«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие

1. Жүректің салыстырмалы шекарасы:

Оң жаңы – төстің оң қырынан 1 см сыртқары

Сол жағы – бұғанаорта сызығынан 3 см ішке

Жоғарғысы IV қабырға

Тамыр шоғырының ені – 3 см

1. Осы науқастағы перкуторлық параметрлерді қалай бағалайды?

2. Жүрек енін қалай бағалайды?

3. Жүрек конфигурациясы қалай өзгереді?

4. Жүрек соққысы болады ма?

5. Жүрек соққысының күшеюі болады ма?

2. Жүрек ұшында қолтықастына, семсер тәрізді өсіндінің негізіне, Боткин нүктесіне, митралді қақпақша проекциясы аймағана таралатын систолалық шу естіледі. Ны тыңдау максимумы – жүрек ұшы.

1. Шуға қандай себеп болғаны туралы ойлауға болады?

2. Жүрек тондары өзгереді ма?

3. Бірінші тонның дыбыстылығы қандай?

4. Екінші тонның дыбыстылығы қандай?

5. Өкпе артериясы үстінен 2 тонның дыбыстылығы қалай естіледі?

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 3-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтар:

1. 
   Қолқа қақапақшасын тыңдау орнын атаңыз?
   
2. 
   Жүректің 1 тоны қандай компоненттерден тұрады?
   
3. 
   2 тонға сипаттама беріңіз.
   
4. 
   Митралдік жетіспеушілік кезінде систолалық шудың тыңдау эпицентрін айтыңыз.
   

1. Систолалық үзіліс ұзақтығы:

1. 
   0,2 – 0,25 сек
   
2. 
   0,14 – 0,18 сек
   
3. 
   0,05 – 0,07 сек
   
4. 
   0,42 секундқа дейін
   
5. 
   0,11 секундтан ұзақ
   

1. 
   0,42 – 0,46 сек
   
2. 
   0,14 – 0,18 сек
   
3. 
   0,07 – 0,11 сек
   
4. 
   0,18 – 0,2 сек
   
5. 
   0,05 – 0,07 сек
   

1. 
   қарын диастола кезінде пассивті тез толуы фазасында және қарыншалар қабырғасы тербелісінен
   
2. 
   жүрекшелер систоласында
   
3. 
   қарыншалар диастоласы кезінде жабылған жарты айшықты қақпақшаларға гемодинамикалық соққы кезінде
   
4. 
   қарыншалар диастоласы кезінде ашылған митральды қақпақшалар тербелісінен дыбыс күшейгеннен
   
5. 
   қарыншалар систоласында
   

1. 
   диастола қарыншалардыың белсенді толу фазасында /жүрекшелер систоласында/
   
2. 
   қарыншалар диастоласы кезінде жарты айшықта қақпақшалар тербелісінен
   
3. 
   қарыншалар қабырғасының бұлшық еттерінің диастоланың тез пассивті толу фазасында тербелгеннен
   
4. 
   қарыншалар систоласында
   
5. 
   систола кезінде 1 тон бөлінгеннен
   

1. 
   жүрек ұшында
   
2. 
   3 сол қабырға шеміршегінің төске бекіген жерінде
   
3. 
   2 қабырға аралықта төстің оң қырында
   
4. 
   2 қабырға аралықта төстің сол қырында
   
5. 
   төс арасында 3 қабырғалар деңгейінде
   

1. 
   2 қабырға аралықта төстің оң қырында
   
2. 
   3 сол қабырға шеміршегінің төске бекіген жерінде
   
3. 
   жүрек ұшында
   
4. 
   2 қабырға аралықта төстің сол қырында
   
5. 
   төс арасында 3 қабырғалар деңгейінде
   

1. 
   2 қабырға аралықта төстің сол қырында
   
2. 
   3 сол қабырға шеміршегінің төске бекіген жерінде
   
3. 
   2 қабырға аралықта төстің оң қырында
   
4. 
   жүрек ұшында
   
5. 
   төс арасында 3 қабырғалар деңгейінде
   

1. 
   төс семшершесі негізінде
   
2. 
   жүрек ұшында
   
3. 
   2 қабырға аралықта төстің оң қырында
   
4. 
   2 қабырға аралықта төстің сол қырында
   
5. 
   төс арасында 3 қабырғалар деңгейінде
   

1. 
   3 және 4 қабырға арасында төстің сол қырында
   
2. 
   3 сол қабырға шеміршегінің төске бекіген жерінде
   
3. 
   2 қабырға аралықта төстің сол қырында
   
4. 
   2 қабырға аралықта төстің оң қырында
   
5. 
   жүрек ұшында
   

1. 
   қолқа қақпақшаларын
   
2. 
   өкпе артериясы қақпақшаларын
   
3. 
   митральды қақпақшаны
   
4. 
   үш жармалы қақпақшаны
   
5. 
   косымша қолқа қақпақшаларын
   

1. 
   1 және 4 тыңдау нүктелерінде
   
2. 
   1 және 2 тыңдау нүктелерінде
   
3. 
   2 және 3 тыңдау нүктелерінде
   
4. 
   1, 2, 2, 4 тыңдау нүктелерінде
   
5. 
   5 тыңдау нүктесінде
   

1. 
   2 және 3 тыңдау нүктелерінде
   
2. 
   1, 2, 2, 4 тыңдау нүктелерінде
   
3. 
   1 және 4 тыңдау нүктелерінде
   
4. 
   5 тыңдау нүктесінде
   
5. 
   1 және 2 тыңдау нүктелерінде
   

1. 
   жетіспеушілік /жүрекше систоласы/
   
2. 
   қақпақшалық
   
3. 
   тамыр
   
4. 
   бұлшық ет
   
5. 
   жармалы қақпақшалардың ашылуы
   

1. Жүрек ұшында қолтықастына, семсер тәрізді өсіндінің негізіне, Боткин нүктесіне, митралді қақпақша проекциясы аймағана таралатын систолалық шу естіледі. Ны тыңдау максимумы – жүрек ұшы.

1. Шуға қандай себеп болғаны туралы ойлауға болады?

2. Жүрек тондары өзгереді ма?

3. Бірінші тонның дыбыстылығы қандай?

4. Екінші тонның дыбыстылығы қандай?

5. Өкпе артериясы үстінен 2 тонның дыбыстылығы қалай естіледі?

2. Жүрек ұшында күші оң жақта ІІ қабырғааралықта күшейетін систолалық шу естіледі. Шу ұйқы артерияларына жақсы тарайды, қолтықастына таралмайды.

1. Шудың себебі неде деп ойлауға болады?

2. Жүрек тондары өзгереді ма?

3. Бірінші тонның дыбыстылығы қандай?

4. Екінші тонның дыбыстылығы қандай?

5. Өкпе артериясы үстінен 2 тонның дыбыстылығы қалай естіледі?

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- «кейс-стади»

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2. Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3. Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видео-аудио таспасын таңдау

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген.

1.	Презентация тақырыбы	Өте жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.
		Жақсы	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.
		Қанаңаттанарлық	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлықсыз	Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.
2.	Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау	Өте жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.
		Жақсы	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді. .
		Қанағаттанарлық	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
		Қанағаттанарлықсыз	Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.
3.	Тестілік тапсырмаларды орындау	Өте жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.
		Жақсы	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.
		Қанағаттанарлық	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.
		Қанағаттанарлықсыз	Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ. Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.

6) Өткізу мерзімі: 3-ші апта.

7) Әдебиет:

8) Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер).

Сұрақтары:

1. 
   Анализге қақырықты қалай жинау керек?
   
2. 
   Плевралды пункция жүргізу нүктесі?
   
3. 
   Плевраға сұйықтық жиналуының қандай себептерін білесіздер?
   
4. 
   Қандай ауруда тот түсті қақырық болады?
   

1. 
   крупозды пневмония
   
2. 
   өкпе рагі, плеврит
   
3. 
   әлсіреген және жүдеген аурулар
   
4. 
   өкпе абсцессі, не бронхоэктаздар
   
5. 
   кавернозды туберкулез
   

1. 
   өкпе эмфиземасында, пневмосклерозда
   
2. 
   интерстициальды пневмонияда
   
3. 
   жедел бронхитте
   
4. 
   өкпенің орталық рагінде
   
5. 
   крупозды пневмония, құрғақ плевритте
   

1. 
   өкпе рагі, туберкулезі
   
2. 
   өкпе абсцессіне брохоэктазы
   
3. 
   тыныс демікпесі
   
4. 
   пневмосклероз, өкпе эмфиземасы
   
5. 
   ошақты не крупозды пневмонияда
   

1. 
   өкпе эмфиземасы, пневмосклерозда
   
2. 
   іріңді обструктивті бронхитте
   
3. 
   тыныс демікпесінде
   
4. 
   ошақты не крупозды пневмонияда
   
5. 
   бронхоэктаздық ауруда
   

1. 
   ошақты не крупозды пневмония
   
2. 
   тыныс демікпесі
   
3. 
   іріңді обструктивті бронхитте
   
4. 
   өкпе гангрена
   
5. 
   өкпе эмфиземасы, пневмосклероз
   

1. 
   өкпе рагінде
   
2. 
   бронхоэктазиялық ауруда
   
3. 
   созылмалы бронхитте
   
4. 
   крупозды пневмонияда
   
5. 
   өкпе гангренасында
   

1. 
   крупозды пневмонияда
   
2. 
   өкпе гангренасында
   
3. 
   туберкулезде
   
4. 
   созылмалы бронхитте
   
5. 
   өкпе рагінде
   

1. 
   крупозды пневмонияда
   
2. 
   туберкулезде
   
3. 
   өкпе абсцессінде
   
4. 
   созылмалы бронхитте
   
5. 
   өкпе рагінде
   

1. 
   крупозды пневмония
   
2. 
   өкпе рагі
   
3. 
   \өкпе абсцессі\ ашылғаннан соң\
   
4. 
   өкпе абсцессі \ашылғанға дейін\
   
5. 
   іріңді обструктивті бронхит
   

1. 
   өкпе рагі
   
2. 
   бронхоэктазиялық ауру
   
3. 
   өкпе абсцессі шешілу сатысында
   
4. 
   крупозды пневмонияның шешілу сатысы
   
5. 
   крупозды пневмонияның бастапқы сатысы