«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие



бет33/43
Дата30.06.2016
өлшемі3.7 Mb.
#168051
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43

1) Тақырып: №10. Іштің беткейлік және терең пальпациясының диагностикалық маңызы.

2) Мақсаты: Студенттерге іштің беткейлік және терең пальпациясын және олардың диагностикалық маңызын оқыту.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,


монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру



  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындалу түрі:

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий


  • презентация

  • интеллект карта

5) Орындалу критерилері.

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.








Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.




6) Өткізу мерзімі: 5-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:


  1. Іштің терең пальпациясын ұсынған ғалымды атаңыз?

  2. Іштің терең пальпациясы қанша кезеңнен тұрады?

  3. Соқыр ішек қай жерде пальпацияланады?

Тесттер:

1. Іш қуысы мүшелерін пальпациялаудың негізгі ережелері және әдістерін өңдеуде басты еңбек сіңірген:

а. Образцов, Стражеско, Василенко

b. Образцов, Генох, Шенлей

c. Василенко, Широкова, Кикодзе

d. Шелягурова, Михаилов, Шенлей

e. Стражеско, Генох, Михаилов.

2. Әр науқасқа пальпацияның ... түрін қолданады.



  1. 2

  2. 3

  3. 4

  4. 5

  5. 6

3. Образцов – Стражеско әдісімен іштің терең пальпациясы тағы қалай аталады…

  1. сырғымалы

  2. Щёткин, Блюмберг

  3. әдістемелік

  4. сызықты

  5. базофилді

4. Көлденең тоқ ішек ... жағдайда пальпацияланады.

  1. 70%

  2. 30%

  3. 40%

  4. 50%

  5. 60%

5. Іштің терең пальпациясын жүргізу ... этаптан тұрады.

  1. 4

  2. 7

  3. 2

  4. 5

  5. 6

6. Соқыр ішек ... жағдайда серпімді түрде пальпацияланады.

  1. 79-85%

  2. 30-55%

  3. 48-98%

  4. 50-50%

  5. 60-40%

7. Терең пальпацияның бірінші этапы…

  1. қолды дұрыс қою

  2. тері қыртыстарының түзілуі

  3. оң қолдың саусақтарының іш қуысына терең енуі

  4. оң қол саусақтарының сырғуы

  5. орау

8. Туберкулезде немесе ісіктерінде соқыр ішектің консистенциясы:

  1. тығыз

  2. тегіс емес

  3. кедірбұдыр

  4. қатты

  5. жұмсақ

9.Терең палпацияның үшінші этапы

  1. Оң қол саусақтарының іш қуысына терең енуі

  2. Тері қыртыстарының түзілуі

  3. Қолды дұрыс қою

  4. Оң қол саусақтарының сырғуы

  5. орау

10.Іш пальпациясының екінші этапытерінің сәл ығысуымен және ... .

  1. Тері ұыртысының түзілуі

  2. Оң қолдың саусақтарының іш қуысына терең енуі

  3. Қолды дұрыс қою

  4. Оң қол саусақтарының сырғуы

Есептер:

1. Науқас Д, 75 жаста, зейнеткер. Үдемелі арықтауға, тәбетінің толық жойылуына, ет және балық тағамдарына деген жеркенгіштікке шағымданады. Ауырғанына 6 ай болған. Объективті: науқас азғын, іш пальпациясында эпигастрия аймағында айқын ауырсыну байқалады.

1. Қандай ауру туралы ойлауға болады?

2. «Шағын белгілер» синдромы деген не?

3. Осы синдром қандай ауруға тән?

4. «Вирхов темірі» деген не?

5. Іштің үйкеліс шуын қашан тыңдауға болады?

2. Науқас К, 26 жаста, жұмысшы. Стационарға тамақ ішкеннен кейін 2-3 сағаттан эпигастрий аймағында ауырсынуға, ас содасын ішкеннен кейін басылатын түнгі ауырсынуларға, қинайтын қыжылға, кекіруге, іш қатуға шағымданады. Анамнезінде ішімдік ішеді, темекі көп шегеді, тамақ ішу режимін сақтамайды. Тексергенде эпигастрия аймағында, әсіресе осы аймақта бұлшықеттің шамалы тітіркенуі, ауырсынуымен байқалады.

1. Қандай ауру туралы ойлауға болады?

2. Тамақ ішкеннен 2-3 сағаттан кейін пайда болатын ауырсыну неге тән?

3. Осы аурудың қауіп факторларын атаңыз?

4. Қыжыл деген не?

1) Тақырып: №11. Көкбауыр перкуссиясы және пальпациясының диагностикалық маңызы.

2) Мақсаты: Студенттерге науқастарға көкбауыр перкуссиясы және пальпациясы зерттеу әдістерін оқыту, көкбауыр аурулары кезінде негізгі синдромдарды анықтауды үйрету.

3) Тапсырма:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,


монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру



  • тест тапсырмаларын шешу

  • берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру

4) Орындалу түрі:

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий


  • презентация

  • интеллект карта

5) Орындалу критерилері.

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.








Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.




6) Өткізу мерзімі: 5-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:


  1. Қандай ауруларда көкбауырдың ұлғаюы болады?

  2. Көкбауыр пальпациясы қандай қалыпта жүргізіледі?

