іздеу: Жазбаша
(Жұмыс дәптерінде олар 29-бетте жазбалар жасады.2)- Дипломдық ЖҰмыс мaмaндық 5В011200 «Химия» Пaвлодaр, 2021 Білім жәнe ғылым министрлігі Қaзaқстaн Рeспyбликaсы
Ежелгі жазба мұралардағы публицистикалық сарын
- Меңдігүл шындалиева
жазба үшін
- 1 Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
Жазба жұмысы. Бауыржан тағылымы
- Туѓан жер туралы маќал-мєтелдер
Р.с. Жазба нұсқасында
- Мазмұны кіріспе 3
Комбинаторлық-рецептивтік жаттығулар таныс құрылымдарға құрылған және негізінен таныс лексиканы қамтитын ауызша және жазбаша мәлімдемелерді тікелей (талдаусыз және аудармасыз) түсінуден тұрды
- Ағылшын тілі сабағында грамматикалық жаттығуларды орындаудың тиімді әдіс-тәсілдері
Сабақ бойынша жазбалар
- Сабақ жоспары облысы бойынша кди жоспарлау. Сабақ жоспарларының жазбалары
стратегия: Жазбаша жұмыстарды топтық бағалау
- Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігі «Кəсіпқор» Холдингі коммерциялық емес акционерлік қоғамы
Студенттердің өзіндік жұмыстарының қолжазбалары (сенімді дәлелдемелер)
- Студенттерді бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға даярлау бағыттары
Салық ұйымдастыру салық органдары Тіркеу жазбаларға есепке алу және СТН тағайындау
- Тарау қазақстан Республикасының Салық қалыптастыру кезеңдерінің жүйесі және қазіргі заманғы мемлекеттің сипаттамасы. Тақырыбы: Салық есебі және ақпараттық жүйеде орны. Мақсаты
(Қолжазбадан)
- Таланттар
 | Апта семинар сағат б. семинар сабағының тақырыбы Сонымен қатар алғашқы адамдардың пайда болуы туралы түрлі көзқарастарды сараптап, жазбаша дайындалуы қажет. Студенттер бірнеше топқа бөлініп, пікірталас, дисскусия жасайды Семинар 63.66 Kb.  25 | оқу |
| Апта семинар сағат б. семинар сабағының тақырыбы Сонымен қатар алғашқы адамдардың пайда болуы туралы түрлі көзқарастарды сараптап, жазбаша дайындалуы қажет. Студенттер бірнеше топқа бөлініп, пікірталас, дисскусия жасайды Семинар 64.23 Kb. 25 | оқу |
 | Пму ұсн 18. 2/05 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Жазбаша аударма практикасы, Көркем аударма практикасы, Жалпы кәсіптік шетел тілі, Аударма теориясы, Елтану 72.77 Kb. 1 | оқу |
| Жұмыспен қамтылу жағдайының тізбесі Ақшалай немесе заттай түрдегі ақы (сыйақы) төлемі үшін ауызша немесе жазбаша еңбек шарты (жалдану шарты) бойынша жұмыс істейтін жеке тұлға 27.04 Kb. 1 | оқу |
| Пәннің академиялық сипаттамасы Шетел тіліндегі коммуникативтік және мәдениетаралық құзырлылығын қалыптастырады. Шетел тілін қарым-қатынас құралы ретінде және қатынастың ауызша-жазбаша формаларын: жазылым, айтылым, оқылым 3.28 Mb. 7 | оқу |
| Қасымхан Мирас Фик-221 6-апта бойынша орындалатын тапсырмалар Экспериментте барлығы 40 презентация бар, нысанның әр түріне 20; алдымен әріптер, содан кейін сөз тіркестері ұсынылады. Субъектінің міндеті оған ұсынылғанның бәрін жазбаша түрде жаңғырту 9.89 Kb. 1 | оқу |
| Жоңғар шапқыншылығы ауызша деректерде Сондықтанда еліміздің ғалымдары «ештен, кеш жақсы» дегендей осы мәселеге мойын бұрып, ауызша айтылған тарихтың жазбаша тарихтан еш кем еместігін түсініп зерттеу еңбектерінде көбірек қолданса 29.27 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту Сабақтың мақсаты: Жүздіктерді, ондықтарды, бірліктерді санау реті, оқылуы, жазылуын үйрете отырып, шапшаң есептеуге үйрету. Жан-жануарларды қорғай білуге тәрбиелеу Сабақ 15.24 Kb. 1 | оқу |
| Оқытуды бағалау және оқытуды бағалау сыныптағы бағалау техникалық тәсіл емес. Мұғалімдер жазбаша немесе ауызша бағалау арқылы бағаланады. Нысанның ар-ұжданы 15.6 Kb. 1 | оқу |
| Бағалы қағаздар нарығы Жеке және заңды тұлғалардан 217 өтініш келіп түскен, оның ішінде: 206 жазбаша өтініш және 11 өтініш ҚР Үкіметінің электрондық порталының блог-платформасына 78.36 Kb. 1 | оқу |
| 2014 жылғы екінші жарты жылдығына жеке және заңды тұлғалардан түскен жүгінімдерге талдау Жалпы санынан 1013 (64,1 %) жүгінімдер қанағаттырылған, 152 (9,6 %) жазбаша түсіндірме берілген, 413 (26,1 %) жүгінімдер төмен тұрған органдандарға қарауға жіберілген 131.75 Kb. 1 | оқу |
| 2014 жылғы бірінші жарты жылдығына жеке және заңды тұлғалардан түскен жүгінімдерге талдау Жалпы санынан 853 (67,6 %) жүгінімдер қанағаттырылған, 198 (16,7 %) жазбаша түсіндірме берілген, 210 (16,6 %) жүгінімдер төмен тұрған органдандарға қарауға жіберілген 78 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Олимпиада-спорт шыңы. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша, детальді ақпаратты анықтайды,, етістіктің етіс түрлерін салт-сабақты етістіктердің (жазбаша,ауызша)тілдесім барысында қолданады Сабақ 0.92 Mb. 6 | оқу |
| «Эпидемиология» пәні бойынша 3 курс «Стоматология» мамандығы бойынша жазбаша түрдегі емтихан сұрақтары I күрделілік деңгейі Эпидемиология түсінігі. Эпидемиологияның мақсаты, міндеттері, әдісі және эпидемиологияның объектісі 46.57 Kb. 8 | оқу |
 | Ақпараттық МӘтіндерді аудару ерекшеліктері Аса ерекшелінетіндер жазбаша және ауызшы аударма тәсілдері. Егер біріншісінде мәтіннің ерекшелігін, оның стилі мен мазмұнын сақтау талап етілсе, екіншісінде аудармашының шет тілдегі сөз тіркесін есте сақтай отырып 132.52 Kb. 1 | оқу |