Күн тәртібінің үлгісі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
|
Сөйлеуді дамыту– коммуникативтік, танымдық әрекет
Балалармен амандасу. Көңіл-күйін білу, байқау немесе баладан сұрау.
|
Ата-ана мен тәрбиешімен әңгімелесу, кеңес беру
|
Ата-ана мен тәрбиешіге консултациялық кеңес беру. Жаднама тарату, сауалнама өткізу. Баладағы өзгерістер туралы сұрап отыру.
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
Сауат ашу негіздері
|
Негізгі бөлім.
Артикулациялық жаттығулар жасату. Тыныс алу жаттығуын орындату.
Негізгі бөлім.
I.Ұйымдастыру кезеңі.а)Бүгінгі күнді хабарлау.
б)Тыныштыққа шақыру.
Негізгі бөлім.
Енді осы дыбыстың артикуляциясымен танысып өтейік: Жеке айтқызып айтқызу.
Чч «Артикуляция ерекшеліктер». Еріндері дөңгеленіп сәл алдыға шығыңқы. Тілдің ұшы қатты таңдайдың алдына тиеді. Тілдің екі шеті жоғары азу тістерге қабысқан. Тілдің үсті аздап көтеріліп тұрады. Іштен шыққан ауа екпінінен тілдің ұшы таңдайдан ажыратылады. Дыбыс жолдары тыныш қалыпта, тамақ дірілі білінбейді (дауысы шықпайды).Сипаттама. Дауыссыз, қатаң дыбыс. Текше көк түспен боялады.
«Ч» дыбысының кескінін сақтап буында анық айт.
ЧА АЧ АЧА
ЧО ОЧ ОЧО
ЧУ УЧ УЧУ
ЧЫ ЫЧ ЫЧЫ
Суретпен жұмыс. Өткен тақырыптар бойынша жұмыс.
Қарындашпен жұмыс. Үзік сызықтарды бастыр.
Қортынды
|
,
Достарыңызбен бөлісу: |
