«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие



бет34/43
Дата30.06.2016
өлшемі3.7 Mb.
#168051
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   43

1) Тақырып: №12. Эндокринді жүйелер аурулары кезіндегі науқастарды зерттеу тәсілі. Синдромдары: гипергликемия, гипогликемия, қалқанша бездің қызметінің жоғарылауы және төмендеуі. Себептері, симптомдары, олардың механизмдері. Диагностика тәсілдері.

2) Мақсаты: Студенттерге эндокринді жүйелер аурулары кезіндегі науқастарды зерттеу тәсілдерін, симптомдарын және гипергликемия, гипогликемия, қалқанша бездің қызметінің жоғарылауы және төмендеуі синдромдарын анықтауды үйрету, диагностика тәсілдерін үйрету.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,


монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру



  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындалу түрі:

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий


  • презентация

  • интеллект карта

5) Орындалу критерилері.

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.








Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.




6) Өткізу мерзімі: 6-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:


  1. Қалқанша безінің пальпациясының қанша түрін білесіз?

  2. Сау ағзаның йодқа тәуліктік сұранысы?

  3. Қантты диабеттің қандай типтерін және олардың айырмашылығын білесіздер?

Тесттер:

1. Қалқанша безі гиперфункциясына тән науқас шағымдары:



  1. әлсіздік, адинамия, сүйектердің ауруы

  2. ұйқышылдық, тоңғақтық, ұмытшақтық

  3. бас ауруы, жүрек соғуы, ісіктер

  4. полидипсия, полиурия, булемия, жүдеу

  5. ашушаңдық, жүрек соғуының жиілеуі, тершеңдік, жүдеу

2. Қалқанша безінің гипофункциясына тән белгі:

  1. ашушаңдық, жүрек соғуының жиілеуі, тершеңдік, жүдеу

  2. бас ауруы, жүрек соғуы, ісіктер

  3. ұйқышылдық, тоңғақтық, ұмытшақтық

  4. полидипсия, полиурия, булемия, жүдеу

  5. әлсіздік, адинамия, сүйектердің ауруы

3. Қантты диабетке тән науқас шақымдары:

  1. ұйқышылдық, тоңғақтық, ұмытшақтық

  2. бас ауруы, жүрек соғуы, ісіктер

  3. полидипсия, полиурия, булемия, жүдеу

  4. ашушаңдық, жүрек соғуының жиілеуі, тершеңдік, жүдеу

  5. әлсіздік, адинамия, сүйектердің ауруы

4.Қалқанша безі гипофункциясына тән науқастың сыртқы түрі белгілері:

  1. терінің түлеуі, сарғыш бозғыл тартуы, қыртыстының көбеюі, салқындылығы, құрғақтығы

  2. науқас төмен қарағанда, жоғарғы қабақтың нұрлы қабықтан қалыс қалуы

  3. көз конвергенциясының бұзылуы: көзге жақын тұрған затты тақағанда бір көздің ауытқып кетуі

  4. көздің жыпылықтауыныңсиреуі

  5. көз жанарының жылтырлығы, көздің кең ашылып, сыртқа шығыңқы тұруы /бадырақ көз/

5.Тиреотоксикоз асқынуына... жатпайды.

  1. офтальмопатия дамуы

  2. бауыр закымдалуы

  3. тиреотоксикалық криздер

  4. психоздар қосылуы

  5. жүрек зақымдануы

6. Қалыпты жағдайда бір тәулікте j131 – дің қалқанша безге жиналу деңгейі:

  1. 30 – 35 %

  2. 10 -15 %

  3. 20 – 29 %

  4. 15 – 18 %

  5. 35 – 40 %

7. Гипотиреоз симптомына ...жатпайды.

  1. брадикардия

  2. жай, баяу сөйлеу

  3. тахикардия

  4. тері жамылғысының құрғақтығы

  5. психоздар

8.Гипотиреоз даму себебіне ... жатпайды.

  1. май алмасудын бузылуы

  2. организмге йод жетіспеушілігі

  3. субтотальді тиреоидэктомия

  4. тиреоидты гормондар түзілуінің жетіспеушілігі

  5. қалқанша без гипоплазиясы

9.Жасырын дамитын қантты диабеттің басты белгісі:

  1. нәрестелердің туғандағы ірілігі \салмағы 4,5 кг жоғары\

  2. семіздік

  3. глюкозаға төзімділіктің жоғарлауы

  4. генетикалық бейімділік

  5. шолдеу

10. Глюкозооксидантты әдіспен анықтағанда дені сау адам қанындағы қант деңгейі:

  1. 5,6-7,5 ммоль\л

  2. 3,3-5,5 ммоль\л

  3. 4,4-6,0 ммоль\л

  4. 2,2-3,2 ммоль\л

  5. 6,0-8,0 ммоль\л

Есептер:

1. Науқас Ю., 51 жаста, басының ауыруына, бас айналуына, көрудің нашарлауына шағымданады. Соңғы жылдары сыртқы көрінісінің өзгергенін байқады: беті дөрекілеуленген, астыңғы жағы үлкейген, алдыңғы тістерінің арасында саңылаулар пайда болған. Осы айтылған уақыттарда аяғы 2 размерге ұлғайған.

1. Мүмкін болатын диагноз?

2. Осы патологияда қандай гормонның бөлінуі бұзылады?

3. Диагнозды нақтылау үшін қандай қосымша әдістері қажет?

4. Алдыңғы тістердің арасындағы саңылау қалай аталады?

5. Сіз жүрек, бауыр перкуссиясында не анықтай аласыз?

