D) жарысу, үлгілер мен тәсілдерді көрсету, жетістік жағдаяттын құру. E) сендіру, дәлелділік.
$$$ 170
Педагогтың ата-аналармен жұмысының негізгі формасы:
A) ата-аналар жиналысы. B) ата-аналар комитеті.
C) ата-аналармен әңгіме.
D) ата-аналармен бірлескен оқушылармен әңгіме.
E) тақырыптық конференциялар.
$$$ 171
Тәрбиенің субъективті факторына жатады:
A) жалпы білім беретін және кәсіптік мектептердің, мектептен тыс мекемелердің, бұқаралық ақпарат құралдарының әрекеті. B) бұқаралық ақпарат құралдары, тұқымқуалаушылық нышандар, қоғамдық қарым-қатынастардың ерекшелігі.
C) табиғи орта, тұқымқуалаушылық нышандар, балалық және жастар ұйымдары.
D) елдің материалды жағдайы.
E) мемлекеттік экономикалық реформалар.
$$$ 172
Заңды қандай топтарға бөлуге болады:
A) жалпы, басты, қосымша.
B) барлығына жалпы, міндетті, құқылы емес.
C) жалпыға міндетті, жалпы, нақты. D) принципиальды.
E) жоспарланған, жоспарланбаған.
$$$ 173
Тәрбие принциптерінің қандай екі тобын көрсетуге болады:
A) Тәрбие процесінің ерекше принципін.
B) Мақсатты бағытының қоғамдық-құндылы принципі.
C) Тұлғалық бағыт. D) Тұлғаның санасын қалыптастыру.
E) Дүниеге көзқарасын тәрбиелеу.
$$$ 174
Тәрбие принципі түсінігінің анықтамасын беріңіз:
A) баланың танымдық әрекетін ұйымдастыру мәдістері мен тәсілдерінің, оның ақыл-ойының дамуының бірлестігі.
B) тәрбие процесін ұйымдастыруында, әдістерінде, мазмұнында негізгі талаптары бар жалпы бастапқы жағдай. C) оқытушылар мен оқушылардың келісілген іс-әрекетінің белгілі ретте және тәртіпте жүзеге асуының сыртқы көрінісі.
D) қойылған мақсатқа жету жолы.
E) тәрбие әдістерінің жеке көрінісі.
$$$ 175
Оқушыларды оқыту және тәрбиелеудің, оларды дамытуға қатынасы бойынша оптизмизм принципіне жатады:
A) оқу-тәрбие процесін жалпы ұйымдастыру принципі.
