
өзгерістердің
|
1\2\3\4\5
|
–
|
өзгерістердің
|
|
1\2\3\4\5
|
-
|
түсіндіреді
|
|
|
тұжырымдарды
|
түсіндіруде
|
тұжырымдарды
|
түсіндіруде
|
тұжырымдарды түсіндіреді
|
|
|
|
|
қиналады
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қоғамдық-саяси
|
|
|
1960 жылдары «Жас тұлпар»
|
1960 жылдары «Жас тұлпар»
|
1960 жылдары «Жас тұлпар»
|
қайраткерлердің
|
|
ұлттық
|
ұйымының
|
құрылу
|
мақсатын,
|
ұйымының
|
құрылу
|
мақсатын,
|
ұйымының құрылудағы
|
мақсатын,
|
мүддені қорғаудағы
|
рөлін
|
О.Сүлейменовтың
|
«Азия»
|
О.Сүлейменовтың
|
|
«Азия»
|
О.Сүлейменовтың «Азия» кітабына
|
бағалайды
|
|
|
кітабына
|
таратылуына тиым
|
кітабына
|
таратылуына
|
|
тиым
|
таратылуына тиым салыну себебін,
|
|
|
|
салыну
|
себебін,
|
Целиноград
|
салыну
|
|
себебін,
|
Целиноград
|
Целиноград
|
оқиғасының нәтижесін,
|
|
|
|
оқиғасының
|
|
нәтижесін,
|
оқиғасының нәтижесін, қоғамдық-
|
қоғамдық-саяси
|
қайраткерлердің
|
|
|
|
қоғамдық-саяси қайраткерлердің
|
саяси
|
қайраткерлердің
|
ұлттық
|
ұлттық
|
мүддені
|
қорғаудағы
|
рөлін
|
|
|
|
ұлттық мүддені қорғаудағы рөлін
|
мүддені
|
|
қорғаудағы
|
|
рөлін
|
бағалайды
|
|
|
|
|
|
|
|
бағалауда
|
қиналады
|
|
|
бағалауда
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 
Кеңестік
|
әдебиет
|
пен өнер
|
Кеңестік
|
идеология
|
қазақ
|
Кеңестік идеология қазақ әдебиеті
|
Кеңестік
|
идеология қазақ
|
әдебиеті
|
|
|
туындыларында
|
қоғамдық
|
әдебиеті мен өнеріне қалай әсер
|
мен өнеріне қалай әсер еткенін
|
мен өнеріне қалай әсер еткенін
|
|
өмірдің
|
бейнеленуін
|
еткенін
|
анықтап,
|
қоғамдық
|
анықтап,
|
қоғамдық
|
өмірдің
|
анықтап,
|
қоғамдық
|
өмірдің
|
|
талдайды
|
|
|
өмірдің
|
бейнеленуіне
|
талдап,
|
бейнеленуіне
|
талдап,
|
бейнеленуін
|
талдап,
|
|
|
|
|
қорытындылауда қиналады
|
қорытындылауда
|
қателіктер
|
қорытындылайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жібереді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Қазақстан қайта құру кезеңінде (1986-1991 жылдар)» және «Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар)» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
Қазақстан
|
Республикасы
|
тәуелсіздігінің жариялануы.
|
|
Қазақстан – халықаралық құқық субъектісі. Тәуелсіздіктің
|
|
алғашқы
|
жылдарындағы
|
әлеуметтік-демографиялық
|
|
|
|
процестер
|
|
|
Оқу мақсаты
|
9.3.1.6 Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы
|
|
|
|
|
қадамдарын анықтап, қорытындылау
|
|
|
|
9.3.1.10 Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н.
|
|
|
|
|
Назарбаевтың рөліне баға беру
|
|
|
|
|
9.3.2.3 Қазақстанның аймақтық және халықаралық
|
|
|
|
|
ұйымдарымен байланыстарын талдау
|
|
|
|
9.1.1.3
|
Қазақстанның
|
даму
|
стратегиясындағы
|
|
|
|
|
демографиялық саясаттың бағыттарын талдау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы:
|
|
|
|
|
|
Қазақстанның тәуелсіздік жолындағы алғашқы
|
|
|
|
|
қадамдарын анықтап, қорытындылайды
|
|
|
|
Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н.
|
|
|
|
|
Назарбаевтың рөліне баға береді
|
|
|
|
|
Қазақстанныңаймақтық және халықаралық
|
|
|
|
|
ұйымдарымен байланыстарын түсіндіреді
|
|
|
|
|
Қазақстанның
|
даму
|
стратегиясындағы
|
|
|
|
|
демографиялық саясаттың бағыттарын талдайды
|
Ойлау
|
дағдыларының
|
Қолдану
|
|
|
деңгейі
|
|
Жоғары деңгей дағдылары
|
|
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
|
|
Тапсырма
|
|
|
|
|
|
|
1. Қазақстанның тәуелсіздік
|
жолындағыалғашқы
|
қадамдарын
|
жазып, маңызын
|
түсіндіріңіз, қорытынды жазыңыз.
|
|
|
|
|
|
|
Алғашқы қадамдар
|
|
|
Маңызы
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды
|
|
|
|
|
|
Елбасы Н.Ә.Назарбавтың көшбасшылық бастамаларының біріне баға беріңіз.
Елеулі/бетбұрысты бастама
Барлығының есінде сақталған бастама
Кең таралуға ие бастама
Болашаққа әсер еткен бастама
Баға беріңіз
Берілген ақпараттардың «ақиқат не жалған» екендігін түсіндіріңіз
№
|
Тұжырымдар
|
|
|
А
|
Ж
|
Түсіндіріңіз
|
1
|
Қазақстан 1993 жылдан бастап беделдi халықаралық
|
|
|
|
|
ұйымдармен (БҰҰ, ЮНЕСКО, ЕҚЫҰ) байланыстарын
|
|
|
|
|
нығайтты.
|
|
|
|
|
|
2
|
БүгіндеҚазақстан
|
халықаралық
|
ұйымдармен
|
|
|
|
|
экономикалық,
|
мәдени
|
байланыстарды
|
|
|
|
|
қалыптастырды
|
|
|
|
|
|
3
|
2015 жылдың 1 қаңтарынан Ресей, Қазақстан,
|
|
|
|
|
Белоруссия арасында Кедендiк үштiк одақ құрылып, өз
|
|
|
|
|
жұмысын бастады.
|
|
|
|
|
|
4
|
БҰҰ-ның 16 ұйымы Қазақстанда жұмыс жасайды
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
