Қазіргі заманғы білім беру: даму тенденциялары жмп



бет1/10
Дата20.05.2024
өлшемі2.32 Mb.
#501515
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
ПВШ 4-тема 2019-20г

  • ЖМП
  • Шолпанкулова Г.К.

ЖОСПАРЫ:

  • 1. Қазақстандағы білім беру жүйесінің дамуының негізгі бағыттары (тенденциясы).
  • 2. Болон үдерісі қазақстандық жоғары білімнің еуропалық білім беру кеңістігіне ықпалдасуы (интеграциялануы) ретінде.
  • 3. Отандық білім беру жүйесін реформалаудың негізгі қағидалары.
  • 4. STEM-контекстіндегі білім.
  • 5. Жоғары білім беру ұйымдарының түрлері.

Білім қоғамдағы экономикамен, ғылыммен, технологиямен және мәдениетпен тығыз байланысты. Сондықтан білім жалпы ұлттық даму стратегиясының өзекті құраушысы болып табылады. Білім беру – тұлғаның және қоғамның қажеттіліктеріне байланысты мақсат-бағдары, үйлесімді түрде оқыту, тәрбиелеу және дамыту үдерістері.

  • Білім қоғамдағы экономикамен, ғылыммен, технологиямен және мәдениетпен тығыз байланысты. Сондықтан білім жалпы ұлттық даму стратегиясының өзекті құраушысы болып табылады. Білім беру – тұлғаның және қоғамның қажеттіліктеріне байланысты мақсат-бағдары, үйлесімді түрде оқыту, тәрбиелеу және дамыту үдерістері.

ЮНЕСКО (1997ж.) бойынша: «білім беру дегеніміз жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі мен жеке өсуі қамтылатын оның қабілеттіліктері мен мінез-құлқын жетілдіру үдерісі мен нәтижесі» - ретінде қабылданған.

  • ЮНЕСКО (1997ж.) бойынша: «білім беру дегеніміз жеке тұлғаның әлеуметтік жетілуі мен жеке өсуі қамтылатын оның қабілеттіліктері мен мінез-құлқын жетілдіру үдерісі мен нәтижесі» - ретінде қабылданған.

БІЛІМ БЕРУ ұғымы

  • Білім беру философиясының белгілі теоретигі Б.С. Гершунский білім беру ұғымын төрт аспектіде қарастыруға болатынын атап көрсетеді:
  • білім беру құндылық ретінде;
  • білім беру жүйе ретінде;
  • білім беру процесс ретінде;
  • білім беру нәтиже ретінде.
  • Білім беру құндылық ретінде
  • Мемлекеттік құндылық
  • Қоғамдық құндылық,
  • Тұлғалық құндылық
  • Білім беру жүйе ретінде
  • Білім беру жүйесі тарихи қалыптасқан бір-бірімен сабақтасқан және біртіндеп бір –біріне ауысатын білім беру парадигмаларынан туындайды
  • Білім беру жүйесі болашаққа бағытталған, себебі білім беру мекемелерінің түлектері өздері білім алған жағдайдан өзгеше жаңа жағдайда өмір сүріп іс-әрекетпен шұғылданады.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет