А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)

Әдебиет:

1. 
   Құзыреттіліктің дамуын марапаттау. Дамушы ортаны құру.
   
2. 
   Отбасындағы дамытушы орта
   
3. 
   Жаңалыққа ұмтылатын шығармашыл тұлғаны дамыту алғышарттары
   
4. 
   Бастауыш мектеп оқушыларының құзыреттіліктерін дамытуға көмек көрсету
   
5. 
   ЖОО құзыреттілікті дамыту
   

СӨЖ мазмұны 22: «12-жылдық мектеп мазмұны мен құрылымы Тұжырымдамасында қолданылатын ұғымдардың сөздігін» құру, танысқан ұғымдардың анықтамаларын жазуды жалғастыру.

Әдебиет:

1. 
   Равен Дж. Компетентность в современном обществе / пер. с англ. М., 2002
   
2. 
   Государственный общеобязательный стандарт   12-летнего среднего общего образования (Астана, 2006 г.).
   
3. 
   Сборники научно-практических конференций, посвященных педагогическим проблемам.
   
4. 
   Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. – М., 2007
   
5. 
   Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы // Народное образование. - 2003. - № 2. - С.58-64
   

1. Оқу процесіндегі коммуникация формалары

1. 
   Коммуникативтік құзыреттілік аспектілері
   
2. 
   Коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыратын құзыреттілікті – бағдарланған тапсырмалар
   

Әдебиет:

1. 
   Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 1997.
   
2. 
   12-летняя школа. Проблемы и перспективы развития общего среднего образования. / Под ред. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. Учебное пособие. – М., 1998.
   
3. 
   В,Ф.Берков, Я.С. Яскевич Культура диалога: Учебное пособие. – М.: Новое знание, 2002. С.4
   
4. 
   Браун Л. Имидж –путь к успеху. Спб., 2000.
   
5. 
   О.Я.Гойхман, Т.М. Надеина Речевая коммуникация: Учебник /Под ред. проф. О.Я.Гойхмана. М.:ИНФРА-М, 2001. С. 131.
   
6. 
   Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж.М.,1998. С.99-113.
   
7. 
   Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. С.84.
   
8. 
   Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. – М., 2007
   
9. 
   Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы // Народное образование. - 2003. - № 2. - С.58-64
   
10. 
    А.М.Муханбетжанова, А.Б.Хайруллина Д.Ш.Жумагалиева «Окружающий мир» оқу программа для уровня начального образование. - Астана, 2006.
    

1. Отбасында дамушы ортаны құру жолындағы кедергілер

2. 
   Мектепте құзыреттілктерді қалыптастыру жолындағы кедергілер
   
3. 
   ЖОО студенттердің құзіреттіліктерін қалыптастырудағы
   
4. 
   Жұмыс орнындағы дамушы ортаны құру жолындағы кедергілер
   

4. 
   Мотивация мен мінез-құлықтың, құзіреттілктің моделі
   
5. 
   Мотивация мен әлеуметтік мінез-құлық моделі
   
6. 
   Құзіреттілік моделі мен қабілеттердің психологиялық моделі
   

Өткізілу формасы: Үш жақты күнделік

СӨЖ мазмұны 24: Модельдің біреуін схема түрінде бейнелеу:

7. 
   Мотивация мен мінез-құлықтың, құзіреттілктің моделі
   
8. 
   Мотивация мен әлеуметтік мінез-құлық моделі
   
9. 
   Құзіреттілік моделі мен қабілеттердің психологиялық моделі
   

Әдебиет:

1. 
   Равен Дж. Компетентность в современном обществе / пер. с англ. М., 2002
   
2. 
   Государственный общеобязательный стандарт   12-летнего среднего общего образования (Астана, 2006 г.).
   
3. 
   Сборники научно-практических конференций, посвященных педагогическим проблемам.
   
4. 
   Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. – М., 2007
   
5. 
   Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы // Народное образование. - 2003. - № 2. - С.58-64
   

Апта 13

Кредит сағат 25

Дәріс № 13

Тақырып: 12-жылдық мектепте жалпы білім берудің бастауыш сатысының моделі

1. 12-жылдық мектепте жалпы білім беру мазмұнын құру принциптері

2. Білім берудің мақсаты мен күтілетін нәтижелері (ғылыми мақалалар негізінде)

Өткізілу формасы: Презентация

СОӨЖ мазмұны 25:

1. 12-жылдық мектепте жалпы білім берудің бастауыш сатысының моделі (ғылыми мақалалар негізінде)

2. Білім берудің мақсаты мен күтілетін нәтижелері (ғылыми мақалалар негізінде)

Өткізілу формасы: Дөңгелек үстел

жүктеу/скачать 0.85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: