іздеу: Баяндау
-тапсырма. Полилогті оқып, әңгіме не туралы екенін қысқаша баяндаңыз- Утегенова Г. Ж., Абдикеримова Г. А., Базарбекова Н. Ш., Байменова С. С
Ескертпе «Сөз сөйлеуге, баяндамаға қалай дайындалу керек»
- «Этнопедагогика» пәнінен 5В010300- «Педагогика және психология»
Электр зарядтарының дискреттелігін дәлелдеу жөніндегі мәселе, яғни Иоффе мен Милликен тәжірибелері жөніндегі мәселе, 8-класс оқушыларына баяндау үшін күрделі
- Жоғары және орта мектептегі физикалық білімнің әдістемелік негіздері пәні бойынша ДӘріс тезистері
Математика-5” оқулығының бірінші ерекшелігі – материалды (тақырыпты) баяндаудың индуктивтік сипаты
- Математиканы оқытудың мақсаттары
Мәнжазба, эссе, баяндама тақырыптары
- Оқулық Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі алматы, 2014 А. Н. Доғалов н. С. Досмағанбетов
Жүргізуші: Рахмет енді фракция мүшесіне сөз берейік. Сізге баяндауға 7 минут уақыт беріледі. Фракция мүшесі
- Компьютер пайдалы ма, зиян ба
Сөзбен баяндау әдістері
- Пәнінен syllabus
Етістіктерден болған дара баяндауыштар
- Арнаулы бiлiмдендiру министрлiгi
Баяндауыш. Қожа Ахмет Яссауи
- Туѓан жер туралы маќал-мєтелдер
CALS – технологиясын қысқаша баяндау
- Дәріс сабақтарының конспектілері 1,2 ДӘріс негізгі жағдайлар. Таным мен шығармашылықтың методологиялық ғылыми негіздері
БӨЖ №4 Адамгершілік тәрбие әдістемесі. Сынып жетекшісінің адамгершілік тәрбиені жүзеге асыру жолдары, теориясы мен әдістемесі. Баяндама, әдістеме СӨЖ №5
- «Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі»
Өзінің тұрған жері туралы баяндау
- Лекция №1. Әскери құрылым жүйесіндегі әскери-инженерлік дайындық Сұрақтар
 | Сабақтың түрі: Жаңа білім меңгерту. Сабақтың әдісі: Баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап Жеке тұлғаны дамыту, жарақаттанудың алдын алу, алғашқы көмек көрсету түрлерін білуге, танымдық қиындықтарды жеңуге тырысу, сөз байлығын дамыту және күрделендіру Сабақ 46.32 Kb.  10 | оқу |
| Лекция оқудың тәртібі, оқытудың әдістері мен түрлері: кіріспе лекция; түсіндіру, сөздік түсіндіру, баяндау Лекция мақсаты: Студенттерді мектепке дейінгі балаларда қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру барысында қажетті болатын білім, білік, дағдыларымен қаруландыру Лекция 27.29 Kb. 2 | оқу |
| Жылдардағы халық-азаттық КӨтеріліс алаш зерттеулерінде біләл Айшат Аманжолқызы Бөкейхан, Ахмет Байтұрсынұлы халық ауыз әдебиеті үлгілерін, Мағжан Жұмабаев Базар жырау, Ақан сері мұраларын, Мұхамеджан Тынышбаев қазақ тарихына қатысты деректерді жинап, зерттегені, жариялағанын баяндау 22.53 Kb. 2 | оқу |
 | Сабақ түрі: Аралас Әдісі: баяндау, сұрақ-жауап Сабақ барысы: 1 Ұйымдастыру 2 Үй тапсырмасын сұрау Мақсаты Білімдік оқушылараға XIX ғасыр 50 жылдарында Қазақстанның Оңтүстік аудандары мен қырғыз жері Верный бекінісінен кейін Ресей қол астына қарауын тездеткенін түсіндіру Сабақ 40 Kb. 1 | оқу |
