Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


Моделирование - «Косвенный опыт»



Pdf көрінісі
бет169/265
Дата17.10.2022
өлшемі4.87 Mb.
#462847
түріБағдарламасы
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   265
Мұғалімге арналған нұсқаулық

2. Моделирование - «Косвенный опыт».
«Если они могут это делать, я тоже смогу это сделать» - суть процесса сравнения 
себя с кем-либо другим. Когда люди видят кого-то, добивающегося успеха в чем-то, их само-
эффективность повышается, аналогично, как при виде неудачи других - понижается. Дан-
ный процесс более результативен, когда человек видит себя соответствующим собственной 
модели. Если сверстник, который воспринимается как обладающий аналогичными способ-
ностями, добивается успеха, это, как правило, повышает самоэффективность наблюдателя. 
И хотя моделирование не настолько влиятельно, как опыт, оно оказывает мощное влияние в 
случаях, когда человек не уверен в себе.
3. Социальные убеждения 
Социальные убеждения связаны с поощрением/неодобрением. Они могут оказывать 
сильное влияние: большинство людей помнят случаи, когда что-то, сказанное ими, изменило 
их уверенность. В то время как положительные убеждения повышают самоэффективность, 
негативные убеждения понижают ее. Как правило, понизить чью-либо самоэффективность 
легче, чем повысить ее. 
4. Физиологические факторы 
В необычных стрессовых ситуациях люди, как правило, проявляют признаки недомо-
гания: озноб, боли, усталость, страх, тошноту и т. д. Восприятие человеком таких реакций 
может заметно изменить уровень самоэффективности. Если человек нервничает перед вы-
ступлением на публике, то, при наличии низкой самоэффективности, он может воспринять 
это как свидетельство собственной неспособности, что еще больше понизит самоэффек-
тивность, в то время, как человек с высокой самоэффективностью, вероятнее всего, сочтет 
данные физиологические проявления нормальными и не связанными с фактическими спо-
собностями. Таким образом, уровень самоэффективности человека изменяет его веру в по-
следствия физиологических реакций (рис. 10).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   165   166   167   168   169   170   171   172   ...   265




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет