Аталған мақсатқа қол жеткiзуге бағытталған бюджеттiк бағдарламалардың коды – 001, 005, 017, 020, 023, 028, 033, 035, 050, 063, 064, 065
Нысаналы индикаторлар (қол жеткiзудiң түпкiлiктi мерзiмiн (кезеңiн) көрсете отырып)
|
Ақпарат көзi
|
Өлшем бiрлiгi
|
2009 жыл (есеп)
|
2010 жыл (есеп)
|
жоспарлы кезеңде
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1. Мемлекеттiк тапсырыс бойынша оқып, жоғары оқу орнын бiтiргеннен кейiн бiр жылдың iшiнде мамандықтар бойынша жұмысқа орналасқан бiтiрушiлердiң үлесiн ұлғайту
|
Әкiмш. есеп. деректерi
|
%
|
50
|
50
|
62
|
65
|
70
|
72
|
78
|
2. Бiлiм беру жүйесiнiң сапасы
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
66
|
93
|
92
|
65
|
64
|
63
|
62
|
3. Менеджмент/басқару мектептерiнiң сапасы
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
97
|
104
|
103
|
72
|
71
|
70
|
69
|
4. Ғылыми-зерттеулер және тренингтiк қызметтерге жергiлiктi жерлерде қол жеткiзу
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
68
|
76
|
75
|
60
|
59
|
58
|
57
|
5. Персоналдар тренингiсiнiң деңгейi
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
83
|
98
|
97
|
75
|
74
|
73
|
72
|
6. Қабылданатын шешiмдердiң ашықтығы
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
83
|
75
|
74
|
46
|
45
|
44
|
43
|
Нысаналы индикаторға қол жеткiзудiң жолдары, құралдары мен әдiстерi:
1.4.1-мiндет. Қазақстан жоғары мектебiнiң Болон процесiнiң негiзгi параметрлерiне сәйкес жұмыс iстеуi
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерi:
1. Мемлекеттiк тапсырыс негiзiнде оқуға қабылданған бiлiм алушылар санының ұлғаюы:
|
3-НК стат. деректерi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- магистратураға;
|
Бiрл.
|
2639
|
2739
|
5159
|
6909
|
9539
|
9819
|
9844
|
- PhD докторантураға
|
Бiрл.
|
200
|
200
|
500
|
500
|
570
|
570
|
1000
|
2. Оқытудың барлық кезеңiнде кемiнде бiр академиялық кезеңде шетелде бiлiм алған магистранттардың үлесi, жыл сайын
|
Есептiк деректер
|
%
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1,2
|
1,5
|
3. Мамандықтар бойынша үлгiлiк оқу жоспарларында жоғары оқу орындарының академиялық еркiндiгiн кеңейту, бакалавриатта таңдау бойынша компоненттi кеңейту
|
Әкiмш. есеп. деректерi
|
%
|
50
|
50
|
55
|
55
|
60
|
60
|
70
|
4. Жоғары бiлiммен қамту
|
ДЭФ рейтингi
|
Орын
|
45
|
51
|
51
|
50
|
49
|
48
|
47
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерiне қол жеткiзуге арналған iс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1.1, 4 Магистрлердi, PhD докторанттарды даярлауға арналған мемлекеттiк тапсырысты ұлғайту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2.1 Жоғары оқу орындарында бiлiм алушылардың академиялық ұтқырлығын дамытудың тетiгiн жетiлдiру
|
х
|
х
|
-
|
-
|
-
|
2.2 «Назарбаев Университетi» үлгiсi бойынша шетелдiк әрiптес ЖОО-лармен ЖОО-ның бiрлескен бiлiм беру және зерттеу бағдарламаларын әзiрлеу
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.1 Әлеуметтiк әрiптестер мен жұмыс берушiлердi тарта отырып, бiлiм беру бағдарламаларын, оның iшiнде ақпараттық қауiпсiздiктi қамтамасыз ету саласында жетiлдiру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3.2 Ұлттық бiлiктiлiк жүйесiнiң шеңберiнде бiлiм беру бағдарламаларын әзiрлеу
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
3.3 «Назарбаев Университетi» үлгiсi бойынша ұлттық зерттеу және зерттеу университеттерiнiң жеке дайындалған бiлiм беру бағдарламаларын iске асыру
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
4. Мемлекеттiк бiлiм беру жинақтау жүйесiнiң жұмыс iстеуiн қамтамасыз ету
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.4.2-мiндет. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейiнгi бiлiмнiң сапасын арттыру
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерi:
1. Танылған әлемдiк агенттiктерде халықаралық мамандандырылған аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесi
|
ҰАО деректерi
|
%
|
1
|
2
|
4
|
6
|
8
|
9
|
10
|
2. Халықаралық стандарттар бойынша тәуелсiз ұлттық институционалдық аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесiн ұлғайту (2015 жылға қарай – 50 %)
|
ҰАО деректерi
|
%
|
6
|
16
|
24
|
30
|
40
|
50
|
50
|
3. Халықаралық стандарттарға сәйкес тәуелсiз ұлттық мамандандырылған аккредиттеуден өткен жоғары оқу орындарының үлесi
|
ҰАО деректерi
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
10
|
20
|
4. Қатысқандардың жалпы санынан жұмыс берушiлер қоғамдастығында бiлiктiлiктi бағалаудан бiрден өткен жоғары оқу орындарын бiтiрушiлердiң үлесi
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
10
|
5. Үздiк әлем университеттерiнiң рейтингiнде аталған Қазақстан жоғары оқу орындарының саны
|
ҰАО деректерi
|
Бiрлiк
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
1
|
1
|
6. Бiлiм алушылардың жалпы санынан жоғары бiлiм беру жүйесiндегi шетелдiк студенттердiң үлесi
|
3НК стат. деректерi
|
%
|
1,5
|
1,6
|
2
|
2
|
2
|
2,5
|
2,5
|
7. Ел iшiнде бiлiктiлiгiн арттырудан, қайта даярлаудан, тағылымдамадан өткен профессорлық-оқытушылық құрамның (бұдан әрi – ПОҚ) үлесi, жыл сайын ПОҚ-ның жалпы санына шаққанда құрайды
|
Әкiм. есеб. деректерi
|
%
|
5
|
6
|
6,3
|
6,3
|
6,3
|
15
|
20
|
7-1. Педагогикалық мамандықтар бойынша ПОҚ-ның жалпы санынан ел iшiнде бiлiктiлiгiн арттырудан өткен педагогикалық мамандықтар бойынша ПОҚ-ның үлесi, жыл сайын
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
-
|
-
|
-
|
6
|
|
|
|
8. Индустриялды-инновациялық даму шеңберiнде кадрлар даярлауды жүзеге асыратын жоғары оқу орындарының жалпы санынан қазiргi заманғы зертханалық жабдықтармен жарақтандырылған жоғары оқу орындарының үлесi
|
Әкiм. есеб. деректерi
|
%
|
10
|
15
|
15
|
15
|
17
|
20
|
25
|
9. Электронды оқыту жүйесiн енгiзген мемлекеттiк жоғары оқу орындарының олардың жалпы санынан үлесi
|
Есеп. деректерi
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
10
|
50
|
10. Кiтапхананың жалпы қорында мемлекеттiк тiлдегi оқулықтар, оқу-әдiстемелiк және ғылыми әдебиеттердiң үлесi
|
Есеп. мәлiм.
