іздеу: текста

Шахталық коперлердің тіктігін тексеру
- Қатты пайдалы қазбаларды өндіру кезінде маркшейдерлік жұмыстарды жүргізу бойынша әдістемелік ұсыным
Өз білімін тексеруге арналған сұрақтар
- ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені қазіргі психологияның тарихы, жағдайы және тенденциясы пәні
-1-тарау. Облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың, астананың тексеру комиссияларын құру және олардың қызметiн ұйымдастыру
- Қазақстан Республикасындағы жергiлiктi мемлекеттiк басқару және өзiн-өзi басқару туралы
Текст № 3 Изложение
- Тематическое планирование фадеев александрович тема гражданской войны в советской литера Нравственные проблемы в романе
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Табиғи сипаттағы құбылыстар» пәнінен 5В073100
II. Важнейшие свидетсли новозаветного текста
- Брюс М. Мецгер Текстология Нового Завета
Контекстік меню және қасиеттік панель
- «Медиадизайн» пәнінің оқу-әдістемелік кешені поәК 042-14-5-05. 01. 20. 70/02-2014
Пайдаланылатын ғимараттардың энергетикалық тексерісін (сканерлеу мен энергоаудит) ұйымдастыру
- Сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметі, тұрғын үй қатынастары және коммуналдық шаруашылық саласындағы
Өзін өзі тексеру сұрақтары
- «Ежелгі дәуір әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған
Пояснения к тексту
- Учебно-методический комплекс дпп ф. 03. Старославянский язык Специальность 050301 Русский язык и литература
Өзіндік тексеруге арналған сұрақтар
- «Қаржылық есеп 2»
Текстильщики
- Информация о работе спортивных секций на территории
VІ. Жаңа тақырып бойынша түсінік тексеру
- Тест сұРАҚтары қазақ әдебиеті неше түрге бөлінеді?
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- ««Саяси –құқықтық ілімдер тарихы»»
тематическое поле публицистических текстов – основа функциональной “палитры” газетного афоризма
- Мазмўны сабырова З.Ќ., Сатбекова А. А
Библиографический списокБиблиографический список
Биорегуляторы: иследование и применение: сборник научных трудов / Нац акад наук Беларуси, Ин-т биоорган химии; под ред. Ф. А. Лахвича. — Минск : Белорус наука, 2008. — Ч. текста латин. — Библиогр в конце ст
73.5 Kb. 1
оқу
Типы заданий: мво – задания с множественным выбором ответов коТипы заданий: мво – задания с множественным выбором ответов ко
Прочитайте отрывок прослушанного текста. «Достаточно необычный и интересный зверем в природе считается своей внешностью это животное схоже не только с волком, но и с лисицей»
123.5 Kb. 5
оқу
Список «говорящих» книг, поступивших в фонд бу крбс 3 квартал 2013 года Естественные науки 26. 89Список «говорящих» книг, поступивших в фонд бу крбс 3 квартал 2013 года Естественные науки 26. 89
При создании текста использованы материалы исслед и ст.: О. Седловской, Н. Кутькова, Н. Басовой, Ю. Кожевниковой, Т. Сорокиной. – Минимальные системные требования
51 Kb. 1
оқу
Угту-упи, Екатеринбург Обучение предпереводческому анализу текстаУгту-упи, Екатеринбург Обучение предпереводческому анализу текста
Следовательно, обучение студентов языковых специальностей переводу это, далеко не в последнюю очередь, обучение правильной последовательности действий
75 Kb. 1
оқу
Занятие 1 Чтение текста. ЯзыкЗанятие 1 Чтение текста. Язык
Язык – одно из самых великих творений человечества. Это важнейшее средство общения, тонкий и гибкий инструмент, с помощью которого формируется и выражается человеческая мысль
Занятие 43.97 Kb. 13
оқу
Виталий Валентинович БианкиВиталий Валентинович Бианки
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание текста по его заглавию, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух прочитанное; определять последовательность событий
Урок 75.91 Kb. 1
оқу
А. К. Бурибаева, А. А. Шарипбаев, Г. Т. Бекманова, М. Х. Карабалаева, Б. Ж. ЕргешА. К. Бурибаева, А. А. Шарипбаев, Г. Т. Бекманова, М. Х. Карабалаева, Б. Ж. Ергеш
В работе приводится метод аппаратной реализации генерации слов казахского языка с помощью ассоциативного запоминающего устройства. Результаты работы могут применяться в интеллектуальных системах обработки ея текста
44.04 Kb. 1
оқу
С. Сигиле Преступная толпаС. Сигиле Преступная толпа
По изданию: С. Сигеле. "Преступная толпа. Опыт коллективной психологии", издательство Ф. Павленкова, спб., 1896 г., текста приведен к нормам современного русского языка
0.54 Mb. 5
оқу
Чтобы начать работу, коснитесь любого замещающего текста (например, этого) и начните писатьЧтобы начать работу, коснитесь любого замещающего текста (например, этого) и начните писать
Просматривайте и редактируйте этот бюллетень в Word на компьютере, планшете или мобильном телефоне. Изменяйте текст, вставляйте рисунки, фигуры и таблицы
325.86 Kb. 1
оқу
Рекомендации по смысловой защите текстаРекомендации по смысловой защите текста
Г. П. Грайс (Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. Лингвистическая прагматика. М., 1985) и Дж. Лич (G. N. Leech. Principles of Pragmatics. N. Y., 1983) выдвигают два основных принципа любого общения
46.66 Kb. 1
оқу
Габович Евгений История под знаком вопроса. \"Нева\", спб-Москва, 2005Габович Евгений История под знаком вопроса. "Нева", спб-Москва, 2005
К сожалению, у нас нет доступа к последней, исправленной версии текста книги. Приносим извинения за встречающиеся опечатки и несоответствия с текстом печатного издания
2.42 Mb. 24
оқу
Обрада драмског текста „Антигона”, СофоклеОбрада драмског текста „Антигона”, Софокле
У античкој Грчкој јунак се супротставља вољи богова или судбини, а касније има сукоб са светом око себе. Јунаци трагедије су снажне и изузетне личности: богови, владари, хероји
10.47 Kb. 1
оқу
Методические указания по выполнению и защите курсовых работМетодические указания по выполнению и защите курсовых работ
Представляет собой логически завершенное и оформленное в виде печатного текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения по проблематике одного из основных пройденных предметов
Курсовая 235.79 Kb. 14
оқу
Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обученияВиды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения
Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения
33.15 Kb. 2
оқу
Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обученияВиды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения
Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения
23.65 Kb. 2
оқу

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет