іздеу: ойлауы
Ғалым-педагогтардың тәжірибелерін және көзқарастарын басшылыққа ала отырып, отбасында баланы түрлі еңбек түрлерімен айналысуға тәрбиелеу. Данышпандардың тәрбие жайлы айтқан ойларын жанұяда пайдалану- Кіріспе. Зерттеудің көкейтестілігі
Тергеушінің ойлау қасиеті
- І тарау. Тергеу жұмысының психологиялық ерекшеліктері 6
Фольклор – экономикалық ойлардың бастау бұлағы
- ҚазақТҰтынуодағЫ
$$$ 1B)ойлау
- Бағдарламасы «Педагогикалық психология»
Т Т.Г.Шевченко өзінің қай өленінде казақ халқының өмірін украиндармен салыстыра жырлаған?«Менің ойларым»
- Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды
Мақсаты — окушылардың логикалық ойлауын, түйсіну әрекеттерін жетілдіру. Міндеті
- Диплом жұмысы оған қойылатын талапқа сай орындалды және бітті
Интеллект және творчестоволық ойлаудың даму көреткіштері
- Мазмұны Кіріспе І тарау. Бастауыш сынып оқушыларында шығармашылық қабілетті қалыптастырудың теориялық негіздері
Оқушы-музыканттың өз-өзіндік шығармашылығының белсенді ойлануының қалыптасуы (ой-өрісі)
- Музыкалық психология, музыкалық білім беру психологиясы, музыкалық іс-әрекет психологиясы Мамандығы «Музыкалық білім беру»
Жамандық ардан безіп ойлағанмен
- З. Н. Сейітжанов Ресми оппоненттері
- кесте – Қой табынының айналымы. Жыл бойынша қойлардың санының олардың жыныстық-жас ерекшеліктері бойынша өзгеруі
- Қой шаруашылығы, қой етін, жүнін, елітірісін Өндіру технологиясы
Ел қамын ойлаған (Ғұмар Қарашев)
- М. Аллаберген тарих тудырған тұлғалар
Жоға! Кеше жабыстырып жатқанда көзiм түсiп, «бақаның аузына ұқсайды екен» - деп ойлағам. Соны саған айтып тұрғаным ғой, - дедi сабазың
- Ғазали ғибыраттары (Еркiн пайымдаулар)
Сұрақтары: Антикалық кезңдегі этнопсихологиялық ойлардың дамуы
- «Этнопсихология» ПӘні бойынша
Кесте 2 – «ХVІІІ-ХІХ ғасырлардағы ақын-жыраулардың мұраларындағы эстетикалық тәрбие ойлары» арнайы курсының тақырыптық жоспары
- Әож 371. 486 Қолжазба құқында Түсіпбаева Меруерт балғабайқызы
 | Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Қорқыт. №1-сабақ. Бөлім: І бөлім: Дананың сөзі ақылдың көзі Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 482.32 Kb.  83 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Неологизм. Неологизмның жасалу жолдары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 2.96 Mb. 43 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Қорқыт. №1-сабақ. Бөлім: І бөлім: Дананың сөзі ақылдың көзі Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 409.51 Kb. 123 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көне түркі жазбаларды зерттеуші ғалымдар Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 0.92 Mb. 100 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §49 Мүшелер жүйесінің дамуы Педагогтің аты-жөні: Худайберген Әсел Ералханқызы «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады Сабақ 93.63 Kb. 2 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Шымкент қаласының білім басқармасы Ойлауы (элементарлы түсініктерді түсінеді, болған жақғайлар арқылы түсінеді, заттай көру арқылы түсінеді, жасырын және жанама айтылған ойды ұғынады ж т б) 112.47 Kb. 31 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Ғылым және дін Орындаған: Әбдіразақ Ж. М. Группа: млп 23-2нк Қабылдаған Оны табиғат, қоғам, адам және оның ойлауы сияқты нақты мәліметтерден пайда болған біліммен байланыстырады. Ғылым барлық танылмаған, ғажап құбылыстарды, кереметтерді ғылыми дәлелдермен алып келеді. Ғалымдар Д Реферат 45.22 Kb. 3 | оқу |
| «Есте сақтау мен зейінді дамыту»түзету-дамыту жаттығуларының бағдарламасы. Түсінік хат Заманауи мектеп өзінің болашақ оқушыларына жоғары талап қояды. Мектепке дейінгі балалық кезеңде балаларда оқу қызметінің алғышарттары қалыптасады, балалардың есте сақтауы, ойлауы, зейіні, қабылдауы қайта құрылады Бағдарламасы 70.02 Kb. 10 | оқу |
 | Хіх ғасырда түсірілген сурет Таразы ақыннан тараған ұрпақтардың үйінде сақталып келді. Оқырман қауым сонау ХІХ ғасырда патша өкіметінің адамдары Ақтөбеге, оның ішінде Шалқар маңына келіп суретке түсіретіндей бұл тұлға соншалықты кім болды екен деп ойлауы мүмкін 57.52 Kb. 1 | оқу |
| Нуртаңат Гулмайса Нұртаңатқызы Жаңаөзен қ. 2023ж «Т.Әлиев атындағы №1 жалпы білім беретін мектеп» кмм «Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады 0.75 Mb. 4 | оқу |
| Көрнекілігі: кітап көрмесі, ұлы адамдардың кітап туралы нақыл сөздері Нақыл сөздер Мақсаты: ұлттық сана-сезімі жоғары, рухани ойлауы терең, мәдениетті, парасатты, ар-ожданы мол, еңбекқор ұрпақты кітап оқу арқылы тәрбиелеу. Кітапты сүйе білуге, кітапты қадірлеуге баулу 39 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ әдебиетін оқытудың тиімді жолдары (6-сынып) Балалардың қазақша ойлауы мен тілідк қатынасы заман талабына сай дамуы үшін лингвистиканың соңғы жетістіктерін лингводидактикалық тұргыдан зерттеп, мектепке енгізу керек. Сонда ғана заман дамуы мен білім мазмұны деңгейлес бола алады (1) 106.7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сырым Датұлы "Балаби мен Сырым" Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге Сабақ 197.48 Kb. 3 | оқу |
| Дәріс апта Сана, рух және тіл Жоспар Дүние жөнінде ойлауы-толғауы, тебіренісі жатады. Бұл тек дамыған адамға ғана тән нәрсе. Қайсыбір жануарды алсақ, ол өз-өзін бұлдыр сезінеді, өзін жағалай ортадан бөлек алып, оған қарсы қойып қарай алмайды. Оған қабілетті – адам ғана 18.76 Kb. 1 | оқу |