| Әдістері: ауызша баяндау. Мерзімі:әр аптаның бейсенбісі (СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес). Бағалау критерийлері СоөЖ мақсаты: Қазақстан халқы Ассамблеясын (ҚХА) – Қазақстан халықтарының келісімі мен бірлігі қоғамдық институтын, Президент жанындағы консультативтік және кеңесші органды құру 12.33 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ түрі: аралас Әдісі: сүрақ-жауап, ауызша баяндау Сабақ мақсаттары Білімділік: Қытайды маньчжурлардың жаулап алуына себеп болған жағдайларды, әлеуметтік экономикалык даму ерекшеліктері, империяның құрамына кірген халықтардың жағдайы, ұлт азаттық қозғалыстары жайлы нақты мағлұматтар беру Сабақ 32.3 Kb. 1 | оқу |
| Ақпарат термині латын тілінің «informatio» сөзінен аударылғанда қандай ұғымды білдіреді? А баяндау, түсіндіру, мәлімет б есептеу, мәлімдеу в орындау, өңдеу Ақпараттық процестер бұл Б информация в информатио 18. «18 88 29» мәтінін кері кодта а байт б бит в бит 19. Байт сөзін ascii кестесін пайдаланып кодтаңдар а 42 41 49 54 б а1 А0 А9 Е2 в 81 80 89 92 20 20.68 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: жаңа Сабақтың әдісі мен тәсілдері: Әңгімелеу, баяндау сұрақ-жауап Сабақтың мақсаты: а білімділік: Аңыз-әңгімелер туралы оқушыларға түсініктеме беру. Білімдерін толықтыру арқылы шығармашылық қасиеттерін дамытып, әңгімелердің тақырыптары туралы түсінік беру Сабақ 200.4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі : жаңа сабақ, танымдық сабақ. Сабақ әдісі : баяндау, мәнерлеп оқу, сұрақ- жауап, салыстыру, әңгімелеу, талдау Сабақтың мақсаты: білімділік- а айтыскер ақын Жамбылдың айтыс ақын ретінде танылуы, айтыстарындағы сол кездегі әлеуметтік мәселенің көтерілуі Сабақ 50.5 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұндама жазу оқушылардың жазба мәдениетінің свуаттылығының кілті Бастауыш сынып оқушыларының жазба жазба сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мұғалімнен үлкен жауапкершілік пен шығармашылық ізденісті талап етеді. Мәтін мазмұнын ауызша және жазбаша баяндау арқылы оқушының өзіндік сөйлеу тілі қалыптасады Мазмұндама 197.5 Kb. 18 | оқу |
| Семинар сабақтарының тақырыптары және әдістемелік нұсқаулар: апта семинар сағат Ежелгі палеолит, мезолит, неолит, энеолит пен қола дәуірі кезеңдеріндегі рухани және материалдық мәдениеттің ерекшеліктеріне, зерттелу мәселесіне жаңаша талдау жасап, өнер, білім, діни көзқарастардың қалыптасуы туралы ауызша баяндау Семинар 37.15 Kb. 10 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап Сабақтың мақсаты: етістіктің ерекше бір түрі тұйық етістіктің мағынасы мен тұлғасын түсіндіру,оқушылардың етістік жайлы ілімдерін кеңейту Сабақ 68 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап Сабақтың мақсаты: етістіктің ерекше бір түрі тұйық етістіктің мағынасы мен тұлғасын түсіндіру,оқушылардың етістік жайлы ілімдерін кеңейту Сабақ 102.03 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап Сабақтың мақсаты: етістіктің ерекше бір түрі тұйық етістіктің мағынасы мен тұлғасын түсіндіру,оқушылардың етістік жайлы ілімдерін кеңейту Сабақ 1.97 Mb. 20 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Хақназар хан Сабақтың мақсаты: Қазақ мемлекетінің Хақназар хан тұсындағы саяси әлеуметтік Сабақтың әдісі: Ауызша баяндау, сұрақ-жауап, датамен жұмыс, тірек сызба, топтастыру әдісі, тестпен жұмыс Сабақ 89.44 Kb. 1 | оқу |