A тәрбие. $$$ 2 Көп мәнділік тәрбие процесінің ерекшелігі ретінде: c тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғам қатысады
C) бірізділік және жүйелілік принципі
жүктеу/скачать 135.17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- E) маңызы бірегейлігі.
- E) мақсаттылығынан.
- B) жыныстық.
| C) бірізділік және жүйелілік принципі.
D) кешенді бағыт принципі. E) параллельді әрекет принципі. $$$ 162 Барлық принциптерге бірдей көзқарасты талап ететін тәрбие приципіне қандай талап қойылады: A) жинақылық. B) жүйелілік. C) міндетті. D) шоғырланушылық. E) маңызы бірегейлігі. $$$ 163 Оптимизация принципі: A) оқу-тәрбие жұмысының мақсатымен сәйкес алуан түрлі әрекеттердің әдістерінің, формаларының және тәсілдерінің үнемі болуы. B) баланың интеллектуальды, эмоциональды, дене күштерінің тиімді дамуы туралы. C) шындыққа балаларда эстетикалық қатынасты қалыптастыру туралы. D) тәрбиешінің алдында тұратын қиындықтың үнемі артуы туралы. E) шағын кешенді мектеп жағдайындағы тәрбие процесін жүзеге асыру туралы. $$$ 164 Оқытушы оқушыларға толығымен білінбей психикасына әсер етіп, сонымен қатар, мотивтерді құрай отырып, тәрбиеде қандай әдісті қолданады: A) жаттығу. B) жарыс. C) әңгіме. D) көндіру. E) сендіру. $$$ 165 Тәрбиені ұйымдастыру формасы неге байланысты болады: A) ауа-райы жағдайынан. B) тәрбиешінің біліктілігінен. C) балалардың көңіл-күйінен. D) ниетінен. E) мақсаттылығынан. $$$ 166 Педагогикалық мағынада тәрбиелілікпен не түсіндіріледі: A) қоғамдық-маңызды сапаларының деңгейін және болуын сипаттайтын тұлғаның кешенді қасиеті. B) оқушыларда білік және білімдердің қалыптасу деңгейі. C) оқушылармен қоғамдық орындарда тәртіптерінің әдеттерімен және адамгершілік санасымен игеру деңгейі. D) өте жақсы оқуға көмектесетін тұлғаның тұлғаның сапасын қалыптастыру. E) қоғамдағы тәртіп ережесін игеру сатысы. $$$ 167 Жеке тұлғаның ішкі дүниесінен білінеді: A) көзқарасы. B) түсінігі. C) сендіру. D) тұлға сапасы. E) сезімі. $$$ 168 Балаларда жыныстар арасындағы эмоциональды мәдениет қарым-қатынасын, еркін, өзінің сезімдерін және әрекетін басқара алу іскерлігін мақсатты бағытталған даму, - тәрбие мақсаты: A) адамгершілік. B) жыныстық. C) экологиялық. D) эстетикалық. E) экономикалық. $$$ 169 Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі әдісі болып табылады: A) өзіндік талдау, өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу. B) өзіндік бұйыру,сынау, ескерту. C) сенім, бақылау, өзіндік жүзеге асу жағдаяттары. жүктеу/скачать 135.17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|