![Ғұндардың патшасы туралы естелік түрік мифологиясында, ауызша герман эпосында ғасырлар бойы сақталып келген және скандинавия аңыз-дастандарына ауысқан](/i/doc32.png) | Ғұндардың патшасы туралы естелік түрік мифологиясында, ауызша герман эпосында ғасырлар бойы сақталып келген және скандинавия аңыз-дастандарына ауысқан Аттила туралы халықтардың түсінігі, ең бастысы аңыздар мен хикаяларға негізделеді және Аттиланың тарихи тұлғасымен ортақтығы аз 295.73 Kb. 1 | оқу |
![Әдістері: ауызша баяндау. Мерзімі:әр аптаның бейсенбісі (СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес). Бағалау критерийлері](/i/docx32.png) | Әдістері: ауызша баяндау. Мерзімі:әр аптаның бейсенбісі (СОӨЖ тапсыру кестесіне сәйкес). Бағалау критерийлері СоөЖ мақсаты: Қазақстан халқы Ассамблеясын (ҚХА) – Қазақстан халықтарының келісімі мен бірлігі қоғамдық институтын, Президент жанындағы консультативтік және кеңесші органды құру 12.33 Kb. 1 | оқу |
![1-дәріс. Қазақ әдеби тілінің жалпы сипаты](/i/docx32.png) | 1-дәріс. Қазақ әдеби тілінің жалпы сипаты Тірек сөздер: әдеби тіл, ауызша әдеби тіл, жазба тіл, жалпыхалықтық тіл, әдеби тіл нормасы, ауызекі сөйлеу тілі, стильдер жүйесі 130.7 Kb. 24 | оқу |
![Сабақ түрі: аралас Әдісі: сүрақ-жауап, ауызша баяндау Сабақ мақсаттары](/i/doc32.png) | Сабақ түрі: аралас Әдісі: сүрақ-жауап, ауызша баяндау Сабақ мақсаттары Білімділік: Қытайды маньчжурлардың жаулап алуына себеп болған жағдайларды, әлеуметтік экономикалык даму ерекшеліктері, империяның құрамына кірген халықтардың жағдайы, ұлт азаттық қозғалыстары жайлы нақты мағлұматтар беру Сабақ 32.3 Kb. 1 | оқу |
![Сабақтың түрi: Тақырыпты бекiту. Сабақта қолданылатын әдiстер : жекеше,топтық,ауызша,тестiк](/i/doc32.png) | Сабақтың түрi: Тақырыпты бекiту. Сабақта қолданылатын әдiстер : жекеше,топтық,ауызша,тестiк Сабақтың мақсаты: Оқушыларды дербес компьютермен, оның негізгі блоктарымен және олардың міндеттерімен таныстыру. Эем мүмкіндіктерін көрсету. Компьютердің негізгі құрылғыларымен таныстыру Сабақ 1.08 Mb. 1 | оқу |
![Бағдарламасының ф со пгу 18. 4/14 титулдық беті](/i/doc32.png) | Бағдарламасының ф со пгу 18. 4/14 титулдық беті М091000-Кітапханатану ісі және библиография мамандығы бойынша қабылдау емтихан аралас түрде: тест және ауызша түрде өтеді. Қабылдау емтиханның өткізу қалпы пму-дың Ғылыми кеңесінің мәжілісінде бекітіледі Бағдарламасы 99.52 Kb. 1 | оқу |
![Гимназиялық үйірмені оқытудың мақсаты](/i/docx32.png) | Гимназиялық үйірмені оқытудың мақсаты Оқушыларға жалпы тіл білімі, сөзжасам, сөз тұлғасы мен сөз құрамын меңгерте отырып, сөз жасаудың амал – тәсілдерін түсіндіру, ізденгіштігін арттыра отырып, ой – өрісін кеңейту. Ауызша – жазбаша сөйлеу мәдениетін, сауаттылығын арттыру 19.7 Kb. 2 | оқу |
![Қазығұрт ауданы Қ.Әбдәлиев атындағы жалпы орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі Исақұлова Гулсара Ешанкуловна Сынып: 1](/i/doc32.png) | Қазығұрт ауданы Қ.Әбдәлиев атындағы жалпы орта мектебі бастауыш сынып мұғалімі Исақұлова Гулсара Ешанкуловна Сынып: 1 Логикалық ойлау қабілетін, және ауызша есептеу қабілетін дамыт, өз бетінше шешім қабылдап, қорытынды шығару, ой-пікірін білдіруін дамыту. Сыйластыққа, ізгілікке тәрбиелеу 39.18 Kb. 1 | оқу |
![Оқу жылындағы «Айжұлдыз» ересек тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі «Ақжарқын»](/i/docx32.png) | Оқу жылындағы «Айжұлдыз» ересек тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің кестесі «Ақжарқын» Мақсаты: Инновациялық әдістер мен технологияларды қолдану негізінде балалардың ауызша қарым-қатынас жасау дағдыларын, танымдық ой-өрістерін, шығармашылық, эстетикалық талғамдарын және жеке тұлғаның әлеуметтік білім, біліктерін жетілдіру 110.87 Kb. 38 | оқу |
![Сабақтың оқу мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақтың оқу мақсаттары Оқушылар барлық сөздерді оқып, өзіне ұнағанын таңдап, соның қасына тұрады. Бір топқа жиналған оқушылар афоризмді талқылап, мағынасын попс арқылы ашады. Бір оқушы топтың шешімін хабарлайды. Мұғалім топтардың жауаптарына ауызша кері байланыс Сабақ 26.26 Kb. 3 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Алкандар. Алкандардың жану өнімдері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы: Алкандар. Алкандардың жану өнімдері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Сабақты бастамас бұрын алкандардың жану реакциясына толықтыру диктантын дәптерлеріне жаздыру және бір оқушының жұмысын ауызша тыңдап, қалған оқушыларға бағыт-бағдар ұсыну Сабақ 20.88 Kb. 3 | оқу |
![НҰСҚаулар «Жазбаша аударма практикасы»](/i/doc32.png) | НҰСҚаулар «Жазбаша аударма практикасы» Ол үшін аудармашы осы екі аударма түрлерінің негізін және айырмашылықтарын білуі қажет. Ауызша аударманың ең басты талабы – шапшаңдылық және дәлділік. Аудармашы аударманы неғұрлым тез берсе, соғұрлым оның нәтижесі жемісті болады Нұсқаулар 136.77 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ тақырыбы Жаңа сөздер Жалпы мақсаты](/i/docx32.png) | Сабақ тақырыбы Жаңа сөздер Жалпы мақсаты Оқушыларға жаңа сөз туралы мәлімет беру арқылы лингвистикалық білімдерін кеңейту. Сабақта қолданылатын лингвистикалық материалдар арқылы оқушылардың ауызша және жазбаша тіл мәдениетін дамыту, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру Сабақ 43.63 Kb. 3 | оқу |
![0 саны және цифры. 0-ді қосу және азайту Суреттен не байқадың? Түсіндір. Суреттен не байқадың? Есепте. Ауызша есепте және жаз. Есепті шығар](/i/pptx32.png) | 0 саны және цифры. 0-ді қосу және азайту Суреттен не байқадың? Түсіндір. Суреттен не байқадың? Есепте. Ауызша есепте және жаз. Есепті шығар Сабақ 1.04 Mb. 1 | оқу |
![Реферат жазу, кесте толтыру. Сабақтың барысында тапсырманы орындау бойынша ауызша түсіндіру жүргізіледі, теориялық материал қайталанады. Қажетті жағдайда, қосымша тапсырмалар беріледі](/i/docx32.png) | Реферат жазу, кесте толтыру. Сабақтың барысында тапсырманы орындау бойынша ауызша түсіндіру жүргізіледі, теориялық материал қайталанады. Қажетті жағдайда, қосымша тапсырмалар беріледі Оспанов Е. Т. Академиялық жазылым: шағын эссе мен шағын зерттеу жұмыстарын жазу. Алматы. Экономика, 2019 – 164бет Kazneb kz Реферат 28.1 Kb. 5 | оқу |