Дидактиканың «Алтын ережесін» құрған
Е) Каменский А.Я.
Дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли , Райс)
А) жалпы зерттеу жаттығулары
Дарынды, талантты бала-ды тексеру парағы бойынша «оқушылар ақпаратты іліп қана қоймай қажет кезінде пайдалана алады» деген өлшем
А) есте сақтау және білім
Е
Егер бала ерте жасынан бастап еркеше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса онда оны ең үздік анықтау
С) шоғырлану
Есте сақтайтын ақпартты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген әдіс
Д) орын әдісі
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы өз білімін жетілдіру сенімді өлшемінің сипаттамасы
Д) олар өздерінің оқуларын реттей алады
З
Зерттеу тәжірибелерін сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерий жиынтығы
Е) жаңашылдық оптималды жоғары нәтижелік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз мұғалім
В) инноватор
Ж
Жеке тәжірибенің дамуы, басқалар жасаған тәжірбиені және ғылыми басылымдарды меңгеру қателер мен сынақтар әдісі эксперимент
А) мектептегі жаңарту жолдары
Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынықтан өткізудегі бағалау мақсаты
А) Бағдарлама мазмұнын бақылау
Жазалау әдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар
А) Оқушының жасы
Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі
Е) жұмыс
Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ
В) түрткі болу
Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор
А) отбасы
Жаттап алуға бағытт-н және оған берілген жауап «дұрыс» немесе «дұрыс емес» деп бағаланатындай қойылатын сұрақ
С) төмен дәрежелі
Достарыңызбен бөлісу: |
