Педагогикалық зерттеудің негізгі әдістер мұғалімге не ұшін қажет?
А) тәрбие мен оқытудың міндеттерін шешу үшін
Педагогикалық жаңалықты жасау игеру және пайдалануға негізделген мұғалім қызметі
В) инновациялық бағыттылығын көрсетеді
Пәнді оқыту мақсаттары, білім, білік және дағдыға қойылатын талаптар, оқыту әдістері мен формасына ұсыныстар, оқу материалының тақырыптық мазмұны көрсетілген және жеке оқытуға жіберілетін бағдарлы сұрақтар туралы түсіндірмелі хаты бар құжат
С) оқу бағдарламасы
Педагогикалық жаңал-ң пайда болуы, олардың практикада игерілуі мен пайдаланудың ортасы
С) инновациялық орта
Проблеманы шешуде дәстүрлі тәсілдә қолдануды меңзейтін және нәтижесінде сол тәріздес идеялар туындайтын ойлаудың түрі
С) конвергентті
Падкаст жасаудың оқушылар үшін пайдасы
Сауаттылық дағдыларын жетілдіреді
Педагогика ғылымының саласы
Педагогика тарихы
Т
Тәрбие жұмысының формасы
В) сынып сағаты
Тәрбие процесінің тиімді белгілері
С) білім іскерлік, дағды
Тәрбиенің құрамдас бөлігі
Е) Ақыл –ой, дене , адамгершілік, экономикалық, еңбек
Тәрбие тәсілі
Д) жалпы әдістің бөлігі , жеке дара әрекет нақты іс
Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы
Е) тәрбие процесінің өзіндік дамуы
Тәрбиенің мақсаты
Жеке тұлғаның жан-жақты дамыту
Тәрбие процесіндегі субъективті факторлар
В) тұлғаның ішкі қажетіліктерін білдіріп , тұлға қалыптысып, өмір сүретін объективті жағдай
Талдау, жинақтау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ
Д) жоғарғы дәрежелі
Тәрбиенің ықпалдастығы тізбектілігі, жүйелігі беріктілігі және үздіксіз принципі
Әрбір бөліктері мен элементтері түгел бір тұтас құрайтын педагогикалық жүйе
Тәрбие процесі нәтижелігінің басты белгісі
Е) тәрбиеленушілердің өз жас ерекшеліктеріне қарай мнез –құлық нормаларын және ережелерін білу
Достарыңызбен бөлісу: |
