Дәрі-дәрмекпен қамтамасыз етудің қол жетімділігін және сапасын арттыру үшін жаңа модель енгізілетін болады. Препараттарды сатып алу ішіне тиімділігі дәлелденген құралдар енетін бекітілген дәрі-дәрмектік формулярға сәйкес жүзеге асырылады. Дәрілік құралдарды сатып алуда отандық өндірушілерге басымдық беріледі. 2015 жылға қарай кезең-кезеңмен ТМККК қамтамасыз ету үшін дәрілік құралдарды сатып алуға жұмсалатын жалпы қаржының 50% отандық өндірушілердің препараттары құрайтын болады. Сатылып алынатын дәрілік құралдардың көлемі мен атауын ҚР ДМ реттелген тізімге сәйкес бірыңғай дистрибуция жүйесі арқылы жыл сайын арттыру жоспарланып отыр. Дәрілік құралдардың қол жетімділігін қамтамасыз ету үшін облыста, әсіресе, ауылдық жерлерде, дәрілік құралдарды босататын объектілер желісін кеңейту жалғасуда. Оның үстіне, ауыл тұрғындарына дәрілік құралдарды босатуды жылжымалы дәріханалық пункттер арқылы ұйымдастыру жоспарланды.
Ұсынылатын медициналық қызметтер сапасын жетілдіру үшін медициналық кадрлардың кәсіптік даярлығын үздіксіз арттыру, оларды ынталандыру және бекіту (әсіресе, ауылдық жерлерге) әрі қарай жалғаса бермек. Аталған мәселені шешу үшін қалалар мен аудандардың жергілікті атқару органдарымен, сонымен қатар, медициналық университетпен бірлесе отырып, жас мамандарды ауылдық жерлерге тарту үшін (жергілікті бюджет есебінен) гранттар жүйесі мен қаржылық ынталандыру жүйесі енгізілетін болады (тұрғын үй, көмек қаржы бөлу). Оның үстіне, медициналық ұйымдар басшыларының жыл сайын ҚР медициналық ЖОО-нда өтетін «бос орындар жәрмеңкесіне» қатысуы, ЖОО түлектерімен жекелей жұмыс жүргізуі, БАҚ-нда жарнамалар орналастыру, сондай-ақ облыстың қалалары мен аудандарындағы оқушы жастармен кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізуі жоспарланған. Осындай жолмен облыстың денсаулық сақтау жүйесін жыл сайын 10-нан 40 маманға дейін толықтыру, оның ішінде 10-12 астамы жыл сайын 100% тұрғын үймен қамтамасыз етіле отырып, ауылдық жерлерде жұмыс істеуге тартылатын болады.
Сонымен қатар мамандардың үздіксіз біліктілік арттыруы, оның ішінде шетелде оқуы жалғаса бермек. Жыл сайын оқуға жіберілген мамандардың жалпы санының 6-дан 15%-ға дейіні (100-120 маман) шетелдік клиникалық базаларда (Израиль, Ресей, Латвия, Литва) біліктілік арттыру курстарынан өтетін болады. Осындай жолмен бір бағыттағы мамандардың тапшылығын төмендету жоспарланған.
Медициналық кадрлардың дәрежелік құрамына тоқсан сайын талдау жүргізу, біліктілік дәрежесін арттыруға ынталандыру (оның ішінде қаржылық ынталандыру) жұмыстарын жүргізу, медициналық қызметкерлерге дәреже беру үшін аттестациялау жоспарларын бекіту және орындалу мониторингін жасау жолымен дәрігерлік және орта медициналық кадрлардың дәрежелік деңгейін арттыру жоспарлануда.
Мақсаты: Білім берудің сапасы мен қолжетімділігін қамтамасыз ету, балалардың заңды қызығушылықтары мен құқықтарын қорғау жүйесінің тиімділігін арттыру
№
|
Көрсеткіш
|
2010 ж.
|
1 кезең
|
2 кезең
|
2011 ж.
|
2012 ж.
|
2013 ж.
|
2014 ж.
|
2015ж.
