А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)
Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде АКТ қолдану
жүктеу/скачать 7.01 Mb. Pdf көрінісі
|
| Мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде АКТ қолдану.
Балабақшадағы ұйымдастырылған қызметтердің өзіндік ерекшеліктері бар, олар эмоционалды, жарқын, көптеген иллюстрациялық материалды қамтитын, дыбыс және бейне жазбаларды қолдануы керек. Мектепке дейінгі жас – тұлға дамуының ерекше кезеңі екені сөзсіз. Дәл осы кезеңде баланың қоршаған әлем туралы түсініктері қалыптасады, оның интеллектуалды және психикалық дамуы жүзеге асады. Ойын және оқу мүмкіндіктерінің зор әлеуеті бар компьютер балаға айтарлықтай әсер етеді, бірақ кез келген технология сияқты ол өз алдына құнды емес, тек мұғалім, бала және компьютер арасындағы сәйкес ұйымдастырылған өзара әрекеттесу арқылы оң нәтижеге қол жеткізуге болады. Дұрыс таңдалған тапсырмалар мен мультимедиялық технологияның көмегімен көрсетілген бейнематериалдар балалардың оқуға деген ынтасын арттыруға көмектеседі. Дербес компьютермен қарым-қатынас балаларда алдымен ойын әрекеті, содан кейін оқу әрекеті ретінде үлкен қызығушылықты оятады. Бұл қызығушылық танымдық мотивация, 153 ерікті есте сақтау және зейін, логикалық ойлауды дамытудың алғышарттары сияқты маңызды құрылымдардың қалыптасуының негізінде жатыр. Презентациялар, слайд-шоулар, мультимедиялық фотоальбомдар, интерактивті ойындар тәрбиешіге сабақта бейнеклиптерді пайдалана отырып логикалық, ғылыми түсініктеме құруға мүмкіндік беретін визуализация. Материалды осылай ұйымдастыру арқылы балалардың есте сақтауының үш түрі кіреді: көру, есту, және моторлы. Презентация күрделі материалды кезең-кезеңімен қарастыруға, ағымдағы материалға сілтеме жасауға ғана емес, өткен тақырыпты қайталауға мүмкіндік береді. Сондай-ақ қиындықтар тудыратын мәселелерге толығырақ тоқталуыңызға болады. Анимациялық әсерлерді қолдану балалардың оқылатын материалға деген қызығушылығын арттыруға көмектеседі. жүктеу/скачать 7.01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|