2. Науқас Т., 23 жаста айқын жүрек қағуына, тершеңдікке, дене салмағының тқмендеуіне, ұйқысыздыққа, тітіркенгіштікке, жылағыштыққа шағымданады. Анамнезінде жиі стрестік жағдайлар, пациенттің анасы қалқанша безінің ауруымен ота жасатқан.

Объективті: жүдеу, facies basedovica, тері жамылғысы ыстық, бархат тәрізді, алақан гипергидрозы байқалады. Қарағанда мойында – «жуан мойын» симптомы. Грефе, Мебиус, Краус симптомдары оң мәнді.

1. Қандай ауру туралы мәселе қозғалуда?

2. facies basedovica сипаттаңыз?

3. Осы пациентте қалқанша безінің ұлғаю деңгейі қандай?

4. Аталған көз симптомдарына сипаттама беріңіз?

5. Диагнозды нақтылау үшін қандай қосымша әдістер қажет?



1) Тақырып: №13. Ішкі аурулар пропедевтикаы клиникасындағы жіті жағдайлар: гипертониялық криз, жіті сол қарыншалық жетіспеушілік, ангинозды статус, бронх демікпесінің ұстамасы, анафилактикалық шок.

2) Мақсаты: Студенттерге ішкі аурулар клиникасындағы жіті жағдайлар: гипертониялық криз, жіті сол қарыншалық жетіспеушілік, ангинозды статус, бронх демікпесінің ұстамасы, анафилактикалық шокт кезіндегі диагностика әдістерін және жедел көмекті ұйымдастыруды оқыту.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,


монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру



  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындалу түрі:

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий


  • презентация

  • интеллект карта

5) Орындалу критерилері.

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.








Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.




6) Өткізу мерзімі: 6-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:


    1. Бронх демікпесі ұстамасы кезінде науқастың мәжбүрлік қалпы қалай аталады?

    2. Анафилактикалық шоктың себебі не?

    3. Гипертоникалық криздің 1 және 2 типінің айырмашылығы неде?

Тесттер:

1. Жіті коронарлық жеткіліксіздігі кезінде қолданылады:



  1. нитроглицерин, морфий, гепарин

  2. строфантин, лазикс, натрий нитропруссиді көктамырға

  3. эуфиллин, преднизолон, адреналин

  4. супрастин, пипольфен

2. Бронх демікпесі ұстамасын басатын дәрі-дәрмек:

  1. лазикс көктамырға, коринфар тіластына

  2. эуфиллин, преднизолон, адреналин

  3. строфантин, лазикс, натрий нитропурсиді көктамырға

  4. нитроглицерин,морфий,гепарин е.пенициллин

3. Жіті өкпе ісінуі кезінде ең алдымен қолданылады:

  1. пенициллин

  2. эуфиллин, преднизолон, адреналин

  3. нитроглицерин, морфий,

  4. натрий нитропурсиді көктамырға

  5. лазикс көктамырға, коринфар тіластына

4. Гипертониялық кризді басу үшін қолданылады:

  1. нитроглицерин, морфий, гепарин

  2. эуфиллин, преднизолон, адреналин

  3. лазикс көктамырға, коринфар тіластына

  4. строфантин, лазикс, натрий нитропурсиді көктамырға

  5. пенициллин

5. Жіті қантамыр жеткіліксіздігі кезінде алғашқы көмек көрсету үшін қолданылатын дәрі-дәрмектер:

  1. морфий, лидокаин көктамырға

  2. строфантин, лазикс

  3. мүсәтір спирті иіскеу үшін, мезатон, кордиамин инъекция түрінде

  4. капотен, фуросемид

  5. супрастин. адреналин

6. Анафилактикалық шокты емдеуде қарсы көрсеткіші бар шаралар:

  1. кордиамин, наркотиктер ендіру

  2. науқасты төсекке жатқызу, астыңғы жақты фиксациялау

  3. натрий нитропурссидін көктамырға тамшылатып ендіру

  4. супрастин, адреналин ендіру супрастин,

  5. преднизолон, адреналин, антигистаминді заттарды, кордиамин ендіру

7. Анафилактикалық шок кезінде көмек беру көлемі:

  1. преднизолон, адреналин, антигистаминді заттарды, кордиамин ендіру

  2. науқасты төсекке жатқызу, астыңғы жақты фиксациялау

  3. кордиамин, наркотиктер ендіру

  4. көктамырға тамшылатып бета-блокаторларды ендіру

  5. көктамырға тамшылатып жүрек гликозидтерін ендіру

8. Анафилактикалық шок кезінде жедел көмекте берілетін дәрілік зат:

  1. вазопрессор

  2. спазмолитик

  3. нитраты

  4. анальгетик

  5. вазодилятатор

9. Жіті коронарлық ауырсыну кезінде жедел көмекте берілетін дәрілік заттар:

  1. спазмолитиктер енгізу

  2. нитроглицерин тіластына, фентанил, дроперидол б/е

  3. кордиамин, «жүректік» тамшылары

  4. натрий нитропурсидін көктамырға тамшылатып ендіру

  5. преднизолон, адреналин, антигистаминді заттарды, кордиамин ендіру

10. Жіті өкпе ісінуі кезінде көрсетілген:

  1. науқасты төсекке жатқызу, астыңғы жақты фиксациялау

  2. натрий нитропурсидін және нитроглицеринді

көктамырға тамшылатып ендіру

  1. кордиамин, «жүректік» тамшылары

  2. преднизолон, адреналин, антигистаминді заттарды, кордиамин ендіру

  3. нитроглицерин тіластына, наркотиктер


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   43




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет