іздеу: Ауызша
- ауыз-жұтқыншақ+- Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско
Ауыздағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері
- Жоспары: Асқорытудың маңызы Ауыздағы асқорыту және оның жас ерекшеліктері Қарында астық қорытылуы және оның жас ерекшеліктері Ішектегі асқорыту Асқорытудың реттелуі
«Бір ауыз сөз» әдісі
- Сабақтың тақырыбы: Оралхан Бөкей. «Атау кере»
Көркем еңбекке үйретудің ауызша әдістері
- Сабақ және оның құрылымы
Бақылау: Суммарлы баға, ауызша сұрау, МСQ тесттерін және ситуациялық есептерді шешу, практикалық дағдыны көрсету негізінде қойылады. СОӨЖ тапсырмасы
- С. Р. Карынбаев атындағы анатомия кафедрасы
Ауыз әдебиеті туралы К.Маркс пен
- Мәлік Ғабдуллин Қазақ халқының ауыз әдебиеті
«Ауызша сабақ - 1» картасы бойынша технологиялық
- Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
Ауызша баяндау
- Бағдарлама Біздің елімізде физиканы оқыту әдістемесінің тарихында болмаған өзгеріс Физика курсының сызықты-шеңберлі түрдегі
 | Сабақтың тақырыбы: Алкандар. Алкандардың жану өнімдері. Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты Сабақты бастамас бұрын алкандардың жану реакциясына толықтыру диктантын дәптерлеріне жаздыру және бір оқушының жұмысын ауызша тыңдап, қалған оқушыларға бағыт-бағдар ұсыну Сабақ 20.88 Kb.  3 | оқу |
 | 0 саны және цифры. 0-ді қосу және азайту Суреттен не байқадың? Түсіндір. Суреттен не байқадың? Есепте. Ауызша есепте және жаз. Есепті шығар Сабақ 1.04 Mb. 1 | оқу |
| Реферат жазу, кесте толтыру. Сабақтың барысында тапсырманы орындау бойынша ауызша түсіндіру жүргізіледі, теориялық материал қайталанады. Қажетті жағдайда, қосымша тапсырмалар беріледі Оспанов Е. Т. Академиялық жазылым: шағын эссе мен шағын зерттеу жұмыстарын жазу. Алматы. Экономика, 2019 – 164бет Kazneb kz Реферат 28.1 Kb. 5 | оқу |
| Баланың даму үрдісінде диалогтың әлеуметтендіру рөлі Бірінші тарауда айтылып кеткендей, өз ойын анық, қолжетімді түсіндіре білу, қарым – қатынасқа түсе алу дағдылры, өз позициясын ауызша түсіндіре білу – осының бәрі баланың қазіргі заманға әлеуметтенуіне үлкен ықпал етеді 28.86 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақ № Сабақ тақырыбы: Сабақ №24 Ақпаратты іздеу Күні Ақпаратты біз ауызша, жазбаша және қимыл-қозғалыс арқылы бере аламыз. Егер біз алған ақпарат түсінуге, белгілі бір ой түйюге жеткілікті болса, онда ол толық әрі пайдалы болғаны Сабақ 51.5 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұндама жазу оқушылардың жазба мәдениетінің свуаттылығының кілті Бастауыш сынып оқушыларының жазба жазба сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мұғалімнен үлкен жауапкершілік пен шығармашылық ізденісті талап етеді. Мәтін мазмұнын ауызша және жазбаша баяндау арқылы оқушының өзіндік сөйлеу тілі қалыптасады Мазмұндама 197.5 Kb. 18 | оқу |
| Семинар сабақтарының тақырыптары және әдістемелік нұсқаулар: апта семинар сағат Ежелгі палеолит, мезолит, неолит, энеолит пен қола дәуірі кезеңдеріндегі рухани және материалдық мәдениеттің ерекшеліктеріне, зерттелу мәселесіне жаңаша талдау жасап, өнер, білім, діни көзқарастардың қалыптасуы туралы ауызша баяндау Семинар 37.15 Kb. 10 | оқу |
| Қызылорда облысы Байқоңыр қаласы К. Э. Циолковский атындағы №2 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Ойнарова Жанар Жақсылыққызы Тақырыбы Мақсаты: балалардың табиғат құбылысындағы өзгерістерге деген қызығушылығын арттыру, көктем мезгілі кезіндегі өлі және тірі табиғатта болатын белгілерді ауызша айтқызу арқылы білімдерін жетілдіру; сөздік қорларын көбейту 55.72 Kb. 1 | оқу |
| Пікірлесудің қандай түрлері болса да, сөйлеу формалары арқылы жүзеге асып отырады Шешендікке үйрету сабағында мәтінмен жүргізілетін әдістер мен амалдар 2-4 сынып оқулықтарында ауызша сөйлеу туралы берілген ереже-анықтамалар Оқушыларды шаршы топ алдында сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың әдістері мен амал-тәсілдері Оқулық 2.7 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Хақназар хан Сабақтың мақсаты: Қазақ мемлекетінің Хақназар хан тұсындағы саяси әлеуметтік Сабақтың әдісі: Ауызша баяндау, сұрақ-жауап, датамен жұмыс, тірек сызба, топтастыру әдісі, тестпен жұмыс Сабақ 89.44 Kb. 1 | оқу |
| 1. 15 Реферат-ғылыми проблемалар (жағдай) мен ғылыми конференциялардың қорытындысы жөніндегі мәліметтер мен қандай да бір кітаптардың қысқаша түріндегі жазбаша немесе ауызша мазмұны. 16 Аннотация кітап Принциптер-білімнің жүйелік формасының бастамасы болып табылатын ғылым саласының қандай да бір жағдайдан шығуы 484.91 Kb. 3 | оқу |
| «Қазақ хандық дәуіріндегі әдебиет»пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандықтарына арналған Ақын поэзиялық туынды, өлең, жыр дастандарды ауызша немесе жазбаша айтып шығаратын өнер иесі, халықтың көркемдік дәстүрлерін қалыптастырып, жалғастыратын сөз шебері 0.67 Mb. 8 | оқу |
| Аудан әкімінің халық алдында есеп беру жиналыстарындағы айтылған ұсыныс-пікірлердің орындалу барысы Есептік кездесулерге 2374 адам қатысып, 55 адам сөйледі. Халықтан кездесулерге байланысты алдын-ала қойылған жәшіктерден 37 сұрақ, кездесу барысында жазбаша және ауызша 111 сұрақ түсіп, оларға жауап берілді 225.9 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көбейту және бөлу 379х60 22740: 60 Сабақтың мақсаты: І. Білімділігі Білімділігі: Оқушылардың білім – білік дағдыларын қалыптастыра отырып, көп таңбалы сандарды ауызша көбейту және бөлу тәсілін қалыптастыру, есептің әр түрін шығару дағдыларын жетілдіру Сабақ 73 Kb. 1 | оқу |
| Джекпот арнайы ең үлкен сыйлық беруіңіз керек Барабан тоқтайды. Белгі қандай ақшаға тоқтайды сол ақшаның көлеміне қарай деңгейлік сұрақты ауызша қоясыз. Егер сұраққа дұрыс жауап берсе сол қаражатты оқушыға бересіз. Жауап дұрыс болмаса ештеңе бермейсіз. Кеін келесі оқушыны таңдайсыз 55.92 Kb. 1 | оқу |