Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Жаратылыстану 5-сынып Құрметті мұғалім!



бет3/13
Дата13.03.2024
өлшемі2.56 Mb.
#495193
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
ФО Жаратылыстану 5 кл каз (1) (1)

Тұжырым

иә / жоқ

Макроәлем адам өлшемдерімен салыстыруға болатын нысандардан тұрады




«Микро» сөзі кішкентай деген мағынаны білдіреді




Атом, молекула, қарапайым бөлшектер макроәлемге жатады




Адам, жануар, өсімдік, ғимарат, көлік, жиһазда микроәлемге жатады







  1. Нысандардың қандай әлемге жататынын анықтап сәйкес бағанға « » қойыңыз.

Нысандар

Микроәлем

Макроәлем











































Дескриптор Білім алушы

  • дұрыс тұжырымдарды анықтайды;

  • бұрыс тұжырымдарды анықтайды;

  • микроәлемді анықтайды;

  • макроәлемді анықтайды.

Тақырыбы: Жер туралы жалпы мағлұматтар

Оқу мақсаты

5.2.2.1 Жер ғаламшарының пайда болуын түсіндіру

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма




1. Жердің пайда болуы туралы болжамдарды берілген ғалымдардың атымен
сәйкестендіріп, жазыңыз:






Болжам авторы




Жер ғаламшарының пайда болу болжамдары

1

И.Кант

А. Бүкіл әлем — өте ұсақ бөлшектерден құралған ең алғашқы материядан тұрады; жұлдыздардың, Күннің және т. б. ғарыштық денелердің құралуы
— дүниежүзілік тартылыс заңы бойынша, суық күйдегі алғашқы ұсақ бөлшектердің ретсіз (хаостық) қозғалысы жағдайында, жеке
бөлшектердің бір-біріне тартылып, ірі денелер түрінде бірігуімен байланысты

2

С.Лаплас

В. Ыстық күйдегі алғашқы газ-тозаңды тұмандықтар бүкіл дүниежүзілік тартылыс заңы бойынша белгілі бір орталық денені айнала қозғалуларының нәтижесінде біртіндеп тығыздала келе әр түрлі денелерге жіктеледі. Ондай тұмандықтың орталық бөлігінде ядролық дене
қалыптасады.

3

О.Ю.Шмитд

С. Күн және Күн жүйесіне кіретін басқа планеталар аспан әлемін құрайтын алғашқы ортақ материядан, газ-тозаңды заттардың біртіндеп қоюланып тығыздалуына байланысты пайда
болады.

4

В.Г.Фесенков

D. Планеталар жүйесі Күнді қоршаған суық күйдегі алғашқы газ-тозаңды тұмандықтар мен метеориттік заттардың Күнге қарай тартылып Күнмен бірге галактиканы айналу барысында
пайда болады.



Дескриптор Білім алушы

    • И.Канттың Жер ғаламшарының пайда болуы туралы болжамын көрсетеді;

    • С. Лапластың Жер ғаламшарының пайда болуы туралы болжамын көрсетеді;

    • О.Ю.Шмитдтің Жер ғаламшарының пайда болуы туралы болжамын көрсетеді;

    • В.Г.Фесенковтың Жер ғаламшарының пайда болуы туралы болжамын көрсетеді.

Тақырыбы: Жер туралы жалпы мағлұматтар



Оқу мақсаты




5.2.2.2 Жердің құрылысы мен құрамын атау

Бағалау критерийлері

Білім алушы

  • Жер шарының ішкі құрылысы мен құрамын анықтайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Тапсырма







1. Төмендегі сөздерді қолданып мәтіндегі көп нүктенің орнына жазыңыз.

мантия ішкі ядро Жер қыртысы сыртқы ядро





Дескриптор



Білім алушы







  • Жер шарының сыртқы қабатын белгілейді;

  • Жер шарының тұтқыр қабатын белгілейді;

  • Жер шарының өзегін белгілейді.

2. Кестені толтырыңыз.

Мантияның құрамы Ядроның құрамы Жер қыртысының


құрамы






Дескриптор



Білім алушы







  • мантияның құрамын жазады;

  • ядроның құрамын жазады;

  • жер қыртысының құрамын жазады.