|
1
|
2
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Мақсатты индикатор
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Балаларды мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеумен қамту (2009ж.-70,9%)**
|
81,1
|
96,4
|
100
|
100
|
100
|
100
|
2
|
Бейіндік мектептердің жалпы санынан 12-жылдық оқыту бағдарламасымен жұмыс істейтін мектептердің үлесі (2009 жыл- 0%)***
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
100
|
3
|
Барлық мектептердің санына жаратылыстану-математикалық бағыттағы мектептердің үлесі (2009ж.-1,5%)***
|
1,5
|
1,5
|
1,5
|
1,5
|
1,5
|
5,8
|
4
|
Орта және техникалық және кәсіптік білім ұйымдарының жалпы санынан электрондық оқыту жүйесін енгізгендердің үлесі (2009ж.-0%)***
|
0
|
5,86
|
14,7
|
22,95
|
40,95
|
52,35
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009ж.-0%)
|
0
|
2,1
|
10,2
|
22,8
|
37,7
|
54,7
|
Тжәне К білім беру ұйымдары (2009ж -0%)
|
0
|
9,62
|
19,2
|
23,1
|
44,2
|
50
|
5
|
Педагогтардың жалпы санынан жоғары және бірінші дәрежесі бар жоғары білікті оқытушылардың үлесі (2009ж.-47%)***
|
47,6
|
47,8
|
48
|
48,1
|
48,2
|
48,4
|
6
|
Білім ұйымдарының жалпы санынан инклюзивтік білім беруге жағдай жасағандардың үлесі (2009ж.-42%)***
|
42
|
44
|
46
|
46,3
|
47
|
49
|
7
|
Отбасылық жағдаймен қамтамасыз етілген жетім және ата-ананың қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған мекемелер тәрбиеленушілерінің үлесі (2009 жыл - 3,8%)***
|
4,3
|
4,7
|
5
|
5,4
|
6
|
6,4
|
8
|
Техникалық және кәсіптік білім ұйымдары түлектерінің оқуын аяқтағаннан кейінгі бірінші жылы жұмысқа орналасқандарының үлесі (2009 жыл – 90%)***
|
90,8
|
92
|
94
|
94,5
|
96
|
97
|
1 міндет. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары жүйесін кеңейту және қызметтерінің сапасын арттыру
|
1
|
Мектепке дейінгі мекемелердің жалпы санынан жаңадан іске қосылғандардың (2009ж.-5,3/ 2,4)**
|
14,4
5,7
|
6,4
4,4
|
3,1
4,2
|
0,4
1
|
0,4
1
|
0,2
0,5
|
2
|
Мектепке дейінгі мекемесі жоқ тұрғылықты мекендердің үлесі (2009ж.- 30%)**
|
29,5
|
29,5
|
29
|
28,5
|
28,3
|
28
|
3
|
5-6 жастағы балалардың мектепалды даярлықпен қамтылуы (2009ж.- 96%)**
|
98
|
99
|
100
|
100
|
100
|
100
|
4
|
Топтардың толтырылуының орташа көрсеткіші (2009ж.-27)**
|
27
|
26
|
26
|
25
|
25
|
24
|
5
|
Мектепке дейінгі мекемелердің педагогтардың жалпы санынан жоғарғы және бірінші санатты педагогикалық кадрлардың үлесі (2009ж.-32,8%)**
|
32,9
|
33
|
33,3
|
33,6
|
33,9
|
34
|
2. міндет. Мектептік білім беру қызметтерінің сапасын арттыру
|
1
|
Мектептердің жалпы санынан жабдықталған мектептердің үлесі: *** :
|
|
|
|
|
|
|
|
Жаңа модификациялы кабинеттермен
|
|
|
|
|
|
|
|
- химия (2009ж.-17,3%)
|
19,9
|
20,5
|
28,9
|
37
|
45
|
53
|
|
- биология (2009ж.-17%)
|
28
|
36,3
|
36,9
|
37,5
|
38
|
38,2
|
|
- физика (2009ж.-44,7%)
|
46
|
46,6
|
47,2
|
47,8
|
48
|
48,2
|
|
- лингафонндық мультимедиялық кабинеттер (2009ж.-44%)
|
52,8
|
61
|
68,3
|
76
|
83
|
91
|
2
|
Жаратылыстану-математика пәндері бойынша жалпы білім беру бағдарламасын табысты (үздік, жақсы) меңгерген оқушылардың үлесі (2009ж.-59,5%)***
|
60,5
|
60,7
|
60,9
|
61,1
|
61,3
|
61,5
|
3
|
Оқушылардың жалпы санынан қосымша білім берумен қамтылған балалардың үлесі (2009ж.-38,9%)***
|
39,1
|
39,4
|
39,6
|
39,8
|
40
|
40,1
|
4
|
Білім беру ұйымдарында спорттық секциялармен балаларды қамту (2009ж.-17%)***
|
17,5
|
18
|
19
|
20
|
22
|
23
|
5
|
Білім алушылардың жалпы санынан балалар мен жасөспірімдердің спорт мектептерімен қамту (2009ж.-12%)***
|
12,5
|
13,3
|
14,1
|
14,9
|
14,9
|
14,9
|
6
|
Қамқоршылық кеңестер жұмыс істейтін мектептердің үлесі (2009ж.-50,5%)***
|
50,8
|
51,5
|
53
|
53,5
|
55
|
55,5
|
7
|
Жанбасылық қаржыландыру механизмі енгізілген меектептердің үлесі (2009ж.-0)***
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
100
|
8
|
Заманауи құралдармен жабдықталған медициналық кабинеттері бар мектептердің үлесі (2009ж.- 90%)***
|
90
|
92
|
93
|
94
|
95
|
96
|
9
|
Сапалы ыстық тамақпен қамтылған мектептердегі оқушылардың үлесі (2009г.-78,8%)***
|
79
|
79,2
|
79,4
|
79,6
|
79,8
|
80
|
10
|
Жаңа технологиялық құралдармен жабдықталған асханалары бар мектептердің үлесі (2009ж.-3%)***
|
4
|
5
|
7
|
9
|
12
|
15
|
11
|
Аймақтарда «тірек мектептерінің» (ресурстық орталықтардың) саны (2009ж.-3)***
|
3
|
5
|
7
|
9
|
12
|
15
|
12
|
Спорт залдары бар мектептердің үлесі (2009ж.-82,3%)***
|
82,5
|
82,7
|
82,9
|
83,1
|
83,3
|
83,4
|
13
|
Апатты жағдайдағы мектептердің саны (2009ж.-0%)***
|
0,5
|
0,5
|
0,5
|
0,2
|
0,2
|
0,2
|
14
|
Типтік ғимаратта орналасқан мектептердің үлесі (2009ж.- 68%)***
|
68,7
|
68
|
69
|
70
|
70
|
71
|
3 міндет . Электронды оқыту жүйесін енгізу үшін жағдай жасау
|
1
|
Интерактивті тақталармен қамтамасыз етілген білім беру ұйымдарының үлесі , оның ішінде:***
|
50,85
|
52,5
|
54,85
|
57,5
|
60,5
|
64
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009ж.-53,5%)
|
57,7
|
60
|
63
|
67
|
70
|
73
|
ТжКБ оқу орындары (2009ж - 43.5%)
|
44
|
45
|
46,7
|
48
|
51
|
55
|
2
|
Мәліметті жоғары жылдамдықпен беру кепілдігі бар кең жолақты интернетке қосылу, оның ішінде:***
|
71,35
|
74
|
76,6
|
79,2
|
81,8
|
82,9
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009ж. - 44%)
|
62,8
|
65
|
70
|
75
|
80
|
82
|
ТжКБ оқу орындары (2009ж- 82%)
|
82,5
|
83
|
83,2
|
83,4
|
83,6
|
83,8
|
3
|
1 компьютерге келетін оқушылардың саны ***
|
10,7
|
10
|
9
|
8
|
7
|
6
|
Жалпы білім беретін мектептер (2009г.-9,2 адам.)
|
8,4
|
8
|
7
|
6
|
5
|
4
|
ТжКБ оқу орындары (2009ж - 14 адам)
|
13
|
12
|
11
|
10
|
9
|
8
|
4 міндет . Педагогикалық кадрлардың кәсібилігі мен мұғалімдер кәсібінің мәртебесін арттыру
|
1
|
Білім беру ұйымдарындағы педагогтардың жалпы санынан жұмысқа тұрған жас мамандардың үлесі (2009ж.-3,2%)***
|
3,3
|
3,5
|
3,6
|
3,7
|
3,8
|
4
|
2
|
Мұғалімдердің жалпы санынан магистр атағы бар мұғалімдердің үлесі (2009ж.-0,1%)***
|
0,4
|
0,4
|
0,4
|
0,5
|
0,5
|
0,6
|
3
|
Ваучерлік жүйе бойынша біліктілігін жетілдіру курсынан өткен педагогикалық кадрлардың үлесі (2009ж.-0%)***
|
0
|
0
|
0
|
5
|
10
|
20
|
4
|
Академиялық және ғылыми атақтары бар мамандардың үлесі (2009ж.-7%)***
|
8
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12%
|
5
|
АКТ-ны оқытуды қолдану бойынша біліктілігін арттырудан өткен педагогтардың үлесі (2009 ж.-11,6)***
|
15
|
20
|
30
|
40
|
50
|
60
|
6
|
Электронды оқыту жүйесінде жұмыс істейтіндердің жалпы санынан арнайы даярлықтан өткен педагогтардың үлесі (2009 -0%)***
|
0
|
10
|
15
|
20
|
30
|
40
|
7
|
Менеджмент саласында даярлық пен қайта даярлаудан өткендердің жалпы санынан білім беру ұйымдары басшыларының үлесі (2009-10%)***
|
14
|
18
|
20
|
22
|
24
|
30
|
8
|
Жыл сайын жаңа технологияны оқыту үшін өндірістік кәсіпорындарда тәжірибеден өтетіндердің жалпы санынан ТЖКБ ұйымдарының инженерлік-педагогикалық кадрларының үлесі (2009-9%)***
|
10
|
10
|
10
|
15
|
18
|
20
|
9
|
Жаратылыстану-математикалық пәндерді ағылшын тілінде оқытатын педагогтардың үлесі (2009-0,2)***
|
0,3
|
0,3
|
0,4
|
0,5
|
0,6
|
0,7
|
5 міндет . Дамуында мүмкіндіктері шектеулі балаларға білім алудың қолжетімді болуын қамтамасыз ету
|
1
|
Білім берудегі мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы саны білім бағдарламасымен қамтылған балалардың үлесі (2009ж.- 67%)***
|
67
|
69
|
70
|
70
|
71
|
71
|
2
|
Мүгедек балалар үшін кедергісіз білім беру ұйымдарының жалпы санының үлесі (2009ж.-35%)***
|
35
|
37
|
39
|
41
|
43
|
45
|
3
|
Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалар үшін қажеттілігіне қарай арнайы құрал-жабдықтармен қамту арнайы және жалпы білім беретін білім ұйымдарының үлесі (2009ж.- 54%)***
|
54
|
56
|
57
|
58
|
60
|
60
|
6 міндет . Қараусыз, панасыз қалған, әлеуметтік жетімдікті болдырмау және жетім балалар мен ата-ананың қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған мекемелердің тәрбиеленушілеріне отбасылық жағдай жасау
|
1
|
Жетім және ата-ананың қамқорынсыз қалған балаларды орналастыру деинституционализациялау стратегиясын іске асыру бойынша курстан өткен балалар құқығын қорғау бойынша мамандардың үлесі (2009ж.-0%)***
|
0
|
28
|
25
|
22
|
19
|
15
|
2
|
Жетім және ата-ананың қамқорынсыз қалған балаларға арналған тәрбиеленушілердің саны (2009ж.-2334)***
|
2199
|
2090
|
2060
|
1929
|
1814
|
1723
|
3
|
Жетім және ата-ананың қамқорынсыз қалған балаларға асырап алушы отбасыларға қолдау көрсету қызметіне арналған интернаттық ұйымдардың үлесі (2009 ж.-16,6)***
|
16,6
|
33,3
|
50
|
58,3
|
66,6
|
64,8
|
7 міндет. Кадрлар дайындығының сапасын арттыру мен олардың бәсекеге қабілетті болуы үшін жағдай жасау
|
1
|
Бірінші реттен жұмыс берушілермен бірлесіп тәуелсіз бағалаудан біліктілік арттырғандардың жалпы санынан кәсіптік және техникалық білім ұйымдары түлектерінің үлесі (2009ж.-0%)***
|
45
|
50
|
50
|
55
|
58
|
60
|
2
|
Жатақханамен қамтамасыз етілген ТжКБ оқу орындарында оқитындардың үлесі (2009ж - 83%) ***
|
84,3
|
85
|
86
|
87
|
88
|
90
|
3
|
Техникалық және кәсіптік білім беру жасындағы жастарды қамту үлесі (2009ж.-17%)***
|
18
|
20,1
|
20,6
|
21,1
|
21,6
|
22,1
|
4
|
Жұмыс берушілердің есебінен оқитындардың жалпы санының үлесі (2009ж.-0,5%)***
|
1,1
|
1,5
|
1,8
|
2
|
2,1
|
2,2
|
5
|
Барлық оқу орындарының жалпы санынан заманауи оқу құралдарымен жабдықталған ТжКБ оқу орындарының үлесі (2009ж.-25%)***
|
25
|
30
|
35
|
50
|
69
|
72
|
6
|
ТжКБ жүйесінде жаңадан қосылған оқуорындардың саны (2009ж – 0)***
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
200
|
7
|
ТжКБ оқу орындарында мемлекеттік тапсырыс есебінен оқитындардың санынан кәсіпорындарда тәжірибеден өту үшін дайындалған орындардағы оқушылардың үлесі (2009ж.-65%)***
|
65
|
70
|
73
|
75
|
75
|
77
|
8
|
Ұлттық аккредитациядан өткен колледждердің үлесі (2009ж - 0%)***
|
0
|
2
|
4
|
6
|
8
|
10
|
Қол жеткізуге жауаптылар:
-
Білім беру басқармасы;
-
Қалалар мен аудандардың әкімдері.
Достарыңызбен бөлісу: |
