![Шаповалова Елена Олеговна Сопоставительный аспект в передаче коннотаций французских и итальянских фразеологизмов с именами собственными при переводе текстов сми](/i/doc32.png) | Шаповалова Елена Олеговна Сопоставительный аспект в передаче коннотаций французских и итальянских фразеологизмов с именами собственными при переводе текстов сми Сопоставительный аспект в передаче коннотаций французских и итальянских фразеологизмов с именами собственными при переводе текстов сми Диссертация 2.08 Mb. 13 | оқу |
![Сбор идей для прогноза погоды](/i/pptx32.png) | Сбор идей для прогноза погоды Согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе, роде Урок 0.69 Mb. 1 | оқу |
![Их именами названы наши улицы](/i/doc32.png) | Их именами названы наши улицы Молодому учебному заведению ставилась задача обеспечить потребности развивающейся отечественной радиоэлектроники в квалифицированных кадрах 3.05 Mb. 1 | оқу |
![Обособленные определения](/i/pptx32.png) | Обособленные определения Несогласованные определения, выраженные именами существительными в косвенных падежах с предлогом, если они относятся к имени собственному 1.74 Mb. 3 | оқу |
![В данном тексте слова, отражающие понятия из области культуры и являющиеся именами собственными](/i/docx32.png) | В данном тексте слова, отражающие понятия из области культуры и являющиеся именами собственными Прилагательные с существительными, например: "могучую фигуру", "большая культура", "темная полоса" 13.94 Kb. 1 | оқу |
![Очерки теории и истории культуры. Часть От Возрождения к современности](/i/doc32.png) | Очерки теории и истории культуры. Часть От Возрождения к современности Аналогичные тенденции в развитии скульптуры этого периода связаны с именами отца и сына Никколо и Джованни Пизано 151.15 Kb. 1 | оқу |
![Пословицы с именами](/i/doc32.png) | Пословицы с именами Какова матка, таковы и детки. В матку и детки. У мирона детки Миронычи, у Ивана — Иванычи 40 Kb. 1 | оқу |
![Антарктида. История открытия и исследования](/i/doc32.png) | Антарктида. История открытия и исследования Цель урока: ознакомить учащихся с именами путешественников, внесших вклад в открытие и изучение Антарктиды; создать представление о своеобразии и уникальности природы материка Урок 76.23 Kb. 1 | оқу |
![Вадим Валерьевич Васильев Философия Артура Шопенгауэра](/i/doc32.png) | Вадим Валерьевич Васильев Философия Артура Шопенгауэра «не удовлетворяться одними лишь именами вещей, но решительно предпочитать словесной оболочке наблюдение и исследование самих вещей» 277 Kb. 9 | оқу |
![Географические](/i/pptx32.png) | Географические Ее история, как и история любой другой науки, богата именами, событиями, фактами. Поэтому для удобства изложения материала целесообразно ввести периодизацию 5.52 Mb. 7 | оқу |
![Личность Алвара Аалто](/i/doc32.png) | Личность Алвара Аалто Алвар Аалто единственный архитектор, чье имя вошло в библиотечную историю наряду с именами наиболее выдающихся библиотекарей, ученых, общественных деятелей 36.7 Kb. 1 | оқу |
![Братская могила с. Извольск](/i/doc32.png) | Братская могила с. Извольск Перед памятником по обе стороны установлены мемори-альные плиты с именами захороненных воинов. Территория братской могилы обнесена ме-таллической оградой размером 19 х 14 метров, по периметру которой растут ели 0.61 Mb. 7 | оқу |
![Ордена дружбы народов](/i/doc32.png) | Ордена дружбы народов Отсюда вытекал ряд сложных манипуляций с именами собственными в мифопоэтических текстах: зашифровка имени бога или героя по принципу анаграммы, табуирование, употребление системы подменных имен. Сцены наречения Реферат 419.68 Kb. 1 | оқу |
![Билль о правах (The Bill of Rights, 1689)](/i/doc32.png) | Билль о правах (The Bill of Rights, 1689) Господа нашего тысяча шестьсот восемьдесят восьмого года представили присутствовавшим там лично Их Величествам, тогда известным под именами и титулом Вильгельм и Мария, принц и принцесса Оранские, известную письменную декларацию 101.84 Kb. 1 | оқу |
![Их имена известны всем](/i/doc32.png) | Их имена известны всем Тверской земле, которая связана с именами известных поэтов и писателей, прославивших нашу Родину. И это чувство любви к своему родному краю я стараюсь прививать ученикам, чтобы они знали свои корни, могли рассказать другим, чем знаменито 99.08 Kb. 1 | оқу |