Тақырыбы: Жер туралы жалпы мағлұматтар


Оқу мақсаты

5.2.3.1 Жер қабықтары және олардың құрамдас бөліктерін сипаттау

Бағалау критерийлері

Білім алушы

  • Жер қабықтарын атайды

  • Жер қабықтарының құрамдас бөліктерін анықтайды және сипаттайды

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма




1.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазыңыз

a. ..- жердің ауа қабығы;
b. ...............- жердің су қабығы;
c. ..- жердің тіршілік қабаты;
d. ..- жердің сыртқы қатты қабаты.

2. Жер қабықтарының құрамдас бөліктерін атап жазыңыз және сипаттаңыз. Биосфераның құрамдас бөліктері: Атмосфераның құрамдас бөліктері: Гидросфераның құрамдас бөліктері: Литосфераның құрамдас бөліктері:






Дескриптор

Білім алушы




  • Жердің ауа қыбығын жазады;

  • Жердің су қабығын жазады;

  • Жердің тіршілік қабатын жазады;

  • Жердің қатты қабатын жазады;

  • Биосфераның құрамдас бөліктерін сипаттайды;

  • Атмосфераның құрамдас бөліктерін сипаттайды;

  • Гидросфераның құрамдас бөліктерін сипаттайды;

  • Литосфераның құрамдас бөліктерін сипаттайды.

Тақырыбы: Жер туралы жалпы мағлұматтар
Оқу мақсаты 5.2.4.1 Жерде тіршіліктің пайда болуын сипаттау


Бағалау критерийі Білім алушы

      • Тіршіліктің пайда болу теорияларын анықтайды




Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және түсіну



Тапсырма

Сұраққа жауап беріңіз:



  1. «Жердегі тіршілік» ұғымы нені білдіреді?

  2. Жердегі тіршіліктің пайда болу теорияларын сипаттаңыз.




Теориялар

Сипаттамасы

Негізін салушылар

Абиогенездік теория







Биогенездік теория










Дескриптор

Білім алушы




  • «Жердегі тіршілік» ұғымын сипаттайды;

  • Абиогенездік теорияны сипаттайды;

  • Биогенездік теорияны сипаттайды;

  • Абиогенездік теорияның негізін салушыны анықтайды;

  • Биогенездік теорияның негізін салушыны анықтайды.

Тақырыбы: Жер туралы жалпы мағлұматтар

Оқу мақсаты




5.2.4.2 Тіршілік етуге қажетті жағдайларды анықтау

Бағалау критерийлері

Білім алушы

  • Тіршілік ету үшін қажетті жағдайларды түсіндіреді

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма







Суретте өсімдік жылдың әртүрлі мезгілінде көрсетілген. Өсімдіктің өсуі мен дамуын және тіршілік етуі үшін қажетті жағдайларды сипаттаңыз.

Жаз Күз Қыс



Дескриптор



Білім алушы




- әр түрлі мезгілдегі жағдайларды сипаттайды;




  • өсімдіктің мезгілдер ауысуына байланысты өзгерістерді сипаттайды;

  • өсімдік тіршілігі үшін қажетті жағдайларға тұжырым жасайды.

Тақырыбы: Жер бетін бейнелеу тәсілдері

Тақырыбы

Жер бетін бейнелеу тәсілдері

Оқу мақсаты

5.2.5.1 «План» және «шартты белгілер» ұғымдарын түсіндіру

Бағалау критерийлері

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Тапсырма




  1. Сұрақтарға жауап беріңіз: Шартты белгілер

    1. План дегеніміз не?

    2. Шартты белгілер нені білдіреді?

  2. Берілген мәтіндегі бөлінген сөздердің орнына шартты белгілерді қойыңыз:

Мектепке ( ) баратын жалғыз аяқ жол қылқан жапырақты орманның ( )
арасымен өтеді. Қылқан жапырақты орман жартылай кесілген жалпақ жапырақты орманмен ( ) жалғасқан. Орманнан шыққан соң жол жиегінде құдық ( ) орналасқан.
Мектептің жанында бау-бақша ( ) бар.


Дескриптор

Білім алушы




  • «план» ұғымын түсіндіреді;

  • «шартты белгі» ұғымын түсіндіреді;

  • мектептің шартты белгісін көрсетеді;

  • қылқан жапырақ орманының арасынан өтетін жалғыз аяқ жолының шартты белгісін көрсетеді;

  • жартылай кесілген жалпақ жапырақты орманның шартты белгісін көрсетеді;

  • құдықтың шартты белгісін көрсетеді;

  • бау-бақшаның шартты белгісін көрсетеді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет