Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
Efficient use of interactive methods in teaching foreign languages
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- В.С. ТУРЕГАЛИЕВА Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Алматы қ. ЖОҒАРЫ МЕКТЕПТІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ -ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ПӘНДЕР
- Түйін сөздер
| Efficient use of interactive methods in teaching foreign languages
The most basic thing in education today is the emergence of the necessity for the invention of pedagogical technology, providing the active development of students. We need to create conditions for the students to see the results of their work and possibility to apply them in their experience. Interactive teaching is a special form of organization of the process of cognition. This type of training is completely clear and allows you to predetermine the target. The effectiveness of online learning is that all students are involved and have the opportunity to share their thoughts and opinions. Naturally interactive methods moreover will not replace the lecture material, but promote to their good mastering, and the most important thing is making opinions, attitudes, and behavior skills. When using interactive teaching methods, students are fully engaged in the process of mastering the material. Because this type of teaching is the main source of teaching today. Key words: innovative teaching, modern technologies, pedagogical experience, pedagogical technologies, interactive process, interactive educating, pedagogic, psychological researches. Редакцияға 15.03.2015 қабылданды. ӘОЖ 378.1:37.015.3 В.С. ТУРЕГАЛИЕВА Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, Алматы қ. ЖОҒАРЫ МЕКТЕПТІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ -ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ПӘНДЕР ОҚЫТУШЫЛАРЫНЫҢ КӘСІБИ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ҒЫЛЫМИ ӘДЕБИЕТТЕРДЕГІ КӨРІНІСІ Біліктілікті арттыру енгізудің өзектілігі қазақстандық білім беру жүйесінің қазіргі кезде модерни- зациялау кезеңінде және бейіндік оқыту рөлінің заманауи әлемнің қоғамдық өмірінде маңызды болғанына тікелей байланысты. Әлемде болып жатқан радикалды өзгерістер білім беруге қоғамдық талаптардың өзгеруіне және оларды қанағаттандыру қажеттілігіне әкеледі. Бұл инновациялық үдерістердің жүзеге асырылуына септігін тигізеді. Соның бірі – жоғары мектеп оқытушыларының біліктілігін арттыру жүйесін енгізу болып табылады. Педагогикалық антропология тұрғысынан қарағанда заманауи білім беру мақсаты өзбетінше іс-әрекет жасауға қабілеттілігіне, өзіндік анықталуына, жеке тұлға ретінде жүзеге асырылуына, рухани-адамгершіліктік құндылықтарға жүгінуіне тәрбиелеу қажет. Жоғары мектептің педагогикалық- психологиялық пәндер оқытушыларының кәсіби біліктілігін арттыру ерекшеліктерін анықтау осы мақсатқа қол жеткізу мүмкіндіктерінің бірі болып табылады. Түйін сөздер: акмеология, антропология, рационалистік, тұлғамәдениеті, оқытушы, педагогикалық- психологиялық пәндер, аксиология, мотивация, зейін, эмоция, толеранттық. |