  3. Көкбауыр тұйығы қайда анықталады?

Тесттер:

1.Перкуссия әдісін ұсынған:



  1. Г.А. Захарьин

  2. Р. Лаенек

  3. Л. Ауэнбруггер

  4. Куссмауль

  5. Эйнтховен

2. Пальпация ... негізделеді.

  1. көзге көрінетін өзгерістерді аңғарудан

  2. тіндер тербелісінен пайда болған дыбыстарды аңғаруға

  3. ағзаның көлеміне және саусақ сезіміне

  4. ағзанын катты ,жумсактылығына

  5. ағзада пайда болған дыбыстарды аңғаруға

3.Перкуссия ... негізделуі.

  1. ағзаның көлеміне және саусақ сезіміне

  2. көзге көрінетін өзгерістерді аңғаруға

  3. тіндер тербелісінен пайда болған дыбыстарды аңғаруға

  4. агзанын катты ,жумсактылыгына

  5. ағзада пайда болған дыбыстарды аңғаруға

4. Пальлация әдісін айтарлықтай жетілдірген :

  1. В. П. Образцов, Н. Д. Стражеско

  2. Г. А. Захарьин

  3. С. П. Боткин

  4. Гиппократ

  5. М. Я. Мудров

5. Беткейлі пальпациямен анықталмайтын деректер:

  1. іш қуысы ағзалары жәйі

  2. лимфа түйіндері жәйі

  3. бұлшық ет, сүйектер жәйі

  4. буындар жәйі

  5. тері және тері асты шелдің жағдайы

6. Ең кең тараған перкуссия түрі:

  1. аспапты перкуссия

  2. тікелей перкуссия

  3. саусақпен – саусақ перкуссиясы

  4. құрамалы перкуссия

  5. жанамалы перкуссия

7.Перкуссия техникасындағы қателік:

  1. плессиметр – саусақ денеге тығыз орналасады

  2. соққы қысқа және серпімді

  3. соққы күші әртүрлі серпімділікте

  4. перкуторлы соққы тіке перпендикулярлы бағытта беріледі

  5. перкуссия оң қолмен жүргізіледі

8.Қан түзу ағзалары науқастарында ... пальпациялау міндетті емес:

  1. бауырды

  2. бездерді

  3. бұлшық еттерді

  4. омыртқа жотасын және жалпақ сүйектерді

  5. талақты

9. Курлов бойынша талақ өлшемдері:

  1. 6-8 мм х 4-6 мм

  2. 6-8 см х 4-6 см

  3. 3-5 см х 2-4 см

  4. 4-6 см х 2-4 см

  5. Курлов бойынша талақ өлшемдері анықталмайды

10.Науқастың Сали қалпының сипатталуы:

  1. басты кеудеге иіп, оң қырымен жату, жоғары аяқты бүгу

  2. аяқтарын бүгіп, сол қырмен жату

  3. тізе – шынтақ қалпымен жату

  4. кеудені алға еңкейтіп отыру

  5. шалқасыннан, аяқтарды бүгіп жату

11. Қан түзу ағзалары патологиясында маңызы ең төмен лабораторлық анализ:

  1. холестерин

  2. тромбоциттер және ретикулотиттер саны

  3. қанның жалпы анализі

  4. коагуляциялық сынамалар

  5. сарысулық темір

Есептер:

1. Науқас М, 47 жаста, сатушы. Оң жақ қабырғаастының ауырсынуына, жүрек айнуға, құсуға, қызбаға шағымданады. Сұрастыру кезінде қиындықпен, науқастың ішімдік ішетінін, үш күн бұрын үлкен мөлшерде спирт қолданғанын сұрап алынды. Қарағанда: тері жамылғылары сарғайған, ұлғайған тығыз бауыр пальпацияланады. Қан анализі: гипербилирубинемия, аспартат- и аланин-аминотрансфераза белсенділігі жоғарылаған, гипоальбуминемия, гиперглобулинемия, ЭТЖ жоғарылаған, нейтрофилді лейкоцитоз.

1. Қандай ауру туралы ойлауға болады?

2. Науқаста қандай асқыну бар?

3. Қандағы трансаминазаның жоғарылауы не туралы айтады?

4. ЖҚА болуы мүмкін өзгерістер?

5. Порталді гипертензия синдромын қандай зерттеу әдістерімен анықтайды?
2. Науқас Б., ұста, арқаға берілетін іштің тұрақты сыздап ауырсынуына, әсіресе түнде белдемелік ауырсынуға, арықтауға шағымданады. Осы симптомдар кезеңді түрде 2 жыл бойына мазалайды. Жағдайы ішімдік ішкеннен кейін қиындады. Рентгеноскопиялық: асқазан қабырғасының қозғалысының азаюы. Қан анализі: лейкоцитоз, лейкоцитарлық формуланың солға ығысуы, ЭТЖ жоғарылауы.

1. Сіздің диагнозыңыз қандай?

2. Оны нақтылау үшін қандай аспаптық зерттеу әдістері қажет?

3. Қандай лабораторлық зерттеу әдістері қажет?

4. Осы патологияда жалпы кал анализінің қандай өзгерістері тән?

5. Осы жағдайда көмірсу алмасуының бұзылысы болуы мүмкін бе?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   43




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет