Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2013/2014 учебный год

Работы анализировались, обсуждались на МО, совещаниях

Согласно плану внутришкольного контроля администрацией школы проводилась проверка по подготовке обучающихся 9, 11 классов к итоговой аттестации.

- создан банк данных обучающихся 9 класса и 11 класса;

- проведен предварительный выбор выпускниками предметов для сдачи экзамена;

- проведены занятия с учителями-предметниками и классными руководителями 9,11-х классов по технологии подготовки к экзаменам;

- проведены родительские собрания совместно с обучающимися 9,11-х классов, по ознакомлению с процедурой проведения экзамена в форме ЕГЭ и ОГЭ.

Анализ методической работы показал, что вопросы по подготовке к итоговой аттестации, рассматривались в течение года:

На педсовете:

1. 
   Рассмотрение предметов, выносимых на промежуточную аттестацию
   
2. 
   Изучение плана работы школы по организации и проведению государственной аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ОГЭ.
   
3. 
   Изучение плана-графика по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) и основного общего образования в 2013-2014 учебном году.
   

1. 
   Состояние работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и математике.
   
2. 
   Учебно-воспитательный процесс в 9,11 классах (работа по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ)
   

1. 
   Беседы с учителями-предметниками;
   
2. 
   Анализ поурочного планирования учителей;
   
3. 
   Проверки и анализ классных журналов 9, 11 классов на отражение работы по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ;
   
4. 
   Беседы с обучающимися;
   
5. 
   Посещение занятий обучающихся.
   

По результатам годовых оценок к государственной итоговой аттестации допущены все выпускники основной и средней общеобразовательной школы.

Государственная (итоговая) аттестация проводилась в форме ОГЭ, ЕГЭ, руководствуясь Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов общеобразовательных учреждений РФ, Положением о проведении ЕГЭ (ОГЭ).

Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педсоветов, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до участников образовательного процесса и родителей выпускников (или лиц их заменяющих). Нормативная документация оформлена в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкциями.

На конец года в 9 классе обучались 19 человек. Все были допущены к итоговой аттестации. Учащиеся сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и по математике.

МО учителей естественно-математического цикла следует обратить внимание на выявленные проблемы, проанализировать трудные темы, провести работу по формированию навыков математической грамотности.
Отчет по результатам аттестации выпускников IX класса в 2014 году

Результаты экзаменов по математике

Шарипов И.Р. не прошел минимальный порог по обеим предметам.

Решением педагогического совета 7 обучающихся были допущены к итоговой аттестации. Русский язык и математика обязательные предметы, литературу, историю, обществознание, биологию и химию обучающиеся сдавали по выбору.

В течении учебного года были проведены педагогические советы, совещания при директоре, на которых изучались нормативные документы по подготовке и проведению ЕГЭ в районе. На заседании МО учителей-предметников организаторами ЕГЭ был проведен практикум с учителями по заполнению бланков ЕГЭ, изучена их структура.

На родительских собраниях знакомили родителей с перечнем предметов, выносимых на ЕГЭ, с нормативно-правовыми документами подготовки и проведения аттестации обучающихся за курс средней школы, с положением о работе конфликтной комиссии, с положением о подаче апелляции по процедуре проведения ЕГЭ и несогласии с выставленными баллами за экзамен.

Работа учителей-предметников была направлена на качественную подготовку обучающихся к экзаменам по предметам: индивидуальные занятия, участие в пробных экзаменах по математике и русскому языку, проведение школьных пробных экзаменов, использование тестов при проведении самостоятельных и контрольных работ, включение заданий из КИМов в домашние задания.

Работа показала, что обучающиеся владеют базовыми знаниями по предмету и готовы к ЕГЭ.

Результаты экзаменов по русскому языку

Результаты экзаменов по математике

Экзамен по русскому языку (учитель Гарифянова Э.Ф.) показал, что программный материал усвоен выпускниками в соответствии с образовательными стандартами по предмету. Наибольшее количество набранных баллов -69 при минимальном количестве 24 баллов.

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ и годовой оценки у обучающихся показывает соответствие выставленных оценок. Итоговая оценка выставлена как среднее арифметическое годовым оценкам за 10, 11 классы.