Қазақстан республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігі abai University силлабус пән туралы ақпарат
жүктеу/скачать 34.08 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Академиялық құндылықтар
- 5. Ақпараттықресурстар
- Оқу әдебиеттері
| 4. Курстың академиялық саясаты:
Академиялық тәртіп ережелері: Сабаққа міндетті/міндетті емес қатысу, кешігуге жол бермеу. Сабаққа кешігу және сабақта болмау 0 баллмен бағаланады. Тапсырмаларды (СӨЖ, аралық, бақылау, зертханалық, жобалық және т.б.), жобаларды, емтихандарды орындау және тапсыру мерзімдерін міндетті түрде сақтау. Тапсыру мерзімі бұзылған жағдайда тапсырма айыппұл баллдарын шегеру есебімен бағаланады. Академиялық құндылықтар: пән бағдарламасы тақырыптық принцип бойынша құрылған. Әр тақырып оның мазмұнын ашатын негізгі мәселелер тізімін қамтиды, дәрістік курста жүйелі түрде баяндалады және студенттерге практикалық/семинарлық сабақтарда оқытылады, сондай-ақ өзіндік жұмыс орындау барысында меңгеруге мүмкіндік береді. Осы мәселелерді білу студентке оқу процесінде, ал оқытушыға бақылау іс-шаралары кезінде пәннің жекелеген тақырыптарын меңгеру дәрежесін анықтауға жол ашады. 5. Ақпараттықресурстар: (Интернет-ресурстарды қоса алғанда)* 1. http://www.edu.gov.kz/ru/ - ҚР Білім және ғылым министрілігінің сайты. 2. http://www.special-edu.kz/ - «Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық-ғылыми практикалық орталығы» сайты) 3. http://www.iprbookshop.ru/. 4. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=515473 Оқу әдебиеттері: (әлеуметтік-гуманитарлық бейіндегі пәндер бойыншасоңғы 5 жылда, жаратылыстану пәндері бойынша - соңғы 10 жылда жарық көрген)* «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы «Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы»Қазақстан Республикасының Заңы 2021 жылғы 26 маусымдағы № 56-VII ҚРЗ "Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы" 2002 жылғы 11 шілдедегі Қазақстан Республикасының Заңы "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы" 2002 жылғы 8 тамыздағы Қазақстан Республикасының Заңы Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамытудың тұжырымдамалық тәсілдері. – Астана: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 13 б. Ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беру үдерісіне енгізу үлгілерін дайындау. Әдістемелік ұсыныстар.– Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015. – 48 с. Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету. Әдістемелік ұсынымдар. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 80 б Мүмкіндіктері шектеулі балалардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі бойынша әдістемелік ұсынымдар. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2015. – 51 б. А.Т. Искакова, З.А. Мовкебаева, Г.Закаева, А.Б. Айтбаева, А.А. Байтурсынова Инклюзивті білім беру негіздері: Оку құралы. - Алматы: ЖК «Балауса» -2016. -320 б. Инклюзивті білім беруді қолдау жөніндегі ресурстық орталық (кабинет) қызметін ұйымдастыру: әдістемелік ұсынымдар/ Елисеева И.Г.,Ерсарина А.К.- Алматы: ТП ҰҒПО, 2020. - 26 б. Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒПО, 2019. – 92 б. Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии. Практическое пособие / Под ред. М. Вогана; пер. с англ. И. Аникеев; науч. ред. Н. Борисова, общая ред. М. Перфильева. М.: РООИ «Перспектива», 2007. 124 с. Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n4/Alekhina_Melnik_Samsonova_et_al.shtml К вопросу оценки инклюзивного процесса в образовательной организации: пилотажное исследование - Психолого-педагогические исследования - 2019. Том. 11, № 4 Семенова, Л. Э. Психологическое благополучие субъектов инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Л. Э. Семенова. - Электрон, текстовые данные. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 84 с. – 978-5-4487-0514-4. http: //www.iprbookshop.ru /84679.html жүктеу/скачать 34.08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|