| Правила общения по телефону в деловой сфере в начале разговора нельзя использовать слова: «алло», «слушаю», «говорите» Переговоры должны быть краткими На приеме у ректора университета; на собеседовании у работодателя; на лекции в университете;; на совете директоров; на консультации у адвоката Правила 14.29 Kb. 1 | оқу |
| Лекции и едно съобщение за работещите на строежа на Гьотеанума в Дорнах от Азът и светът на пеперудата. Жълтият цвят на лъва. Инкарнатът. Попова лъжичка и жаба, хриле и белодробно дишане. Изследване с помощта на микроскоп. Дейността на съвременната наука. Теория на включеността 4.95 Mb. 22 | оқу |
| Пренатальная патология Прежде чем приступить к изучению темы настоящей лекции необходимо вспомнить некоторые общие философские понятия из курса биологии и гистологии, в частности, что такое онто и филогенез, а также этапы нормального развития плода 482.88 Kb. 3 | оқу |
| Лекции 6 Общая характеристика углеводородов ряда бензола Первый представитель ароматических углеводородов – бензол, открытый М. Фарадеем в 1825 г., имеет состав C6 Он оказался весьма ценным веществом и нашел широкое применение. Позже было установлено Лекция 269.5 Kb. 1 | оқу |
| Лекции о трех познаниях: любопытном, приятном и полезном Сие познание удовлетворяет наш разум, увеличивает силу духа. Оно приносит пользу в сей жизни, но не есть необходимо для будущего блаженства жизни вечной Лекция 0.9 Mb. 8 | оқу |
| Самостоятельная работа Лекции Семинары Лабораторные работы 1 Исследование излучения от объекта вместо самого объекта. Получение максимальной информации, связь с пространственным, временным, энергетическим разрешением. Предельная величина и точность измерений, поле зрения Самостоятельная работа 97.5 Kb. 1 | оқу |
| Лекции Семинар Общая подготовка. 22 20 2 Рекреационные зоны. Виды туризма. Экстремальные виды отдыха. Активный отдых. Приключенческие туры. Рекреационный туризм. Лечебно-оздоровительный туризм. Корпоративный туризм Лекции 127.5 Kb. 1 | оқу |
| Лекция 13. Социалистическая и коммунистическая политико-правовая идеология ХIХ вв. План лекции Стимулом к её возникновению было резкое имущественное расслоение общества и ухудшение положения трудящихся, особенно наемных рабочих, в результате промышленного переворота, экономических кризисов и безработицы Лекция 124 Kb. 1 | оқу |
| Лекции по риторике и литературе. В глазгоу он дальше возглавляет кафедру логики, а затем главный на кафедре нравственной философии Охватывает довольно большой круг проблем. Нужно сделать акцент на то, что в ней мы находим логику изложения определенной экономической системы Лекции 82.02 Kb. 1 | оқу |
| Инфекционные заболевания. Ветряная оспа Цель лекции: дать понятия новым терминам, перевести их на родной язык; закрепить склонения и словообразование; развивать устную и письменную речь на изучаемом языке, способствовать развитию критического мышления и аналитического склада ума Лекция 16.39 Kb. 1 | оқу |
| Лекция 15. Методическая работа в школе Цель лекции: раскрыть основные понятия: методическая работа, диагностика педагогической деятельности, самообразование учителей, мониторинг образовательной деятельности Лекция 15.43 Kb. 3 | оқу |
| Курс лекций по физиологической психологии. Эти лекции вылились в одну из самых знаменитых книг «Основы физиологической психологии» Выделение психологии в самостоятельную науку в XIX веке. Психологическая программа в. Вундта Курс лекций 77.4 Kb. 1 | оқу |
| Лекция №11: «Постоянный электрический ток» План лекции Такое движение называется электрическим током. За направление электрического тока принято направление движения положительных свободных зарядов, хотя в большинстве случае движутся электроны – отрицательно заряженные частицы Лекция 106.54 Kb. 5 | оқу |
| Лекции по истории Древней Церкви Если посмотреть с отдаленной точки на это время, то представилась бы одна картина — борьбы за существование. Важнейшие вопросы внутренней церковной жизни явились бы как подробность в этой картине. Что устоит: дух или цифра Лекции 1.5 Mb. 26 | оқу |
| Лекции по введению в психотерапию для врачей, психологов и учителей Адлер и его последователи изучали условия возникновения у человека комплекса неполноценности и средств компенсации подлинных и мнимых недостатков. Представители этого подхода стремятся из отдельных жизненных проявлений получить картину Лекции 1.83 Mb. 11 | оқу |