Результативность участия учащихся в других конкурсах /международные

В  рамках  работы  с  одарёнными  учащимися и учащимися  с  высокой  мотивацией  к  предметам языкового цикла   по  предметам  гуманитарного  цикла  в  начале    2014-2015 учебного года на заседании кафедры  были  определены цели, задачи и ожидаемые результаты, составлен развёрнутый план  работы.  Для  достижения  поставленных  целей использовались различные  формы внеурочной  деятельности:  исследовательская  работа  на уроке,  тематическая   презентация,   творческий   конкурс,  научный проект,  анимация  литературных  произведений,  индивидуальные  консультации.  За  истекший  период учащиеся с  повышенной  мотивацией    изучения   предметов  гуманитарного  цикла  стали   участниками   разных  интеллектуальных конкурсов:

Наблюдается тенденция снижения участия в конкурсах, т.к. в сравнении с предметами ЕМН снижается количество самих конкурсов по предметам гуманитарного направления. В текущем учебном году увеличилось количество дистанционных олимпиад, Активное участие приняли учитель казахского языка Токтарова Р.Е. и английского языка Мукужанова А.М.

Рекомендации:

- Учителям-предметникам согласно графику дистанционных олимпиад принимать обязательное участие с целью развития познавательного интереса учащихся к предмету.

- Считать участие в дистанционных олимпиадах одним из подготовительных этапов к республиканской олимпиаде.
Анализ работы предметной МК гуманитарных предметов выявил положительные тенденции в работе:

- Управленческая деятельность по реализации единой методической темы осуществляется на оптимальном уровне;

- Создание условий для совершенствования профессионализма и педагогического мастерства учителей является основным направлением в деятельности МК;

- Организация участия в экспериментальной и научно-исследовательской деятельности на школьном, областном, республиканском уровнях.

- Цели, поставленные перед работой методической кафедры, были достигнуты.

-В  течение  года проводился мониторинг учебной деятельности учащихся по предметам гуманитарного цикла.

-В целом следует отметить, что на кафедре учителями  ведётся   активная работа  по  изучению состояния преподавания гуманитарных дисциплин,  отслеживается  результативность образовательного  процесса  по  предметам,  идёт освоение  последних достижений  в  области  методики  преподавания  предметов  и  обмен  накопленным  опытом,  внеклассная  работа.  

Недостатки, требующие коррекции:

1. 
   Недостаточно использованы возможности самоанализа профессионального мастерства педагогов.
   
2. 
   Не удалось осуществить личностно-ориентированный подход к каждому педагогу в процессе его работы над темой самообразования и тем самым исключить формальный подход при работе над темами ОЭР.
   
3. 
   Недостаточное количество взаимопосещенных уроков.
   
4. 
   Нерегулярный характер носит  работа по обмену опытом.
   

- В целях активного и целенаправленного освоения педагогами лучшего опыта, организовать обобщение и распространение ППО учителей по организации работы с высокомотивированными и одаренными детьми.

- Продолжить работу по внедрению технологий обучения, обеспечивающих расширение творческого потенциала школьников, в том числе ИКТ.

- В целях организационно-технического обеспечения деятельности и выработки единых требований к ведению, оформлению и поддержанию в актуальном состоянии всей документации предметной МК создать электронные папки руководителям.