|
%
|
-
|
-
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
11. Тұрғын үйге мұқтаж студенттердiң жалпы санынан жатақханамен қамтамасыз етiлген студенттердiң үлесi
|
Әкiм. есеб. деректерi
|
%
|
65
|
67
|
70,4
|
75
|
77
|
78
|
80
|
12. Гендерлiк сезiмталдық оқу бағдарламалары мен курстарының саны
|
Есептiк ақпарат
|
Бiрлiк
|
10
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерiне қол жеткiзуге арналған iс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1, 2.1, 3.1 Қазақстан Республикасында аккредиттеу органдарын, аккредиттелген бiлiм беру ұйымдарын, бiлiм беру бағдарламаларын тану тетiктерiн әзiрлеу (Ұлттық тiзiлiм, Аккредиттеу жөнiндегi республикалық кеңес)
|
х
|
х
|
-
|
-
|
-
|
2.2, 3.2. Аккредиттеу рәсiмдерiн, академиялық бiлiктiлiктердi тануды әдiстемелiк тұрғыдан қамтамасыз ету
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
4.1 Жоғары оқу орындарын бiтiрушiлердiң бiлiктiлiгiн бағалау бойынша жұмыс берушiлер қауымдастығымен ынтымақтастық жасау
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
4.2 Елiмiздiң жетекшi жоғары оқу орындарына шетелдiк ғалымдар мен консультанттарды тарту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
4.3. «Жоғары оқу орнының үздiк оқытушысы» мемлекеттiк гранты, «Болашақ» халықаралық стипендиясы және басқа да бағдарламалар шеңберiнде ПОҚ-ның шетелдерде бiлiктiлiгiн арттыруды жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
6. Халықаралық шарттар шеңберiнде баламалы алмасуларды жүзеге асыру, сондай-ақ Ауған азаматтарына арналған бiлiм беру бағдарламаларын iске асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
7. Елiмiзде, оның iшiнде жетекшi өнеркәсiптiк кәсiпорындармен және ҒЗИ-мен жоғары оқу орындарының көпжақты бiрлесуi шеңберiнде жоғары технологиялық кәсiпорындарда ПОҚ-ның бiлiктiлiгiн арттыруды, қайта даярлауды, тағылымдамадан өткiзудi жүзеге асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
8. Жоғары оқу орындарын қазiргi заманғы зертханалық жабдықтармен, оның iшiнде жұмыс берушiлердiң қаражаттарын тарту арқылы қамтамасыз ету
|
-
|
-
|
х
|
х
|
х
|
9. Жоғары оқу орындарының электрондық оқыту жүйесiне (e-learning) дербес қосылуы
|
-
|
-
|
|
х
|
х
|
10. Жоғары оқу орындарын оқу, оқу-әдiстемелiк және ғылыми әдебиеттермен қамтамасыз ету, оларды әзiрлеу, басып шығару және аудару, оның iшiнде мемлекеттiк тiлде
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
11. Жоғары оқу орындарының жатақханаларды салуы, қайта құруы және күрделi жөндеуден өткiзуi
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
12. Гендерлiк теңдiк мәселелерi бойынша жоғары оқу орындарының элективтiк пәндердi әзiрлеуi
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.4.3-мiндет. Экономика саласы, оның iшiнде елiмiздi индустриялық-инновациялық дамыту жобалары үшiн жоғары және жоғары оқу орнынан кейiнгi бiлiмi бар кадрларды даярлау
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерi:
1. Шарт негiзiнде оқитын студенттердiң жалпы санынан жұмыс берушiлердiң, шетелдiк инвесторлардың қаражаты есебiнен техникалық мамандықтарда оқитын студенттердiң үлесi ұлғаяды
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
1
|
1
|
1,5
|
1,6
|
1,6
|
2
|
2
|
2. Жұмыспен қамтамасыз ету мүмкiндiгiмен өндiрiстiк практика базаларымен қамтамасыз ету үшiн жұмыс берушiлермен шартқа отырған жоғары оқу орындарының үлесi
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
20
|
25
|
30
|
35
|
40
|
42
|
45
|
3. Тiзiлiмге қосылған қызметтiң жалпы санынан электрондық форматқа ауыстырылған мемлекеттiк қызмет көрсетудiң үлесi
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
0
|
0
|
0
|
0,2
|
0,2
|
0,3
|
0,3
|
4. Жыл сайынғы стипендианттар шығарылымынан «Болашақ» халықаралық стипендиясын бiтiрушiлердiң жұмысқа орналасу үлесi (2011 ж. – 80%, 2012 ж. – 85%)
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
-
|
-
|
80
|
85
|
90
|
95
|
100
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерiне қол жеткiзуге арналған iс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1. Жұмыс берушiлермен, әлеуметтiк әрiптестермен келiсiмдер жасау және ҮИИД шеңберiнде кадрлар даярлау үшiн олардың гранттар мен стипендияларды бөлуi (ҮИИД-дiң әр жобасынан 5 грант/стипендия, жобалар саны – 101)
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2.1 Жоғары оқу орындары, ғылыми ұйымдар және жүйе құрушы өнеркәсiп кәсiпорындары арасында өндiрiстiк практика базасын қалыптастыруға келiсiмдер жасау
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2.2 ҮИИД-нi iске асыратын 35 кәсiпорынның базасында өндiрiстiк практика базасын құру. ҮИИД жобаларына базалық жоғары оқу орындарын бекiту
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2.3 Бiтiрушiлердi экономиканың басым секторларына жұмысқа орналастыру үшiн бос орындардың жәрмеңкесiн өткiзу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3. Үш мемлекеттiк қызмет көрсетудi электронды форматқа көшiру:
- Қазақстан Республикасының бiлiм беру органдарынан, ғылым және оқу мекемелерiнен шыққан ресми құжаттарды апостилдеу рәсiмiн жекелей автоматтандыру (Үкiметтiң электронды порталы арқылы осы қызметтердi беруге өтiнiмдердi ұсынуды автоматтандыру);
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
- «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысу үшiн құжаттарды қабылдау рәсiмдерiн жарты автоматтандыру;
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
- бiлiм туралы құжаттарды нострификациялау және тану рәсiмдерiн автоматтандыру.
|
-
|
-
|
-
|
х
|
х
|
4. «Болашақ» халықаралық стипендиясын бiтiрушiлердiң жұмысқа орналасуын қамтамасыз ету
|
1.4.4-мiндет. Жоғары бiлiм беру жүйесi барлық деңгейлерде транспаренттi, басқару мен қаржыландырудың қазiргi заманғы тетiктерi енгiзiлдi, жемқорлықтың деңгейi айтарлықтай төмендедi
|
1. Корпоративтiк басқару принциптерiн енгiзген және қоғамдық бақылау жүйiсiмен қамтылған азаматтық жоғары оқу орындарының үлесi
|
Әкiм. есеп. деректерi
|
%
|
10
|
44
|
45
|
50
|
55
|
60
|
65
|
2. Жоспарланған тексерулер санының азаюы
|
Тексерулер нәтижелерiнiң деректерi
|
Бiрлiк
|
-
|
49
|
40
|
40
|
39
|
38
|
38
|
3. Уақыт пен шығындарды қоса алғанда, бизнестi тiркеуге және жүргiзуге байланысты операциялық шығындардың (рұқсат алу, лицензия алу, сертификат алу, аккредиттеу, консультация алу) 2011 жылға қарай 30 %-ға және 2015 жылға қарай 2011 жылмен салыстырғанда тағы 30 %-ға төмендеуi
|
Есеп. деректерi
|
%
|
-
|
30
|
-
|
-
|
-
|
30
|
-
|
Тiкелей нәтижелер көрсеткiштерiне қол жеткiзуге арналған iс-шаралар
|
2011 жыл
|
2012 жыл
|
2013 жыл
|
2014 жыл
|
2015 жыл
|
1.1 Ұлттық және мемлекеттiк жоғары оқу орындарында «Назарбаев Университетi» үлгiсi бойынша басқару жүйесiн енгiзу (қамқоршылық кеңестер)
|
-
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Жоғары оқу орындарының академиялық және басқару қызметiнде жоғары оқу орындарының дербестiк принциптерiн iске асыру
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.2 Жемқорлық көрiнiстерiне жол бермеу үшiн басқарудың демократиялық қағидаттары мен бiлiм беру технологияларын енгiзу, бiлiм берудi дамытуда қамқоршылық кеңестiң пәрмендi қоғамдық қатысудың тетiктерiн әзiрлеу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
1.3 Барлық аккредиттелген жоғары оқу орындарының сайлану бөлiгiнде мемлекеттiк жоғары оқу орындары ректорларын тағайындау тетiктерiн қайта қарау
|
-
|
-
|
х
|
х
|
х
|
1.4 Қабылданатын шешiмдердiң ашықтығын қамтамасыз ету бойынша iс-шаралар өткiзу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
2. Тәуекелдердi бағалау жүйесiне сәйкес тексерулер жоспарын әзiрлеу
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
3. Нормативтiк құқықтық актiлерге өзгерiстер енгiзу
|
-
|
х
|
-
|
х
|
-
|
