Раздел III. Вопросы использования рисуночных текстов...
_ | _ ± 1 . 9 6
,
С т . о т к л .
I I t 1,00- Ст. ошпб
О Сред- значение
5 7 9 11 13 15 17 30 5 7 9 11 13 15 17 30
6 8 10 12 14 16 18 6 8 10 12 14 16 18
Ж Е Н Щ И Н Ы М У Ж Ч И Н Ы
В О З Р А С Т
Рис. 3.16. Рост оценок РТС по мере увеличения возраста
у испытуемых мужского и женского пола
Как видно на рис. 3.19, на фоне превалирования у обоих по
лов рисунков с нейтральным, неопределенным либо противоре
чивым эмоциональным содержанием (3 балла), у испытуемых
мужского пола примерно в три раза чаще, чем у лиц женского
пола, встречались рисунки с выраженным отрицательным эмо
циональным содержанием, на которых изображены грустные,
одинокие или беспомощные персонажи, персонажи, находя
щиеся в смертельной опасности, либо такие рисунки, где име
ют место проявления агрессии и деструкции. У испытуемых
же женского пола примерно вдвое чаще, чем у лиц мужского
пола, встречались рисунки с умеренно положительным эмоци
ональным содержанием (4 балла), изображающие счастливых
и получающих удовольствие, но пассивных персонажей, дру
жеские отношения между персонажами или сцены спасения.
Кроме того, у испытуемых женского пола примерно в три раза
чаще, чем у лиц мужского пола, встречались рисунки с выра
женным положительным эмоциональным содержанием (5 бал
лов), изображающие счастливых и достигающих свои цели
персонажей а также проявления любви, заботы и поддержки.
Копытин А. Стандартизация Рисуночного теста Сильвер... 2 6 5
Рис. 3.17. Сравнение показателей шкалы оценки эмоционального
содержания рисунков у испытуемых мужского и женского пола
Рис. 3.18. Сравнение показателей шкалы оценки
образа «я» у испытуемых мужского и женского пола
|