Мақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу

Мақсаты: педагогикалық процестің қозғаушы күші ретінде тәрбиенің құралдары, формалары мен әдістері жүйесінің мәнін ашу.

Өзiн өзi бақылауға арналған сұрақтар

1. 
   Тәрбиенің тәсілдері, түрлері мен әдістерінің тұтас педагогикалық процесте алар орны қандай? Оларды неге педагогикалық процестің қозғаушы күші деп атайды?
   
2. 
   Іс-әрекеттің түрлері (таным, қарым-қатынас, ойын, еңбек) тәрбиелік ықпал етудің амалдары екенін дәлелдеңіз.
   
3. 
   «Педагогикалық ықпал ету тәсілдері», «түрлері», «тәрбие әдістері» ұғымдарының анықтамасын берңііз.
   
4. 
   Педагогикада тәрбие әдістерінің қандай топтары бар? Осы топтар құрамындағы тәрбиенің нақты тәсілдерін атаңыз.
   
5. 
   Оқушылардың санасы мен мінез-құлқын қалыптастыру әдістерін сипаттаңыз.
   
6. 
   Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру мен оң тәжірибесін қалыптастыру әдістерін түсіндіріңіз.
   
7. 
   Оқушылардың мінез-құлқын ынталандыру әдістерін жіктеңіз.
   
8. 
   Этикалық әңгіме-сұхбат әдісінің мәнін ашыңыз.
   
9. 
   Мадақтау мен жазалау әдістерін қолданудың негізгі шарттарын атаңыз.
   

1. 
   Оқу жұмысының түрлері қандай белгілермен сипатталады? «Білім беруді ұйымдастыру түрлері» деген ұғымға анықтама беріңіз.
   
2. 
   Мектеп дамуының тарихында білім беруді ұйымдастырудың қандай негізгі түрлері қалыптасты?
   
3. 
   Білім беруді ұйымдастырудың сыныптық-сабақтық жүйесі қандай ерекшеліктермен сипатталады?
   
4. 
   Сабаққа қойылатын қазіргі талаптар қандай?
   
5. 
   Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптардың мәні неде?
   
6. 
   Сабақ үстінде педагогикалық үрдістің қандай білімділік-тәрбиелік,дамытушылық және білім беру қызметтері жүзеге асады?
   
7. 
   Сабақтың негізгі түрлерін, сондай-ақ оқытудың басқа да түрлері мен олардың құрылысын суреттеп беріңіз.
   
8. 
   Білім, білік, дағдыны бақылау мен түзету сабағының құрылысын жасаңыз.
   
9. 
   Аралас сабақтардың мәні мен құрылымына анықтама беріңіз.
   
10. 
    Сабақты өткізу барысында оқушыларды дамыту мен тәрбиелеу жұмыстарын жүзеге асыру қаншалықты қажет?
    
11. 
    Қазіргі уақытта мектептерде сабақтардың қандай жаңа түрлері қолданылады?
    
12. 
    Мұғалімнің сабаққа дайындығының негізгі жұмыстарын анықтаңыз.
    
13. 
    Оқытуды ұйымдастырудың қосымша түрлерін атаңыз.
    
14. 
    Оқушылардың үлгерімін бақылауының түрлерін атаңыз.
    
15. 
    Білімді тексеру, дидактикалық тест, білімді бағалау, үлгермеушілік деген сияқты түсініктерге анықтама беріңіз.
    
16. 
    Оқудағы сәтсіздіктердің себебін түсіндіріңіз және оларды болдырмаудың әдіс-тәсілдерін сипаттаңыз.
    

Тақырып 4.1.. Сабақ – педагогикалық процесте оқытудың негізгі

1. 
   «Оқыту формасы», педагогикалық процестің компоненттерімен байланысы.
   
2. 
   Оқытудың формасы сабаққа анықтама.
   
3. 
   Неліктен оқытудың формасы сабақ болмақ?
   
4. 
   Сабақтың қандай типтері кең қолданылады?
   
5. 
   Сабақтың дидактикалық міндеттері.
   
6. 
   Сабақта оқушылардың қарым-қатынасына педагогикалық басшылық қалай байқалады?
   
7. 
   Сабақтың дидактикалық және психологиялық құрылымының үйлесімділігі.
   
8. 
   Қазіргі сабаққа қойылатын негізгі талаптар.
   
9. 
   Сабаққа талдау жасау педагогикалық процестің басқа анализдерінен ерекшелігі.
   

Әдебиеттер

Тақырып 4.2.. Оқушылардың ұжымдық танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру. (1сағат)

Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар:

1. 
   Оқу жұмысының түрлері қандай белгілермен сипатталады? «Білім беруді ұйымдастыру түрлері» деген ұғымға анықтама беріңіз.
   
2. 
   Мектеп дамуының тарихында білім беруді ұйымдастырудың қандай негізгі түрлері қалыптасты?
   
3. 
   Білім беруді ұйымдастырудың сыныптық-сабақтық жүйесі қандай ерекшеліктермен сипатталады?
   
4. 
   Сабаққа қойылатын қазіргі талаптар қандай?
   
5. 
   Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптардың мәні неде?
   
6. 
   Сабақ үстінде педагогикалық үрдістің қандай білімділік-тәрбиелік,дамытушылық және білім беру қызметтері жүзеге асады?
   
7. 
   Сабақтың негізгі түрлерін, сондай-ақ оқытудың басқа да түрлері мен олардың құрылысын суреттеп беріңіз.
   

Әдебеттер

Өзін-өзі бақылауға арналған сұрақтар

1. 
   Білім, білік, дағдыны бақылау мен түзету сабағының құрылысын жасаңыз.
   
2. 
   Аралас сабақтардың мәні мен құрылымына анықтама беріңіз.
   
3. 
   Сабақты өткізу барысында оқушыларды дамыту мен тәрбиелеу жұмыстарын жүзеге асыру қаншалықты қажет?
   
4. 
   Қазіргі уақытта мектептерде сабақтардың қандай жаңа түрлері қолданылады?
   
5. 
   Мұғалімнің сабаққа дайындығының негізгі жұмыстарын анықтаңыз.
   
6. 
   Оқытуды ұйымдастырудың қосымша түрлерін атаңыз.
   
7. 
   Оқушылардың үлгерімін бақылауының түрлерін атаңыз.
   
8. 
   Білімді тексеру, дидактикалық тест, білімді бағалау, үлгермеушілік деген сияқты түсініктерге анықтама беріңіз.
   
9. 
   Оқудағы сәтсіздіктердің себебін түсіндіріңіз және оларды болдырмаудың әдіс-тәсілдерін сипаттаңыз.
   

Әдебиттер

17. 
    Педагогические технологии: учеб. пос. для студ. пед. специальностей. Под ред. Кукушина В.С.