Алфавит бойынша


күшті, теңгерілген, қозғалғыш



Pdf көрінісі
бет83/166
Дата19.07.2022
өлшемі0.86 Mb.
#459730
түріСабақ
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   166
Педагогика шпор аттестация жана

күшті, теңгерілген, қозғалғыш
Нерв системасының флегматик типі: 
күшті, инертті. 
Нешінші жылдан бастап оқытуды 
ұйымдастырудың негізгі формасы сабақ 
болып енгізілді::А)1930ж; 
Нәтижеге саналы қол жеткізуге тәртіпті 
бағыттау::: мақсат 
Нұсқау, көрсету, машықтандыру, тапсырма 
қай әдістер тобына жатады? 
Тәрбиеленушінің мінез-құлқындағы 
жағымды тәжірибені қалыптастыру 
әдісіне 
Нұсқаулықта оқу нәтижелерінің неше 
санаты қарастырылады? Бес
О.Малли 1985 жылы оқудың үш 
стратегиясын атап көрсекен -Д
метакогнитивтік, когнитивтік, әлеуметтік 
Объектінің ерекшеліктеріне қарай зейінді 
шоғырландыру: еріксіз 
Озат педагогикалық тәжірибені талдау 
және зерттеу әдісі: Е)жаңашыл 
мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, 
насихаттау. 
Ой жүгіртудің неше түрі бар?А
Үш:ұқсастық бойынша ой жүгірту, 
моральдік пайымдау және зерде теориясы
Ойдың бірнеше талқылаулардың негізінде 
жасалған белгілі бір қортындысы не деп 
аталады?ой қортындысы
Ойлау дағдыларының деңейі – ойлау 
үшбұрышын 1956 жылы әзірлеген автор -
 
Блум
Ойлау туралы ойлану» қай модульды 
сипаттайды? Сыни тұрғыдан ойлауды 
үйретеді 
Ойлауды дамыту туралы теория авторы -С. 
Пиаже 
Ойлаудың жеке ерекшеліктеріне төменгі 
танымдық әрекеттер қасиеттері жатады: 
ыңғайлы, өзіндік сынау 
Ойлаудың жеке қасиеттері:бейімділік, 
дербестік, сыншылдық
Ойлаудың жоғарғы формасы:теориялық
Ойлаудың нақты белгілермен, затпен, 
құбылыспен қатынасын сөзбен немесе сөз 
топтарымен айқындайтын форма қалай 
аталады?түсінік. 
Ойлаудың түрлеріне қайсысы жатпайды? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   79   80   81   82   83   84   85   86   ...   166




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет