1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР 1
|
15
|
15
|
2
|
7
|
6
|
|
40
|
100
|
СОЧ
|
15
|
25
|
2
|
7
|
6
|
|
40
|
100
|
|
Достигнутые цели
|
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР 1
|
8.3.1.2; 8.3.1.2
|
|
8.1.2.1
|
СОЧ
|
8.3.1.3
|
|
8.3.1.4
|
Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Касымова Лейла, Ким Екатерина, Павлов Кирилл, Санхур Шамсудин, Севрюгина Анастасия, Сирош Дарья, ТАГИЕВ АМИН
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманова Аружан, Крыгина Анастасия, Кульбаева Надя, Лушпай Иван, Пак Карина, Царик Павел
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Кариус Александр, Паршина Дарья,
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за 1 четверть 2020-2021 учебный год по предмету история Казахстана
Класс: 9 а
Количество учащихся:
Педагог: Сыдых А.С
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
|
Писали
|
Макс балл
|
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
% качества
|
% успеваемости
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
0-39%
|
40-64%
|
65-84%
|
85-100%
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР 1
|
23
|
20
|
|
11
|
5
|
7
|
52,2
|
100
|
СОР 2
|
23
|
19
|
|
11
|
5
|
7
|
52,2
|
100
|
СОЧ
|
23
|
30
|
|
11
|
5
|
7
|
52,2
|
100
|
|
Достигнутые цели
|
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР 1
|
9.1.1.1
|
|
9.3.2.1
|
СОР 2
|
9.3.1.1
|
|
9.4.1.1
|
СОЧ
|
9.1.1.1
|
|
9.4.1.2
|
Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Балабойкина Александра, Брильков Александр, Голенков Алексей ,Джафарова Лала, Лазареску Полина, Лаптенко Алина, Юрченко Александр
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманов Хусан, Агеев Сергей, Иванов Олег, Липов Богдан, Новожилов Никита, Однокозова Галина, Пед Денис, Пузиков Иван ,Телицина Виктория, Токтогулов Руслан , Шапарев Даниил
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманов Хасан, Гущин Павел, Джафарова Залина, Медведева Елизавета, Султаналиева Алина,
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за 1 четверть 2020-2021 учебный год по предмету история Казахстана
Класс: 9 б
Количество учащихся:
Педагог: Сыдых А.С
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
|
Писали
|
Макс балл
|
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
% качества
|
% успеваемости
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
0-39%
|
40-64%
|
65-84%
|
85-100%
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
6
|
7
|
8
|
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР 1
|
18
|
20
|
|
8
|
7
|
3
|
55,5
|
100
|
СОР 2
|
18
|
19
|
|
8
|
7
|
3
|
55,5
|
100
|
СОЧ
|
18
|
30
|
|
8
|
7
|
3
|
55,5
|
100
|
|
Достигнутые цели
|
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР 1
|
9.1.1.1
|
|
9.3.2.1
|
СОР 2
|
9.3.1.1
|
|
9.4.1.1
|
СОЧ
|
9.1.1.1
|
|
9.4.1.2
|
Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Божок Виктория, Пак Элина, Сергеева Аделина
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Аносов Денис, Беленков Никита, Братанова Милана, Дружинин Максим, Иванов Денис, Пермяков Илья, Сафронов Евгений, Султанказы Галымжан
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Аносов Максим, Власов Дмитрий, Горжий Эльвина, Зияев Данил, Лободина Доминик, Насибов Халил, Шибанова Милана
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)
Достарыңызбен бөлісу: |