іздеу: тапсырмаларын
Бақылау түрі: Реферат тапсырмалары- Құқық” кафедрасы «Қазақстан Республикасының салық құқығы»
Өздік жұмыстар мен тапсырмалар
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі семей мемлекеттік педагогикалық институты султанова Нургуль Камильевна музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы
«балалар аурулары» пәнінен №2 блок бойынша қорытынды бақылауға арналған тест тапсырмалары (коллоквиум)
- 3. Нәресте қыз бала, 5 күндік, туылғандағы дене салмағы 3100, қараған кезде баланың дене салмағы 3000 г
Тест тапсырмаларының базасына енген тақырыптар тізімі
- Пәні бойынша тест тапсырмалары бағыт топтары педагогикалық мамандықтарға
Тапсырмалар
- ПӘннің электрондық ОҚУ-Әдістемелік кешені
Баға қою саясаты. Студенттердің білімін бағалау – тапсырмаларды орындау және есепке алу
- Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі Семей мемлекеттік педагогикалық институты
ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау және өткізу кестесі
- Әскери өнер тарихы ” 5В010400 “Бастапқы әскери дайындық” мамандығы бойынша
Тестілік тапсырмалар паспорты
- «информатика»
Студенттер орындайтын тапсырмалар
- Пәннің мақсаты: Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы курсы с
Ғылыми міндеттер әдетте ғылыми зерттеудің нақты тақырыбына қатысты ғылыми тапсырмалар түсіндіріледі
- «Азық-түлік өнімдерінің технологиясы» оқу бағадарламасына арналған
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
- 1 Аналитикалық зертханада жұмыс істеу ережелері
Өзін-өзі бақылау үшін тапсырмалар
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Дүниежүзілік шаруашылық географиясы» 5В011600 – «География» мамандығы үшін ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Ба›ылау тапсырмалары
- Ы сйз Физика гректіЈ физис таби
 | 2008 жылдың 9 айлығындағы Шығыс Қазақстан облысындағы мұрағат ісін дамытудың негізгі көрсеткіштерін орындау туралы есеп Шығыс Қазақстан облысы әкімінің шешімдерін, өкімдерін және тапсырмаларын, Қазақстан Республикасы Мәдениет және ақпараттар министрлігі Ақпарат және мұрағат комитетінің бұйрықтарын 140.5 Kb.  1 | оқу |
 | K&U – Білу және түсіну A&A – Талдау және қолдану S&E – Синтез және бағалау Ақпаратты қайталау немесе тану арқылы есте сақтауды тексеруге бағытталған; ақпарат пен материалды еске түсіру: тест тапсырмаларын орындау, жоқ белгілерді орнына қою, жаттау,, ережелер мен анықтамаларды қайталау, қолдану тәртібін келтіру 53.86 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ түрі: тренинг сабақ Сынып: 2 «А» Сабаққа қатысқан оқушылар Мақсаты: Оқушылардың бір-бірімен қарым-қатынас дағдыларын және адамгершілік ерік қасиеттерін дамыту. Жануарлар мен құстар даусын есту арқылы дыбыстарды есту арқылы тануын, ойын тапсырмаларын орындау арқылы таным қабілеттерін түзете-дамыту Сабақ 2.16 Mb. 19 | оқу |
| «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша Педагогтердің білімін бағалауға Мақсаты: Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлерді аттестаттау барысында Педагогтердің білімін бағалау тест тапсырмаларын әзірлеу 33.38 Kb. 4 | оқу |
| «Қазақ тілі» пәні бойынша Педагогтердің білімін бағалауға Мақсаты: Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлерді аттестаттау барысында Педагогтердің білімін бағалау тест тапсырмаларын әзірлеу 34.32 Kb. 5 | оқу |
| Форт-шевченко қаласы әкімінің 2014 жылға жасаған жұмыстары бойынша есебі қала әкімі аппараты 2014 жылғы жұмысын Елбасының «Қазақстан-2050» Елбасының «Қазақстан-2050» стратегиялық бағдарламасы, мемлекеттік бағдарламар, облыстық және аудандық әкімдіктердің іс-қимыл жоспарын және тапсырмаларын басшылыққа ала отырып атқарды 112.44 Kb. 1 | оқу |
 | Қалыптастырушы және жиынтық бағалау тапсырмаларын құрастыру әдістемесі Жиынтық бағалау оқу бағдарламасының бөлімдерін/ортақ тақырыптарын және белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, оқу жылы, орта білім деңгейі) аяқтаған соң оқушының үлгерімі туралы ақпарат алу мақсатында балл және баға қою арқылы өткізіледі 450.9 Kb. 3 | оқу |
 | Үй тапсырмасын, деңгейлік, тест тапсырмаларын бағалау критерийлері: Еш қатесі жоқ – «5» 1-2 қатесі болса – «4» 3-4 қатесі болса – «3» «Ой қозғау» «Ой қозғау», «Кім жылдам?» логикалық тапсырмалар тапсырмасын бағалау критерийлері Сабақ 2.29 Mb. 2 | оқу |
| 8-КҮн бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптама жасау Бөлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма әзірлеу және тапсырмаға сараптама жасау 31.02 Kb. 1 | оқу |
| Ақшұқыр селосы әкімінің 2014 жылда жасаған жұмыстары бойынша есебі Ақшұқыр селосы әкімінің аппараты 2014 жылғы жұмысын Елбасының «Қазақстан-2050» Ақшұқыр селосы әкімінің аппараты 2014 жылғы жұмысын Елбасының «Қазақстан-2050» стратегиялық бағдарламасы, мемлекеттік бағдарламалар, облыстық және аудандық әкімдіктердің іс-қимыл жоспарын және тапсырмаларын басшылыққа ала отырып атқарды 91.67 Kb. 1 | оқу |
| Баутин ауылы әкімінің 2014 жылғы әлеуметтік – экономикалық даму қортындылары және іс- қимыл жоспарының орындалысы туралы есебі Ауыл әкімінің аппараты 2014 жылғы жұмысын Елбасының «Қазақстан – 2050» Ауыл әкімінің аппараты 2014 жылғы жұмысын Елбасының «Қазақстан – 2050» стратегиялық бағдарламасы, мемлекеттік бағдарламалар, облыстық және аудандық әкімдіктердің іс-қимыл жоспарын және тапсырмаларын басшылыққа ала отырып жүзеге асырады 88.98 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Президентінің, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік хатшысының, Қазақстан Республикасы Үкіметінің, Қазақстан Республикасы Президенті Әкімшілігінің Республикасы Президентінің, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік хатшысының, Қазақстан Республикасы Үкіметінің, Қазақстан Республикасы Президенті Әкімшілігінің және Қазақстан Республикасы Премьер-Министрі Кеңсесінің актілері мен тапсырмаларын орындау 64 Kb. 1 | оқу |