Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за 1 четверть 2020-2021 учебный год



бет2/2
Дата20.11.2023
өлшемі39.9 Kb.
#483778
түріАнализ
1   2
Анализ СОЧ и СОР 2020-2021 уч.год

1

2

3

4

5




6

7

8













Количество учеников







СОР 1

15

15

2

7

6




40

100

СОЧ

15



25



2



7

6




40

100






Достигнутые цели




Цели, вызвавшие затруднения

СОР 1

8.3.1.2; 8.3.1.2




8.1.2.1

СОЧ

8.3.1.3




8.3.1.4

  1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Касымова Лейла, Ким Екатерина, Павлов Кирилл, Санхур Шамсудин, Севрюгина Анастасия, Сирош Дарья, ТАГИЕВ АМИН
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманова Аружан, Крыгина Анастасия, Кульбаева Надя, Лушпай Иван, Пак Карина, Царик Павел
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Кариус Александр, Паршина Дарья,

Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за 1 четверть 2020-2021 учебный год по предмету история Казахстана
Класс: 9 а
Количество учащихся:
Педагог: Сыдых А.С
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

 
Предмет


Писали

Макс балл

Процентное содержание баллов суммативного оценивания

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

1

2

3

4

5




6

7

8













Количество учеников







СОР 1

23

20




11

5

7

52,2

100

СОР 2

23

19



11

5

7

52,2

100

СОЧ

23



30





11

5

7

52,2

100






Достигнутые цели




Цели, вызвавшие затруднения

СОР 1

9.1.1.1




9.3.2.1

СОР 2

9.3.1.1




9.4.1.1

СОЧ

9.1.1.1




9.4.1.2

  1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Балабойкина Александра, Брильков Александр, Голенков Алексей ,Джафарова Лала, Лазареску Полина, Лаптенко Алина, Юрченко Александр
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманов Хусан, Агеев Сергей, Иванов Олег, Липов Богдан, Новожилов Никита, Однокозова Галина, Пед Денис, Пузиков Иван ,Телицина Виктория, Токтогулов Руслан , Шапарев Даниил
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Абдрахманов Хасан, Гущин Павел, Джафарова Залина, Медведева Елизавета, Султаналиева Алина,
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания
за 1 четверть 2020-2021 учебный год по предмету история Казахстана
Класс: 9 б
Количество учащихся:
Педагог: Сыдых А.С
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ

 
Предмет


Писали

Макс балл

Процентное содержание баллов суммативного оценивания

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

1

2

3

4

5




6

7

8













Количество учеников







СОР 1

18

20




8

7

3

55,5

100

СОР 2

18

19



8

7

3

55,5

100

СОЧ

18

30





8

7

3

55,5

100






Достигнутые цели




Цели, вызвавшие затруднения

СОР 1

9.1.1.1




9.3.2.1

СОР 2

9.3.1.1




9.4.1.1

СОЧ

9.1.1.1




9.4.1.2

  1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:

высокий (В): 85-100%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Божок Виктория, Пак Элина, Сергеева Аделина
средний (С): 40-64%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Аносов Денис, Беленков Никита, Братанова Милана, Дружинин Максим, Иванов Денис, Пермяков Илья, Сафронов Евгений, Султанказы Галымжан
65-84%, (перечисляем Ф.И. обучающихся) Аносов Максим, Власов Дмитрий, Горжий Эльвина, Зияев Данил, Лободина Доминик, Насибов Халил, Шибанова Милана
низкий (Н): 0-39%, (перечисляем Ф.И. обучающихся)

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет