«Доп»
Міндеті: допты екі алақаны арқылы ұсақ қол қимыл-қозғалыстарымен мүсіндеуге үйрету.
(Мүсіндеу)
Оыншықтардың «үлкен-кіші», «үлкенірек-кішірек» сөздерімен сипаттау. Ойыншықтардың салмағын өлшеміне қарай алақанына салып өлшеп анықтауға үйрету.
(Сенсорика)
|
Дене маманының жоспары бойынша
«Сүйікті қуыршақтарыммен ертегі тыңдайық.»
Ертегіні қайталау арқылы анық сөйлеуге үйрету.
(Көркем әдебиет)
|
Музыка маманының жоспары бойынша
«Сүйікті ойыншығым»
Құрастыру материалдарынан ойыншықтар бейнесін құрастыру.
(Құрастыру)
|
II-таңғы ас
|
|
Таңғы ас алдында қолдарын сумен сабындап жуу мәдениетін қалыптастыру. (мәдени-гигиеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, кезекшілердің еңбек әрекеті) Кезекшілік жұмысын ұйымдастыру. Өз орнын тауып отыру. Таза және ұқыпты тамақтануды, қасықты дұрыс ұстауды, тамақты асықпай әбден шайнауды үйрету. Тамақтанып болғаннан кейін алғыс айту.
Бата.
Асым, асым, асыма,
Бақыт қонсын басыңа.
Дастарханың мол болсын,
Денсаулығың зор болсын.
|
Серуенге дайындық
|
|
Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу. Балаларды ретімен киіндіру (ауа-райы жағдайына байланысты), дұрыс киінуді бақылау (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
