Қазақcтан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Рефлексия. Жаттығу№3. «Қызыл қарындаш» жаттығуы. Мақсаты
жүктеу/скачать 1.11 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия. Жаттығу№4.«Мықты жақтар» жаттығуы. Мақсаты
- Рефлексия. Сұрақтар
- «Құпия апельсин» жаттығуы. Мақсаты
- 16.Тақырып.Педагогикалық шығармашылық –оқушылардың дербестігін дамыту негізі.
| Рефлексия.
Жаттығу№3. «Қызыл қарындаш» жаттығуы. Мақсаты: Топтың қатысушыларына серіктестің жағынан өзіне деген бағалық эффектіні сезінуге үйрету. Жаттығу топта жасалады. Қатысушылардың біреуі жанында отырған адамға өзінің ахуалын айтып беру керек. Жауапқа «қызыл қарындаштың» көмегімен ықпал ету керек, болған қылыққа баға беру керек. Әрқайсысы осыны қайталайды. Рефлексия. Жаттығу№4.«Мықты жақтар» жаттығуы. Мақсаты: топтың қатысушыларына қандай жағдай болмасын сараптама жасауға, түсінуге көмек беру керек. Қатысушылар жұптарға бөлінеді. Бірінші жұптың мүшелері бір уақытта өзінің серктестігіне қиындығын немесе ахуалын айтып береді. Серіктестігі тыңдап, мықты жақтарына сараптама жасау керек. Кейін екеуі рөлдермен ауысады. Рефлексия. Сұрақтар: • Жаттығуға қатысқан кезде нені сезіндіңіз? • Барлығы серіктестіктің қылығының мықты жақтарын таба алды ма? • Кімге оны істеу қиын болды? • Кім айыпталған зер сала алмады? Неге? «Құпия апельсин» жаттығуы. Мақсаты: Адамда неғұрлым қажеттілік көп болса, шындықты қабылдау белсенділігі соғұрлым аздау, сонымен бірге оның интолеранттылығы ұлғая түседі. Қатысушылар жұпқа бөлінеді. Әркімге 5 минут ішінде өзінің рөлімен танысу ұсынылады. Бір қатысушығы жұбымен бірге Зеленый Петр мен Иван – Добродушный рөлі ұсынылады. Сіз Иван – Добродушный, ақырғы үш айда байқалатын сирек аурудың дамуын болдырмайтын, вакцинаны өңдірумен айналысатын медициналық ассоциацияның вице – президентісіз. Бірінші мың адам миды зақымдайтын бұл аурудан азап шекті. Тәжірибе аурудың ерте стадиясында емдей алатын, сирек кездесетін апельсиннің шырынынан алынған. Сіздің вакцинаңыздың әсерін көрсетті. Өкінішке орай, 4000 дай апельсин ғана осы жылда өсірілген екен. Оңтүстік Америаның экспортері Мистер Кардоза 3000 апельсиннің бір топтамасын ғана сататыны туралы сіз білесіз. Бұл апельсиндерден алынған шырын вакцина өндіруге жеткілікті. Сізге Мистер Кардозамен байланысып, оған 250 мың доллар көлемінде қаржы ұсыну керек. Сізге тағы экологиялық ұйымының жұмыскері Петр Зеленый 3000 апельсинді сатып алу туралы Мистер Кардозамен келіссөзі туралы мәлім болды. Әрине сіз Петр Зеленыймен ақылдасасыз, яғни ол сізге кедергі жасамау керек. Сіз Петр Зеленыйсыз қалалық белгілі экологиялық ұйымның төрағасысыз. Нервтік – параличтік газды залалсыздандыру мәселесімен жұмыс жасайсыз. Жуырда екінші дүние жүзілік соғыста уақытында қолданылған эксперименталды газы бар жарылғыш заттар. Ақ теңіз жағалауындағы кішкене аралға көлге үшін тасымалданған болатын. Тасымалдау кезінде екі бомба тесілді. Газ екі жұманың ішінде ауаға сіңіріліп, әсер беруі мүмкін. Егер бұл жағдай болса, бірінше мың адам өлімге әкелетін мидың зақымдануын алады. Сіз синтетикалық жұп өңдірдіңіз, олар корпусқа ену кезінде газды залалсыздандырады. Жұптарды Оңтүстік Америкада өсетін сирек апельсиндердің қабығынан алуға болады. Өкінішке орай, биыл бұл апельсиндердің 4000 ғана өсірілді. Сізді ақпараттандырды, бір мистер Кардоза деген Оңтүстік Американың Экспертері 3000 апельсиннің ішінен бір топтамасын сатады. Бұл көлем, залалсыздандырушының өндірілуіне жеткілікті. Сізге сонымен қатар бір Иван Добродушный деген медициналық ассоциацияның қызметкері бұл топтаманы сатып алу үшін Мистер Кардозамен келіссөз жасайтыны туралы белгілі. Сіз мистер Кардозаға 250 мың долларға дейін ақша ұсыңуыңызға болады. Сонымен қатар, сізге келіссөзге кедергі жасамау туралы айтып, көндіру үшін Иван Добродушныймен кездесуіңіз қажет. Кейін 5 – 7 минут аралығында қатысушылар жұп болып, мәселенін бір шешіміне келуі керек, ол тапсырмада жарияланған. Шешім міндетті түрде жазбаша тіркеліп, жүргізушіге беріледі. Жүргізуші көрермендерді қатысушылардың ұсынған мәселе шешімі нұсқаларымен таныстырады. Ереже бойынша, қатысушылар назарларын мынаған аудармайды, яғни біреуіне шырын керек болса, ал екіншісіне апельсиннің қабығы қажет, сондықтан бұл еріксіз толеранттылықтың көрінуімен байланысты немесе керісінше, интолеранттылықпен №16.Тақырып.Педагогикалық шығармашылық –оқушылардың дербестігін дамыту негізі. жүктеу/скачать 1.11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|