«Д» дыбысының артикуляциясын сақтап буынды анық, дұрыс қайтала. Жеке д дыбысын қою, машықтандыру жұмысы.
ДА АД ДӘ ӘД ДА-ДО-ДУ АД-ОД-УД
ДО ОД ДЕ ЕД ДҰ-ДА-ДО ҰД-АД-ОД
ДУ УД ДИ ИД ДӘ-ДЕ-ДИ ӘД-ЕД-ИД
ДҰ ҰД ДІ ІД ДІ-ДӘ-ДЕ ІД-ӘД-ЕД
«Тез ойла сөз ойла» .
Да-Да-Да Дақ Дат Да-на Да-уыс са-Дақ о-Дақ қа-Да -ла
До-До-До Доп Дос Дой-бы До-Да Дор-Ба До-ла-на Дом-бы-ра
Ду-Ду-Ду Ду-ман Ду-а-на Ду-а-Дақ Ду-дар Ду-лат
Дә-Дә-Дә Дән Дә-ке Дә-рі Дә-ліз Дәм-Ді Дә-не-кер
Де-Де-Де Дем Де-не Дем-Де кә-Де бе-Де е-Ден жей-Де же-Дел
Суретпен жұмыс. «Менің сүйікті үй жануарым»-тақырыбында әңгіме құрау. Жануарларға сипаттама беру. «Түлкі қандай?»-сұрағына жауап беру.
Саусақ жаттығулары. Саусақтармен біркелкі жоғарыдан төменге, солдан оңға қимылдарды орындап, с
Өз бетінше жазуға мүмкіндік беру.
Қортынды.
Бекітемін:
Әдіскер: Оспанова М
Тәрбиелеу - білім беру процесінің конспектісі
Балалардың жасы: 5 жас
Жоспардың құрылу кезеңі: Ақпан айы. 3-4 апта 12-23.02.2024ж
Логопед: Байбулова Карима Хурматуллаевна
Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекет
Балалармен амандасу. Көңіл-күйін білу, байқау немесе баладан сұрау.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
