| Библиографический список Биорегуляторы: иследование и применение: сборник научных трудов / Нац акад наук Беларуси, Ин-т биоорган химии; под ред. Ф. А. Лахвича. — Минск : Белорус наука, 2008. — Ч. текста латин. — Библиогр в конце ст 73.5 Kb. 1 | оқу |
| Типы заданий: мво – задания с множественным выбором ответов ко Прочитайте отрывок прослушанного текста. «Достаточно необычный и интересный зверем в природе считается своей внешностью это животное схоже не только с волком, но и с лисицей» 123.5 Kb. 5 | оқу |
| Список «говорящих» книг, поступивших в фонд бу крбс 3 квартал 2013 года Естественные науки 26. 89 При создании текста использованы материалы исслед и ст.: О. Седловской, Н. Кутькова, Н. Басовой, Ю. Кожевниковой, Т. Сорокиной. – Минимальные системные требования 51 Kb. 1 | оқу |
| Угту-упи, Екатеринбург Обучение предпереводческому анализу текста Следовательно, обучение студентов языковых специальностей переводу это, далеко не в последнюю очередь, обучение правильной последовательности действий 75 Kb. 1 | оқу |
| Занятие 1 Чтение текста. Язык Язык – одно из самых великих творений человечества. Это важнейшее средство общения, тонкий и гибкий инструмент, с помощью которого формируется и выражается человеческая мысль Занятие 43.97 Kb. 13 | оқу |
| Виталий Валентинович Бианки Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание текста по его заглавию, читать вслух с постепенным переходом на чтение про себя, воспринимать на слух прочитанное; определять последовательность событий Урок 75.91 Kb. 1 | оқу |
| А. К. Бурибаева, А. А. Шарипбаев, Г. Т. Бекманова, М. Х. Карабалаева, Б. Ж. Ергеш В работе приводится метод аппаратной реализации генерации слов казахского языка с помощью ассоциативного запоминающего устройства. Результаты работы могут применяться в интеллектуальных системах обработки ея текста 44.04 Kb. 1 | оқу |
| С. Сигиле Преступная толпа По изданию: С. Сигеле. "Преступная толпа. Опыт коллективной психологии", издательство Ф. Павленкова, спб., 1896 г., текста приведен к нормам современного русского языка 0.54 Mb. 5 | оқу |
| Чтобы начать работу, коснитесь любого замещающего текста (например, этого) и начните писать Просматривайте и редактируйте этот бюллетень в Word на компьютере, планшете или мобильном телефоне. Изменяйте текст, вставляйте рисунки, фигуры и таблицы 325.86 Kb. 1 | оқу |
| Рекомендации по смысловой защите текста Г. П. Грайс (Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI. Лингвистическая прагматика. М., 1985) и Дж. Лич (G. N. Leech. Principles of Pragmatics. N. Y., 1983) выдвигают два основных принципа любого общения 46.66 Kb. 1 | оқу |
| Габович Евгений История под знаком вопроса. "Нева", спб-Москва, 2005 К сожалению, у нас нет доступа к последней, исправленной версии текста книги. Приносим извинения за встречающиеся опечатки и несоответствия с текстом печатного издания 2.42 Mb. 24 | оқу |
| Обрада драмског текста „Антигона”, Софокле У античкој Грчкој јунак се супротставља вољи богова или судбини, а касније има сукоб са светом око себе. Јунаци трагедије су снажне и изузетне личности: богови, владари, хероји 10.47 Kb. 1 | оқу |
| Методические указания по выполнению и защите курсовых работ Представляет собой логически завершенное и оформленное в виде печатного текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения по проблематике одного из основных пройденных предметов Курсовая 235.79 Kb. 14 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 33.15 Kb. 2 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Чтение Письмо Цели обучения Отвечать на вопросы по прочитанному тексту, используя информацию из текста для подтверждения своей точки зрения, понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения 23.65 Kb. 2 | оқу |